我的教育梦：从“金鸡”到“凤凰”

吴建华

新中国成立70年来，我国的教育事业取得长足的进步，特别是党的十八大以来，教育事业走上了高质量发展之路，我以亲身经历来讲述教育翻天覆地的变化，与大家分享我的教育之路、教育之梦。

当一名老师是我小时的梦想。1991年大学毕业，我如愿成为一名人民教师。28年来，得益于组织培养和领导关心，从山区中学到大镇中心小学再到市里直属小学，尤其是有幸在金鸡小学和乐昌小学工作，如今又承担筹建乐昌凤凰小学的重任，我始终不忘教书育人、立德树人的初心使命，始终坚守当好老师、当好校长、办好教育的责任担当。这一路走来，有辛勤付出，但更多的是收获，收获了工作的喜悦，收获了梦想的实现。

从“金鸡”到“凤凰”，我体会到最大的工作动力是党对教育事业特别重视、关心。党中央一直高度重视、关心教育事业发展，特别是党的十八以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，作为国之大计、党之大计来抓，提出了建设教育强国的奋斗目标。改革开放40多年来，我国教育事业快速发展，义务教育免费了，教师待遇提高了，教育强国梦正在不断变成现实。教育强国梦，是我们每个教师的梦，也是我们选择从教、坚持从教的最大动力之源。

从“金鸡”到“凤凰”，我感受到最大的发展变化是办学条件的全面改善提升。我想，這应该也是大家的最大感受。过去的金鸡小学只有 1栋教学楼，最多只能提供 600个学位。2008年搬迁重建的金鸡小学有标准的运动场和教学楼，可提供2000个学位，成了标准化小学。现在的乐昌小学有现代化的教学楼、地下车库，甚至教室都配有空调。正在规划的凤凰小学按照省级规范化标准进行建设，占地面积85亩，规模为60个班级，建成后将是一所环境优美、设施齐全、智慧智能的现代化学校。我曾经希望能在一座现代化学校教书的梦想也即将成为现实。

从“金鸡”到“凤凰”，我收获到最大的喜悦幸福是学生的成长成才、教师的专业成长。教育的最美好愿景就是让每个学生都能成长成才、每个教师的专业都能稳步成长。从教28年来，所教过和带过的学生有近万人，如今，他们当中有科技工作者、文艺工作者，也有工人、农民、公务员、教师等等。也有许多教师成长为国家、省、市级先进教师，有的获评省级特级教师，有的晋升高级教师，等等。看到一个个学生成长成才，看到一个个教师收获幸福，我由衷地感到欣慰和高兴，因为从他们身上，我看到了奋斗的力量、梦想的力量。

从“金鸡”到“凤凰”，也是我市教育事业发展的一个缩影。这些年来，在市委市政府的坚强领导下，乐昌市教育事业走上了高质量发展之路，成为“广东省推进教育现代化先进市”，“县管校聘”工作走在全省前列，教育改革取得了新突破。让我们每位“乐教人”都倍感振奋，倍增信心，倍添动力。

“金鸡”和“凤凰”都是中国人心中的祈愿之物，象征着美好、吉祥。我相信，在习近平新时代中国特色社会主义思想的正确指引下，通过一代又一代教师的无私奉献，一定会有更多的学生经过奋斗由“金鸡”变为“凤凰”，昂首前行、展翅高飞，我们的教育强国梦、中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现。