浅析社区教育中心7S管理模式的必要性

张桂芳

摘 要：当前，我国的社区教育形式还是在借鉴国外经验的基础上发展而来的，党和政府也越来越重视发展社区教育，它是具有区域性、综合性、职业型的教育组成机构，立足为地方经济发展和技术人才培养服务。由于社区教育的特殊性，因此，在社区教育中心引入7S管理尤为重要。

关键词：社区教育;7S管理;必要性

在社区教育中心推行7S管理模式，实施企业化的工作模式和要求，既提高了中心工作人员、指导教师的工作态度和作风，又改变了学员在实训中存在的纪律涣散、责任心不强、卫生意识淡薄、实训目的不明确等现象，促使学员养成爱护设备、节约实训材料、锐意进取、注重细节的良好品质，最终形成良好的职业素养。

一、7S管理的起源和内涵

7S管理最早起源于日本的企业管理模式，是为了规范企业生产环境而制定的一系列计划和措施，重在强调环境的整洁干净、提升员工的综合素养及安全意识，传承节约、文明的文化传统，在国内就是文明生产。

7S管理模式的引入能更好地转变社区教育中心的职能，更好地实现社区教育角色的转变，更有效地使社区教育中心服务于民;为民所有，为民所用。现行的7S管理模式即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约7个方面，具体为：

二、社区教育中心7S管理模式实施的必要性

（一）社区教育中心特殊地位的需要

由于社会经济发展的需要和产业结构调整的影响，社会和企业需要大量操作能力强的蓝领人才。因此，在高职中专技工院校如雨后春笋般大力发展的同时，一些地方社区大学也随之诞生。

当前，我国的社区教育形式还是在借鉴国外经验的基础上发展而来的，以职工大学或电大为平台，形成省市区的开放大学和镇级（街道）的社区教育中心，村居居民学校（学习点）的三级教育网络模式。在我国，开放大学、社区教育中心主要是以服务当地地方经济发展为基础，以提升社区居民素养为出发点，逐渐形成非学历教育为主、学历教育为辅，形式丰富多样的文化生活教育为亮点的，具有区域性、综合性、职业型的教育组成机构，立足为地方经济发展和技术人才培养服务。

（二）环境改善的需要

社区教育中心通过执行7S管理模式，在社区教育中心醒目位置设置好导引牌，将教学各功能室、文化特色教育区、休闲区、生活区、办公区划线分清，贴标注明。将各功能室的仪器设备进行清点、登记、归类、造册，有用的就留，没用的就清理。有用的仪器设备严格按照7S管理要求貼标有序摆放，既保证了整个功能室的环境整洁有序，又提高了良品的利用率，避免学员更换、查询设备浪费时间，提高学员的时间利用率和学习效率。

（三）安全意识提高的需要

社区教育中心执行7S管理，中心里外环境干净整洁;功能室划分合理清晰，室内仪器设备摆放合理、整齐、有序，标识明确;消防用水管道、灭火器设置合理;紧急逃生通道畅通;设备运转良好，定期维护保养，有效杜绝各种安全隐患，大大降低安全事故的发生。

社区各学历教育学校通过南通市安全教育平台开通安全教育课程，布置学生完成平台作业和专题活动。教育中心定期利用网络平台向社区居民和社区企业、工厂推送安全提醒信息，社区居民安全意识普遍得到提高，降低了安全事故的发生。

（四）节能减排、节约成本的需要

社区教育中心7S管理能有效规范中心工作人员、指导教师的工作行为。区委领导曾对广大党员干部提出要摈弃过去的老经验做法，过去这样做的，现在不能这样做，要提高站位，按章办事。一切行动听指挥，一切行为制度化同样对学员起到教育作用。在实训中要养成节约的优良传统，能用的则用，能省的则省，杜绝铺张浪费。由于7S模式管理清晰，可及时发现设备、工具的损坏情况，有助于指导教师及时查验、维修或报修，确保实训室设备的完好率和利用率，开源节流，减少不必要的支出浪费。

（五）素质、综合素养提升的需要

提升素养是7S管理的核心。“让标准成为习惯，让习惯成为标准”自2016年成都市温江区社区治理解码以来，越来越多的地方希望以此为理念，通过规范化的管理，提高社区居民的科学文化素质，外化于行，内化于心，不断提升居民的综合素养。

正是基于以上社区教育中心的特殊性及多种需要，在社区教育中心开展7S模式管理显得尤为重要。