美声唱法与流行唱法的对比分析及应用浅谈

【摘要】在新的时代背景之下，社会各界对教育教学提出了极高的要求，为了有效的应对来自于时代以及社会发展的挑战，在教学实践的过程中老师必须要关注教学内容和教学理念革新的实施要求，明确学生的学习和成长方向，将符合学生个性化发展要求的教学策略和教学理念与学生的良性成长和发展相结合，以此来更好的促进教学资源的优化配置和利用，在这样的社会背景之下，以音乐为代表的学科备受关注。本文以音乐之中美声唱法与流行唱法为分析对象，了解两大唱法的相同之处，以期为该环节的教学实践活动提供一定的借鉴。

【关键词】美声唱法;流行唱法;对比分析;应用浅谈

【中图分类号】J614 【文献标识码】A

引言

作为音乐教学中的重要组成部分，美声唱法与流行唱法教学所涉及的内容和形式相对比较复杂，老师除了需要注重简单理论知识的传授之外，还需要立足于两种唱法的具体内容和形式不断调整后期的教学策略和教学方向，保障整个教学实践活动的层次性和丰富性，从整体上促进演唱实践效果水平的稳步提升。美声唱法与流行唱法存在一定的相似之处，老师需要将对比分析与实践研究相联系，抓住新时代改革背景之下两大教学模式的具体内容以及形式，以此来实现针对性的教学，促进高效课堂的构建，保障教学资源的合理利用和配置。

一、美声唱法

美声唱法主要源自于意大利，这种独特的演唱方式有不同演唱技巧的融入，其中以假真声是整个演唱过程之中的应用要点和核心，演唱者必须要注重对假声和真声的合理管控和区分。如果站在微观的角度了解美声唱法之中的发音部位，那么可以看出这种唱法形式能够更好的体现演唱者个人的情感追求，演唱者需要利用强劲的气息来体现整个音乐表现的层次性和生动性。由此可以看出，美声唱法对个人的综合表现能力提出了一定的要求，在演唱的过程中必须要注重音量和声音的力度，保证整个演唱的质量，提高音乐的穿透力，演唱者个人必须要关注个人综合技能的合理运用，提高自身的音乐素养，只有这样才能够体现个人的音乐水平。

二、流行唱法

与美声唱法相比，流行唱法的学习难度偏低，在新的时代背景之下流行歌曲实现了快速的发展，其中音色的一致性是流行歌曲演唱的重要要求，该演唱方法对演唱者个人的气运要求较低，演唱者必须要关注个人个性化风格的有效呈现，保障整个演唱的饱满度和协调性，其中情绪的控制最为关键。通过对现代流行音乐的发展历程分析不难发现，大部分流行歌曲的唱法技巧比较随意，同时许多的演唱者结合个人对流行唱法的理解来进行有效阐述，大部分的流行音乐唱法存在许多的差距和不同之处，每一个人都可以表现不同的流行唱法，由此可以看出流行唱法的通俗性比较突出。因此学术界直接将流行唱法称之为通俗唱法，从专业化的角度对流行歌曲进行分析可以看出，这种歌曲形式所涉及的旋律比较单一，因此能够广为流唱，演唱者必须要了解不同的演唱技巧和规律，将个性化的表达融入演唱之中，以此来提高演唱的效果和质量，实现与听众的有效共鸣。从目前来看，流行唱法在发展运作的过程之中受到了社会公众的广泛好评，即使是普通老百姓也可以进行主动的演唱，同时掌握一些较为基础的演唱技巧和方法，在后期教学实践的过程中只需要进行简单的点拨即可。

三、美声唱法与流行唱法的对比分析及应用

通过上文的相關分析不难发现美声唱法与流行唱法各有优势和不足，在对这两种方法进行分析和研究的过程之中需要以细节判断为主体，其中演唱共鸣、咬字方法以及气息的应用最为关键。

（一）美声唱法与流行唱法演唱共鸣的对比

演唱共鸣是不同唱法之中的重要组成部分，在以延长共鸣为基础分析美声唱法与流行唱法之间的区别和相同之处的过程中必须要站在宏观的角度，以美声唱法与流行唱法在实践运作过程中的综合表现为分析对象。从目前来看，美声唱法在剧院内场所之中的表现效果更好，同时不需要扩音装置和扩声设备，只要能够积极掌握基础的演唱技巧，就能够提高最终的演唱质量和效果，演唱者必须要注重体内共鸣效果的稳定提升，了解身体发声的具体过程，不断实现情绪与作品表现之间的有效连接，将个人的情感元素融入其中，更好的提高整个表现的技巧和水平。相比之下流行音乐则需要关注扬声器和麦克风的利用，这些机器能够实现声音的合理处理，更好的体现演唱者与受众之间的情感共鸣，对于演唱者个人来说则要利用个人身体内部腔体的共鸣来体现流行音乐唱法的重要作用和优势，提高个人的演唱水平。

（二）美声唱法与流行唱法气息运用的对比

不同唱法的气息运用存在一定的区别，因此为了对美声唱法和流行唱法有一个深刻的感知和运用，在学习的过程中首先需要通过气息运用的对比分析来实现针对性的教学。与流行唱法相比，美声唱法对气息的运用要求较高，不同的曲目特点和演唱环境都会直接影响气息的控制，演唱者必须要提高个人的气息掌控能力和应用能力，关注气息的强弱控制，积极结合不同作品创作的实质要求对后续的气息进行相应的调节。

在流行歌曲演唱的过程中，演唱者需要注重个人个性化元素的融入，对气息的要求相对偏低，即使没有在前期接受专业的器械训练也能够演唱不同的流行歌曲，由此可以看出流行歌曲的唱法相对比较大众和通俗，在演唱的过程中只需要借助一定的扩音设备就可以有效的展现不同音乐歌曲的魅力和精髓，其中流行唱法对演唱者个人身体的对抗性要求相对偏低，只要能够保障其气流的完整性和一致性，就能够掌握流行唱法的技巧和精髓。

（三）美声唱法与流行唱法咬字方式的分析

咬字方式是不同唱法分析的重点以及核心，在以这一点为基础和分析美声唱法与流行唱法之间的差异时可以看出，美声唱法对咬字的清晰度提出了一定的要求，相比之下流行音乐则没有提出明确的要求，在演唱流行歌曲的过程之中两者只需要掌握不同的演唱技巧，将情感性元素融入个性化表达之中，提高整个歌曲演唱的效果。另外在对目前的流行音乐内容和形式进行分析和研究时可以看出大部分的咬字并不清晰，同时非常随意，如果能够在学习和实践的过程之中实现美声唱法与流行唱法之间的融合，那么就可以积极的体现两大延长方法的作用和价值，积极提高个人的艺术审美能力和音乐素养。

四、结语

美声唱法和流行唱法既存在许多的区分，也有一定的内在逻辑联系，对此在实现两大唱法融合应用的过程中，首先需要关注演唱技巧和风格的融合，了解不同演唱风格的具体表现技巧，掌握正确的演唱技巧训练方式，针对演唱的具体内容和形式强化其的融合应用，既充分的体现美声唱法的作用和优势，又能够积极的展现流行唱法的魅力，通过不断的实践和研究来实现个人综合表现能力的提升。其中演唱技巧与风格的融合最为关键，这种融合机制能够更好的强化情感表达效果，保证演唱技巧的合理运用，加强与受众在情感上的共鸣，演唱方法的应用对演唱者提出了一定的要求，演唱者需要构建完整的融合唱法框架，加深对气息驾驭能力的提升以及训练，只有这样才能够保障演唱结构的自然性和流畅性。

参考文献

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[2]黄威.美声唱法与流行唱法的对比分析及应用研究[J]. 当代音乐，2017（2）：56-57.

[3]郑昭玥.浅谈美声唱法与流行唱法的融合——以音乐剧《歌剧魅影》为例[J].北方音乐，2015（6）：71-72.

作者简介：胡红永（1965— ），男，汉族，重庆人，本科，重庆艺术学校讲师，研究方向：声乐。