老师的自豪

张晓云

我曾经听过无数赞美教师的语言，在我心里老师，是荣耀的象征，当我向别人介绍我的职业时总是有满满的骄傲和自豪感。我觉得老师就像向日葵的太阳，孩子在老师的引导下，自由绽放，向着阳光生长。而我就是教师。

各种机缘，让我与小金星结缘，在来这里上班前，我做好了经历各种工作上会遇到的困难的准备。满怀激情的来了。园长对我的信任，让我担当了小C班的班主任，原以為工作多年在家长工作方面应该能应对自如。却不曾想竟有个别家长对我提出了各种质疑，事情演变到需要园长出面调解，更甚者需要召开家长会来安排我的工作。虽然出现质疑的家长是少数，也有许多家长是认可我的，但是这些质疑对于我是一种严重的打击。我甚至怀疑我是否还是一名合格的教师，和园长的几次交谈，她提出了她的看法。我有好几日寝食难安，为何我爱孩子，家长们却如此质疑我？我明明每天都在给孩子们很多自由及我尊重他们的各种选择，为何还会面对孩子们的消极情绪？我该如何让家长明白的这颗热爱这份事业，热爱我的孩子的赤诚之心？很多问题在我脑海里转动。根据园长的建议和自已已有的经验及想法进行我自我调节，整理思绪。将自己对孩子们的爱与责任，一一体现在日常与孩子们的相处中，不但做一位引导者，还成为他们日常的游戏伙伴，陪他们一起嬉戏，快乐时与他们一同哈哈大笑，进餐时端着和他们一样的食物一起吃饭竞赛，陪着较不安的小宝贝入睡。帮助他们学会自己穿脱衣物和鞋袜，慢慢的孩子们渐渐的接受了我，他们早上主动的与我打招呼，吴宇晨和刘念每次都会个我一个大大的拥抱，孩子和我的互动，让我又拾回那份自信。

经过此次的事情，我更深一步的了解到原来，老师的光荣，并非是自己的职业让我拥有这份自豪，而是孩子与家长的认可，让我的称呼有了光环我也更加明白，当你佩戴上“教师”这个荣誉的称呼，你的责任感自然形成，你做的不是一份简单的工作，而是“教师”的代言人，是师德的体现。不辱使命才能让你无限骄傲，你的骄傲和自豪来自于你热爱孩子，孩子们能感受到你的那份关爱的心。孩子们愿意接受你提的建议。