协同护理模式在膝关节置换手术中的临床价值

河南省新乡市第二人民医院（453000）孔卫玲

1 资料与方法

1.1 临床资料 选取我院自2016年6月～2018年5月收治的100例行膝关节置换术治疗者进行研究，患者均知情同意，按照随机数字表法进行分组，对照组50例，男28例，女22例，年龄55～75岁，平均（60.5±1.5）岁；观察组50例，男29例，女21例，年龄52～75岁，平均（59.3±2.6）岁；比较两组患者基本资料无较大差异性（P＞0.05），可比较。

1.2 方法 对照组以常规护理方式进行干预；观察组则在此基础上给予患者协同护理，具体包括：①护理人员需向患者及其家属讲解协同护理的相关知识，提高患者及其家属的认知度，促使其更好的配合医务人员开展各项干预；同时全面了解患者的身体情况和家庭情况，与患者建立良好的护患关系；向患者讲解协同护理操作的作用及方法，让患者明白自我护理的作用与价值，逐渐改变患者的护理意识，促使患者积极主动地学习护理知识，提高自我护理的主动性。②护理人员需以患者的实际需求为依据，为其制定针对性的干预对策，由患者自身承担部分护理内容，同时认真观察患者病情，并为患者提供相应的指导。此外，护理人员还需全面了解患者的文化程度、情趣爱好等，积极主动地与患者进行沟通交流，以了解患者产生不良情绪的原因，并进行针对性的疏导，以提高患者的遵医行为。③出院时，护理人员需根据康复目标及计划为患者提供日常护理，并对各项护理内容进行打分，并认真评估患者的康复情况，对康复效果较差者，需认真分析影响康复效果的原因，并制定针对性的处理对策；患者出院后需定期进行电话随访，了解患者康复情况及感染情况。

附表 两组患者的感染率及对疾病知识的知晓率比较

1.3 观察指标 ①比较两组患者术后感染率；②比较两组患者对疾病知识的知晓情况，以我院自制问卷调查表方式评估患者对疾病知识的掌握情况，共包含熟悉、了解及不了解三项，以熟悉率+了解率为疾病知识知晓率；③采用我院自制护理满意度问卷调查表评估两组患者对护理服务的满意程度，调查表共包含非常满意、满意及不满意三项[1]。

1.4 统计学分析 数据资料均采用SPSS18.0统计学软件处理，分别以t与X2检验方式对计量资料与计数资料进行检验，以P＜0.05为有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者的感染率及对疾病知识的知晓率比较 观察组患者术后感染率低于对照组，但对疾病知识的掌握率高于对照组，组间差异均有统计学意义（P＜0.05），见附表。

2.2 两组患者对护理服务的满意度比较观察组护理满意度（94.0%）优于对照组（74.0%），组间差异均有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨论

本研究中采用协同护理方式对观察组患者进行干预，该护理方式是一种新型的护理方式，其主要是以责任制护理为基础，以调动患者的积极性，促使其积极主动地参与到健康管理过程中、提高患者的自我护理能力为目的的一种护理方式[2]。将其应用于膝关节置换术患者的护理中可充分发挥临床护理人员的教育、支持及协调作用，注重患者及照顾着的共同参与，可有效地协调患者、医生及护理人员间的关系及作用，有利于调动患者的积极性，促使患者逐渐由被动治疗转变为积极主动地参与治疗干预，从而可显著改善患者的干预效果，减少术后感染等现象发生。

本次研究结果显示观察组患者术后感染率明显低于对照组（P＜0.05）；观察组患者对护理服务的满意度、对疾病知识的掌握程度均明显高于对照组（P＜0.05）。表明采用协同护理模式对膝关节置换手术患者进行干预可显著减少感染现象发生，并可提高患者对疾病的认知对护理服务的满意程度，可推广应用。