智能可寻址广播在外语教学及听力考试中的研究与实践

吴俊 吕文涛

摘 要 智能可寻址广播比对以往的电台广播而言，具有更强的便捷性和高音质，能在高校外语教中发挥有效作用，且外语教学及听力考试中实现高音质的听力播放，和自动化音频转播等，避免人为因素造成听力品质下降，满足新时期外语教学和听力考试的要求。本文立足于外语教学和听力考试现状，分析在外部教学及听力考试中智能可寻址广播的地位和作用，并为智能可寻址广播实践应用提供相应的实践措施，将先进教学设备和教学技术应用到外语教学及听力考试中。

关键词 智能可寻址广播 外语教学 听力考试

中图分类号：G642文献标识码：A

1智能可寻址广播的概述

智能可寻址广播比对传统电台，具有更加突出的安装便捷性、功能多样性以及智能播放性以及易于扩展等特点，具有较强可寻址功能，能够实现上数据寻找以及其他信息地址，在这种技术中主要是对寄存器、主要储存器以及输入输出设备等，面向主储存器寻址技术进行页面操作。从本质意义上而言，智能可寻址广播与一般广播的差异在于其智能化以及可寻址化，信息技术与广播形式的结合，加之可寻址技术的应用，有效地实现了广播功能的扩展。

可寻址技术本身是软件和硬件的分界面，互联网技术下的sina、sohu、taobao等都是通过域名寻址技术展现出来，能有效地在诸多资源中寻求符合需求的资料，达到了在线资源共享和检索的目的。因此，智能可寻址广播能在校园局域网的基础上，实现多种操作功能的规划，且能对广播节目进行强行屏蔽和优先等级设定能够依旧校园实际需求提出相应的全自动智能化校园体系的控制，满足不同院校对广播的要求，数字化的高品质硬盘自动播出、分区控制，不仅能满足外语教学对听力训练的要求，进行分区听力播放和英语广播节目互动等，还能进一步优化学生对外部学习的需求，将外语教学从课堂延伸到整个校园中，按照全自动智能化校园网广播系统进行分区应用，不影响正常校园广播节目开展。

此外，智能可寻址广播具有以下优势，能有效地满足外语教学及听力考试的要求：（1）实时性良好，智能可寻址广播能够达到最长延时5.33 ms，满足外语考试系统的要求，在四六级考试中应用智能可寻址广播，能够达到优良的考试效果，让学生感受到高音质的听力，且不受外界音频和环境干扰。（2）音质高，且是数字信号传输和处理，智能可寻址广播的传输和处理都是数字信号，可靠性高并不受风速和设备等影响，且 CobraNet 是无压缩格式，基本上不会出现数字失真，高品质的信号输出。

2智能可寻址广播在外语教学及听力考试的应用策略

智能可寻址广播也可以看做是外语教学和听力考试的教学设备与手段，智能可寻址广播的应用能够有效地提升外语教学质量和教学效果，智能可寻址广播的设置和使用，能够在外语教学中发挥积极作用，提升学生的听说读写能力，突破以往哑巴式英语教学的局限性;将外语教学从课堂延伸到校园中，创建优质的外语英语教学环境，让学生在外语播放和广播外语节目互动中，改善外语教学手段，让学生在外语学习中积极学习表达技巧，并且开口说英语，学习英语交流和表述特点，以进一步提（下转第270页）（上接第231页）升外語教学质量。第一，利用智能可寻址广播延伸课堂英语教学，用广播补充传统教学形式，针对课堂交际活动较少的情况，通过无线电调频发射信号，不冲突在国家电台频率的前提下，让学生用无线电进行外语听力接收，从而突破传统教学的时空限制，利用广播电视节目播放英语听力，进行英语听力锻炼，并展开英语教学活动的校园化第二则是要创建浓厚的外语学习气氛，利用广播电视调频和节目的固定性，引导学生养成固定接受外语广播节目的习惯，并且可以选择自己喜闻乐见的形式接收信号，自主学习外语并从新的渠道获取外语学习资源，让学生能够单独或者是群体学习，进一步提升学生的外语学习兴趣，更加自主地选取外语学习方式，在校园内营造优质的英语学习环境。第三，从节目和音频播放中进行英美文化的讲解，外语教学中要让学生掌握好外语，就必须要了解语言背后的文化，采用广播了可以不受课堂时间限制，让学生在日常生活中了解文化知识，一方面可以开设固定的外语文化节目，连续、持久性地将西方文化、历史、风俗等内容作为广播节目讲解的核心，从而有效地提升学生跨文化交流能力，增强语言交际能力。另一方面，可以满足外语听力考试的要求，英语考试种类繁多，次数频繁，利用广播承担听力部分的内容播放，既能避免录音机对音质的损害，又能高效率地播放外语听力内容，用广播代替传统的听力播放形式，可以满足人员参与听力的要求，即使有再多人参与到考试中，也能满足听力需求，达到高效率听力考试的目的，更有地组织外语考试。以下是对大学外语听力考试系统和主要设备展示。

3结语

综上所述，外语教学和听力考试中应用智能可寻址广播，可以有效发挥智能可寻址广播的优势，让更多的人参与到考试，并且组织好听力分区和多种外语听力内容播放，在互不冲突的前提下，达到外语教学和听力考试的实质性要求。

参考文献

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