新形势下高校学生辅导员加强班级建设路径研究

孙文佳

摘要：班级组织是高校开展学生教育管理工作的主阵地，是培养社会主义建设者和接班人的重要组织。建设好班级组织对于充分发挥学生主观能动性，完善班级管理制度，更好实现组织育人功能具有重要意义。高校学生辅导员要以创建良好班级文化为工作依托，面向学生干部、普通同学等加推进班级建设的创新，积极探索高校基层组织建设的新路径。

关键词：班级建设;学生教育;辅导员

在新形势下，高校作为开展高等教育的载体，承担着教育管理大学生的责任。班级是高校大学生教育和管理工作进行的基本组织单位，是开展大学生思想政治教育工作的有力抓手。为深入贯彻“立德树人”的教育理念，培养社会主义合格建设者和可靠接班人，坚持以学生为中心，把班级建设作为辅导员日常管理的重要内容，建立健全优秀班级组织显得尤为重要。

一、加强班级建设的重要性

大学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期，也是人生成长的关键时期，对大学生成长成才有重要影响。高校班级是高校的基层组织，对于加强学生的思想政治教育，培养学生良好的道德文化修养，充分发挥使他们成为国家需要的一专多能型人才，有着十分重要的意义。

（一）高校班级是凝聚时代精神的组织，有助于核心价值观教育

大学生刚刚经历了高中三年的学习考试洗礼，突然不适应相对宽松和自由的高校环境，加之一些校外和社会不健康文化的影响，容易使得刚刚进入大学校园的学生出现价值认知的偏差和追求上的迷茫。班级是学校统一凝聚学生价值观的有效组织，通过班级辅导员以及任课教师的引领和带动，向学生们传递高等教育育人理念，引导学生树立正确的价值观念，学习先进科学知识与文化。激励学生进行自我管理，将个人抱负和新时代中国特色社会主义思想结合，促进大学生形成正确的价值观念，在校园里快乐学习，健康成才。

（二）高校班级是具有文化内涵的组织，有助于先进文化在班级中的传播

班级是大家学习生活的重要场所，在班级管理中，通过加强班级的文化建设，提升每个班级组织的软实力，对于学生的成长成才具有重要的指导意义。不同的班级组织一般受辅导员教育理念和管理方法的影响，与学生的自身特点结合，形成独特的班级文化内涵，这种内涵对学生的价值取向、生活态度都有着不可忽视的引导作用。在日常管理和教育活动中通过班级制度、文化建设以及对主流思想意识的引导，充分发挥班级组织作用，把思想政治工作贯穿教育全过程，才能将学生培育成为人品优秀的合格人才，进而进一步扩大班级文化的影响力。

（三）高校班级是相亲友爱的大家庭，有助于辅导员关注每位学生的成长

大学学生来自五湖四海，每个学生特点各不相同，如何通过学校教育让学生感受到新时代高等教育的温暖，通过班级发挥学校的关怀作用就显得尤为关键。高校班级作为团结学生、培养学生的基层组织，在学生高质量完成课程、培养健康强健的体魄、度过充实而有益的业余生活等方面有着不可替代的重要作用，每个高校班集体都应是学生思想和学业教育的根据地，是高校需要监督好和管理好的基层学生集体。同时，通过班级组织的作用，能够让辅导员更容易了解和掌握学生的思想状况和心理状态，从而有利于学生接受更有针对性的思想政治教育。

二、新形势下辅导员加强班级建设的举措

班级凝聚力的强弱直接可以透过班级建设看出，通过加强对班级骨干的培养，引导学生干部带领广大青年进行自我管理，增强班级的凝聚力。

（一）辅导员在班级建设中学会选拔培养学生干部

高校辅导员是学生日常教育和管理的主要力量，对大学生的成长成才起着重要作用，而作为班级骨干的学生干部，是辅导员进行教育和思想引领的重要助手。2017年教育部43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中对辅导员的工作职责明确规定“开展学生骨干的遴选、培养、激励工作;指导学生党支部和班团组织建设。”辅导员在进行日常的教育和管理工作中，如何能进行合理的分工，如何树立班级整体目标、提升班级凝聚力都需要班干部的大力支持。首先就需要辅导员深入到学生当中，了解每个学生的性格特点和爱好特长，关注学生在不同成长阶段的经历。培养选拔出具有其自身优势并能够胜任职位的骨干，引导他们发挥自身的优势和特长，尽职尽责地为学生成长、为班级发展贡献力量。鼓励班级骨干用实际行动来体现自己的先进性和时代性，从而不断提高自己的要求标准，在潜移默化中不断影响身边的同学。

其次，对于团干部、班干部的选拔机制要进行合理改进，在学生组织、班级学生干部中配置合理的发展名额，激励学生干部在平凡的工作岗位上成就不平凡的大学人生，为班级队伍建设提供可靠支持。例如，通过经验交流会，邀请班级中的优秀学生干部进行工作经验的分享，让学生干部保持良好的工作状态和目标。这样就能够推举、锻炼、培养优秀的学生，承担管理的责任，进一步加强班级学生骨干队伍建设，更好地实现班级建设与学生干部培养的双重目的，培养未来的管理人才。

（二）辅导员在班级建设中促进普通同学的进步

立德树人是高校教育的根本任务，辅导员要以学生的发展为本，在实际工作中要注重为全体学生提供更多的实践机会。在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”辅导员可以通过班级组织开展创新性活动，使同学们自身的优势能够发挥到极致，激发大家参与的积极性，不断更新传统工作方法，提升工作质量和效率。

辅导员通过加强班级班风建设，让每一个身在其中的学生都有班级归属感、自我价值实现感。通过制定班级规章制度，规范每位学生的行为，让学生自觉地遵守行为规范，形成共识。通过宣传班内先进典型，让学习先进、勇于创新的精神在班级内蔚然成风，让学生们自觉地向身边的优秀同学看齐，不断推进班级内其他成员思想进步。通过营造班级优良学风，鼓励学生制定学习计划，培养学生的创新思维和创新能力，有效地调动学生的学习与实践能力，实现整体学生的全面发展和进步

（三）在班级建设中运用好文化育人的手段

班级的核心精神是文化，在开展班级的组织、队伍建设的同时，还应加强文化建设。不同班级有不同的特点和优势，通过加强班级文化建设，引导发挥学生优势并形成班级特色，进而促进学生的全面发展。加强文化建设尤其是发展中国民族传统文化，对于班级集体凝聚力和良好班风的形成具有重要作用。同时，良好的文化建设有助于促进班级先进的知识青年、表现突出的班级骨干凝聚在一起。这对于其他同学来说也是一种激励和鞭策。

一是着力推进中华优秀传统文化教育，展示优秀文化成果，引导高雅艺术、非物质文化走进师生，利用重大纪念日契机开展革命文化教育。例如，在五四青年节举办经典诵读或即兴演讲比赛，加强对青年学生的思想引领。通过开展传统的文体活动如志愿服务等，让学生更好地走进社会，增加班级凝聚力和感召力。二是不断开展社会主义先进文化的教育，充分发挥校训的教育作用，推选展示高校校园文化建设成果。利用新媒体新技术加强辅导员和学生之间的交流互动，了解所思所想。例如，辅导员通过微信微博等新媒体发起话题讨论，一方面能调动全体学生参与活动的积极性，另一方面帮助更多的学生树立正确价值观，提升活动参与度与认知度，塑造积极向上的班级精神。

高校辅导员加强班级管理是新形势下是优化校园人文环境的过程，是贯彻“立德树人”教育理念的要求，也是为学生扣好人生“第一粒扣子”的需要，需要辅导员、班级学生的共同努力。通过发掘不同班级的特点和优势，发挥学生自身潜力，只有这样才能真正实现辅导员对班级组织的教育引导功能，充分培养大学生的自主性和能動性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务，真正的成为社会主义建设者和可靠接班人。