小学语文教学中课外阅读和课堂教学的有效结合

祁雪梅

摘要：在小学语文课堂中进行对课外阅读的应用，对于语文课程的教育有着重要的作用，是语文教育中必不可少的一部分。尤其是在语文写作教育中，课外阅读是学生积累各种写作素材和学习写作手法的重要来源，能够极大的提高学生的写作水平，促进学生写作能力的培养，同时积累各种语言素材，锻炼学生的阅读能力，还可以提高语文教学的质量，促进学生语文素养的培养。

关键词：课外阅读;小学语文;应用现状;策略

一、课外阅读在小学语文课堂教学中的应用现状

课外阅读在小学语文课堂教学中具有重要作用，能够有效的激发学生的学习兴趣，让学生在阅读过程中开发自己的想象力，丰富学生的语文学习生活，培养学生的语文学习能力。不过在实际教学中也出现了不少的问题，影响了课外阅读在小学语文课堂教学中的应用，不利于学生课外阅读的有效进行，需要我们加强对其中问题的分析研究，实施针对性的教育策略。

（一）在语文教学中教师不愿意支持学生的课外阅读

在语文教学中大部分教师都受传统教学影响严重，对学生的学习成绩非常重视和关注，采用各种方法和措施，让学生的学习成绩提高，为班级升学率的提高做努力。但是对于课外阅读，就有很多教师不愿意支持学生，有些教师认为课外阅读的效果不够，小学生学习能力不足，只要把教材中的知识学习完成就足够完成任务，课外阅读只会浪费时间。也有的教师认为课外阅读会不仅会浪费学生学习时间，还会带坏学生，让学生受到各种不良思想的影响，荒废学业，不利于正常教学。

（二）在语文教学中学生没有足够的时间进行课外阅读

学生是课堂教学中的主体，也是课外阅读的主要实施者，在语文课程中进行课外阅读的应用，就需要给学生足够的时间，让学生能够阅读各种课外书籍，提高学生的阅读能力。但是在实际教学中很多小学生的学习任务都非常重，在应试教育的背景下，教师们给学生留下了大量的课下作业，让学生进行学习和完成，很多学生都会有很大的压力，没有时间去不断的进行课外阅读。

二、课外阅读在小学语文课堂教学中的应用策略

（一）开展趣味性的课外阅读，激发学生学习兴趣

在语文教学中进行对课外阅读的应用，需要加强对学生兴趣的培养，学生是课外阅读的主体，只有学生愿意进行课外阅读，积极参与到阅读中，才能够进行对课外阅读的应用，提高语文教学的效率。因此在语文教学中，教师可以开展各种趣味性的课外阅读，激发学生的学习兴趣，适应学生的学习能力，积极促使学生主动进行课外的阅读，提高学生的阅读效率，促进学生对语文知识的学习和应用。

例如：教师指导学生进行课外阅读，可以选择一些学生感兴趣的书籍，或者能够对学生有所启发的书籍，让学生能够从课外阅读中得到更多的收获和趣味。如：安排学生阅读一些童话故事，象是《安徒生童话》《伊索寓言》《小猪唏哩呼噜》等，可以充分调动学生的阅读积极性，让学生自主进行阅读，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率。

（二）指导学生各种课外书籍，积累各种写作素材

在语文教学中让学生进行课外阅读，需要加强对学生阅读书籍的指导，让学生积累各种写作素材，促进学生语文学习质量的提高。在语文课程中学生学习最难的就是学生的阅读与写作，尤其是不知道如何进行写作，没有写作素材，这些都是小学生进行语文学习所需要面对的问题。而通过指导学生进行课外阅读，可以有效的锻炼学生的阅读能力，积累各种写作素材，让学生可以阅读中学习各种写作方法技巧。

例如：在教师可以指导高年级学生阅读一些如：《十大元帅》《达·芬奇传》《名人传》等，这些相关的名人传记，都可以给学生帶来极大的激励，为学生起到良好的榜样作用。对于低年级的学生，就可以指导学生学习一些童话故事，适应学生的年龄特点，满足学生的学习需要。

（三）总结收获，衔接课本内容

部分学生将课外阅读作为一种娱乐形式放松自己，课外阅读确实解救学生于繁重的学业之中，但是更多的是教会学生课本中没有的知识，让学生从侧面理解课本内容，强化自己所学。《小苗与大树的对话》这篇课文就是对学生是否应该看闲书的讨论，我在教授这篇文章时，同样抛给学生文章中的问题“是否可以阅读闲书”。学生用实际行动回答了我的问题，我记得其中的几个回答：“我通过阅读《流浪狗和他的巫婆朋友》，懂得我们应该乐于助人，在接受别人的帮助之后要懂得回报”“我阅读《小木偶的故事》之后懂得了生活中有许多事不尽如人意，除了笑之外，我们应该用不同的方式面对生活”。学生从课外阅读中收获的知识直接回答了书本中的问题，更好地理解了课文的意思。

三、结语

书籍是通往成功的阶梯，学生不仅要读透课本知识，更要借助课外阅读理解拓展课堂内容。学生课外阅读可以积累知识，修身养性，培养正确的人生观、价值观，丰富自己的精神世界，对提高学生的语文学习素养有着至关重要的作用。因此，教师应当用心指导学生课外阅读，让学生产生课外阅读的兴趣，掌握课外阅读的方法，这样学生最终才能领悟课本，更好地融入语文课堂。

参考文献：

[1]郭海军.浅谈拓展性阅读在课堂教学中的应用[J].学周刊，2018（10）.

[2]武维.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中华少年，2019（02）.

[3]马素花.浅谈小学语文课外阅读中对学生进行科学指导的方法[J].中国校外教育，2016（29）.