分析健康教育在烧伤护理中的应用效果

434001荆州市第三人民医院烧伤科，湖北 荆州

在烧伤发生之后，患者直接的表现就是严重疼痛，随着治疗周期的延长，可出现皮肤的增生、瘢痕和痉挛等，在肢体方面也可能出现一些功能性的障碍，并且一些瘢痕不可痊愈，治疗的周期非常长，对生理机能造成影响的同时[1]，对心理等各个方面的打击也非常严重，容易出现不良心理和情绪，由于在进行护理的过程中，一些患者对于疾病的知识不了解，治疗配合度较低。因此在治疗的过程中可以增加健康教育相应的措施，通过知识的普及，详细地了解疾病的治疗过程，进而提升疾病治疗的质量，现报告如下。

资料与方法

一般资料：2018年5月-2019年5月收治烧伤患者200例，使用盲选法将患者分为两组各100例。参照组男56例，女44例；年龄16～67岁，平均(41.50±0.46)岁，烧伤程度：浅Ⅱ度烧伤64例，深Ⅱ-Ⅲ度烧伤36例。试验组男57例，女43例；年龄15～69岁，平均(42.00±0.49)岁，烧伤程度：浅Ⅱ度烧伤66例，深Ⅱ-Ⅲ度烧伤34例。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义(P＞0.05)。

方法：⑴参照组：结合常规方法提供适宜的护理，首先是进行感染控制，对于一些已经愈合的皮肤组织，及时进行消毒和清理工作，防止出现感染；待患者可自主活动后，对其进行适宜的康复训练，对烧伤出现畸形的区域及时进行矫正，协助患者进行训练，促进恢复[2]。⑵试验组以上述护理措施为基础，增加健康教育：①采用1对1方式进行知识的普及，先对患者知识水平进行分析，通过一些交谈，了解患者以及家属对于烧伤知识的掌握情况，在进行沟通的过程中需采用较为通俗易懂的语言，进而制定更加适宜的知识普及方案[3-4]。②进行知识普及的过程中，可采用图文结合的方式，先对基础知识进行讲解，包括植皮的目的，烧伤的治疗和护理工作[5]，康复锻炼的意义等，进一步消除患者紧张焦虑的情绪，同时对患者的心理问题进行引导，患者发病往往不能及时反映，整个过程较为突然，反应不及时，存在严重的心理问题，护理人员需要及时与患者进行沟通与交流，建立良好的关系，密切关注患者的各项心理状态，及时安慰患者，提升治疗的配合度[6]。③在围手术其整个过程中配合适宜的饮食指导，按照患者烧伤情况制定适宜的饮食计划，在饮食中增加高蛋白、高纤维的食物，增加机体的各项免疫能力，避免食用一些辛辣、刺激的食物，禁烟禁酒，尽量保证饮食和合理规范。同时制定适宜的康复计划，对于烧伤较为严重的患者，制定个性化的康复训练方法，并逐渐地增加运动量，至康复为止[7]。

观察指标：①分析两组知识掌握水平，通过对知识知晓评分、健康行为评分以及基本技能掌握评分进行对比，医院自行设计问卷，单项总分10分，护理结束后填写问卷，对比得分。②分析情绪指标：通过焦虑(CAS)、抑郁量表(SDS)对两组情绪进行对比。③护理满意率：通过问卷范式获得，总分100分，问卷由医院自行设计，包括知识讲解详细程度、情绪疏导措施以及家属对于知识掌握的认知评价，其中评分超过85 分判定为满意，分数在65～84 分之间判定为比较满意，分数在65分以下判定为不满意。

统计学方法：采用SPSS 20.0 统计学软件分析数据。计量资料(±s)表示，采用t检验；计数资料[n(%)]表示，采用χ2检验；P＜0.05为差异有统计学意义。

结 果

两组知识掌握水平比较：试验组知识掌握水平更加理想，差异有统计学意义(P＜0.05)，见表1。

两组情绪指标比较：两组护理前情绪指标比较，差异无统计学意义(P＞0.05)；试验组护理后情绪控制更理想，差异有统计学意义(P＜0.05)，见表2。

两组护理满意率比较：试验组护理满意率更加理想，差异有统计学意义(P＜0.05)，见表3。

表1 两组知识掌握水平比较(±s，分)

表1 两组知识掌握水平比较(±s，分)

组别 知识知晓评分 健康行为评分 基本技能掌握评分参照组 100 4.53±2.14 4.33±1.89 5.32±1.14试验组 100 7.22±2.19 7.15±1.45 8.32±1.56 t 8.785 11.838 15.528 P 0.000 0.000 0.000

讨 论

本文研究结果表明，通过健康教育相应措施的实施，选择不同的健康教育方法，使患者和家属可以正确的认识疾病，面对疾病，全面了解疾病的相应知识，消除内心的恐惧感，同时联合意识指导，保证机体的营养，增加自身的免疫能力，促进康复工作的顺利推进[8]。

综上，烧伤护理中增加健康教育相应的护理措施，可增加患者对于烧伤知识的了解程度，及时控制一些负面的情绪指标，使护理措施得到患者充分认可。

表2 两组情绪指标比较(±s，分)

表2 两组情绪指标比较(±s，分)

组别 n SAS评分 SDS评分护理前 护理后 护理前 护理后参照组 100 63.54±4.67 43.89±3.78 57.32±5.41 41.89±3.28试验组 100 63.49±4.71 31.76±2.83 57.41±5.28 32.44±2.54 t 0.075 25.688 0.119 22.779 P 0.940 0.000 0.905 0.000

表3 两组护理满意率比较[n(%)]