亲子共读，快乐成长

龙海霞

摘 要 目前很多家长忽视家庭教育的重要性，认为学生的教育是老师和学校的事，这无疑直接影响着家庭教育的定位和方向，制约着家庭教育的科学性与实效性，无益于学生的健康成长。作为一名班主任兼语文老师，应把握好家校共育的契机，改变家长的思想，将自己的阅读经验和孩子分享，让家长尽量给孩子提供最好的书籍，在工作之余抽出时间陪伴孩子静静地阅读，让孩子爱上读书，让家长们也能与孩子共读，滋养家庭和谐精神。

关键词 家校共育 亲子共读

中图分类号：G616文献标识码：A

美国前第一夫人芭芭拉布什曾说，给孩子读书是一种最好的教育方式，它是家长送给孩子的一件终生享用的最佳禮物。而目前很多家长忽视家庭教育的重要性，认为学生的教育是老师和学校的事，更别提给孩子读书了。这样的误区无疑直接影响着家庭教育的定位和方向，制约着家庭教育的科学性与实效性，无益于学生的健康成长。家校共育成为现代学校的一种新型教育管理方式，将有效提升学校与家庭之间的教育合力，共同促进孩子的健康成长。

作为一名班主任兼语文老师，为了如何践行家校共育的理念，如何改变家长的思想，将自己的阅读经验和孩子分享，让家长尽量给孩子提供最好的书籍，在工作之余抽出时间陪伴孩子静静地阅读，让孩子爱上读书，让家长们也能与孩子共读以充实自己的头脑，不断提高自己的涵养。

1将家长纳入班级管理机制，增强家校教育合力

班级工作离不开家长的理解与支持。为了更好地进行班级管理和教育，班级成立了班级管理委员会，由班主任、任课老师、家长代表组成。定期召开例会，班级向委员们介绍班上近期的工作，征求意见。班级管理委员会的成员做好沟通反馈工作，宣传班级的工作思路，反馈家长的愿望，这成为班级联系全班学生家长的桥梁和纽带。

2丰富家长培训形式，提升家庭教育水平

做名好家长是一门学问。由于学历、职业、性格等方面的差异，一个班级中的家长素质、家庭教育水平有差距。组织家长培训和学习是提升家长素质、改进家长家庭教育理念和方法的一条有效途径。

2.1举办家长培训讲座

班级根据家长在家庭教育方面存在的问题，积极组织学生家长的家庭教育学习讲座：将学生家长组织起来，通过专门给家长讲课、邀请专家学者前来讲学像等多种形式，积极为学生家长在家庭教育方面出谋划策。从而使家长知道了该如何对孩子进行教育，如何与学校老师配合进行教育，如何培养与锻炼孩子各方面的兴趣，帮助家长树立了正确的教育观和人才观。

2.2举行家庭教育论坛

家庭教育论坛为家长们创造了交流和分享家庭教育得失体会的平台。家庭教育论坛采取主题沙龙的形式，围绕学生存在的共性问题，进行对话、访谈、沟通;论坛活动的参与对象有班主任、任课教师和家长，探讨的话题都是来自于家庭教育本身，更具有实践意义。家长之间相互倾诉、相互分享、相互点评，倾听学生内心的真实想法，借鉴老师的可操作性意见，这种形式的家庭教育更有利于问题的针对性解决。

3亲子共读，滋养家庭和谐精神

班级通过家校共读共育活动，努力营造亲子阅读的氛围，让阅读环成为家庭生活的共同方式，以影响家里的每一位成员，让孩子 孩子爱上阅读，让家园也充满浓浓的书香。

3.1选适宜书目

低年级的孩子都有了自己的小思想。在选图书时，先让孩子自主选择自己乐读的书目如：《米小圈上学记》、《我的小姐姐克拉拉》、《笑猫日记》系列丛书等。孩子都爱看，买回家后不用提醒，几天即可看完一本。除此之外就是一些必读书目如：学校教材每单元的课外书屋提供的书目再如：《儿童文学》、《鼹鼠的月亮河》、《格林童话》、《小巴掌童话》等;总之，选择适合的就是最好的，尽量让孩子在相应的阶段读完有关书籍。孩子阅读能力应从小抓起，让孩子从小就养成一个良好的阅读习惯。

3.2用趣味读法

家长和孩子共读一本书，但读书的形式多样：或你一段我一段，或分角色朗读，或表演读，或一起默读……读后一起讨论、交流，其乐无穷。多样读法无论从教育的角度看，还是以培养孩子良好的兴趣爱好来讲，都是好的开始。它不仅积累丰富词汇，逐步培养孩子的阅读兴趣，让孩子掌握更多的知识，丰富孩子的课余生活，拓展他们的思维。对家长而言，通过和孩子一起读书，可以准确的把握孩子的阅读理解情况及时纠正不足。更好的配合老师的课堂教学，拉近父母与孩子的距离。

3.3“21天亲子共读”

为了让家长和孩子养成阅读习惯，开展多轮挑战“21天亲子共读”活动学生每天坚持和家人一起阅读，并把自己和家长一起阅读时的情景拍照片发到朋友圈，连续坚持21天的同学将获得“阅读之星”的称号，能够坚持第二轮的同学将获得勋章一枚，并赠予图书一本。

3.4制作共读小报

每个月月末，家长和孩子利用周末一起重温本月的阅读内容，家长和孩子共同选定一个主题，如“自信”“诚信”“感恩”“互助”“勇敢”“梦想”等等，孩子自选美文，小报可设定 “家长阅读感悟”、“孩子阅读感悟”、“好词积累”等栏目。同时，我们还将孩子和家长的作品拿到班级交流、分享，并对好的作品进行颁奖，这无疑是对孩子和家长最大的肯定和促进。

家长和孩子共读，不仅提升品位而且能增进交流，滋养家庭和谐精神。通过亲子共读，家长可以让孩子在阅读的世界里找到属于自己的那份自由的天空，也可以让自己的心灵静下来，陪着孩子学习生活，伴着他们“慢慢长大”。

总之，学校教育和家庭教育都是孩子成长不可或缺的基地，家庭要配合好学校教育的工作，以此促进孩子的全面发展。作为家长，更要交给孩子一把书籍的钥匙，让他开启科学的大门。亲子共读，家长与孩子共同成长，步入书香圣殿，沐浴书香甘霖，享受书香乐趣。始终阅读着，行走着，快乐着！