Module4 Unit1 This is my head.

曹彬

一、教学目标

（一）知识目标

80%的学生能听懂、会说句型This is my….介绍自己的身体部位。

（二）能力目标

1.大多数学生能理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。

2.多数学生能在真实语境中运用本课句子This is my..

3.多数学生能理解head/nose/body/eye/ear.

（三）情感目标

激发学生对学生身体部位名称的兴趣.

二、教学重点和难点

1.教学重点：学生能用This is my/your head/face/mouth/body/eye/ear/nose.介绍身体部位

2.教学难点：学生能准确读出head/face/nose/body/eye/ear/mouth.

三、学情分析

一年级孩子英语的学习才刚刚起步，因此，在新语言点的学习过程中，教师要尽可能多地创造较好的语言环境，让学生充分感受语言、学习语言和正确地运用语言，培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，因此教师备课时应考虑到诸多方面，以便收到最佳的学习效果。

四、课堂教学过程

（一）Warm-upand lead-in

1.教师热情的与学生打招呼并问候

T：Good morning！ Everyone！ How are you？ Nice to meet you.

学生热情的与教师打招呼并问候

S：Fine， thank you. Nice to meet you too。

2.教师利用白板出示歌曲视频《head and shoulder》让孩子通过歌曲感知本课关于身体部位的单词。

（二）Presentationand practice

（1）教师利用电子白板遮幕功能呈现熊猫Panpan。创设今天要给panpan画自画像的情景。在利用白板橡皮擦的功能将事先画好的panpan擦出来，教师利用聚光灯和魔术笔分别展现panpan的身体部位：head，ear，eye，mouth，nose，face，body。

（2）教师利用白板技术设计活动Whats missing ？将所学身体器官的单词在大屏幕上出现，随机点击让孩子仔细观察哪个单词不见了，学生回答后，立即提问wheres your head/mouth/face/eye/ear/？ 回答This is my head/face/nose/body.巩固重点单词和句型。

（3）.教师设计了Lets play的活动，touch your….再次巩固重点单词head，ear，eye，mouth，nose，face，body。指令的速度由慢到快。

（4 ） 教学课文. 教师利用课件呈现课文中Panpan和熊猫宝宝谈论自己身体器官的情境。

①教师呈现文本视频，让孩子听重点单词和句型。

②教师播放录音，让孩子回答问题How many body parts dose Panpan teach？

③教师播放flash动画，让学生用手指出课文中的重点单词，my， your ， face/head/mouth/eye/ear/mouth/nose/body。

④教师组织学生，模仿跟读课文。训练孩子们的语音语调。

（三）Production

（1）Show time.教师邀请一个孩子上讲台和自己一起做示范介绍自己的身體（用手指到相应的部位）S：This is my face/nose/mouth/eye.

T： This is your face/nose/mouth/eye.

要求孩子们两人一组相互练习。

（2）拓展环节. 教师通过课件呈现多个物体图片，运用电子白板的无限复制功能和退拽功能让孩子上台选择自己喜欢的物品，用This is my..介绍

（3）Homework：

①Read the text.

②Introduce your body parts to your parents.

五、教学反思

开课时，我通过唱歌的形式，启动课堂教学，既活跃了课堂的气氛，又让学生带着愉悦的心情走入课堂的学习。在复习环节利用Free talk复习旧知，为新课教学做铺垫.在新课教学中，利用图片、实物、肢体语言让学生直观地感知、理解、学习、掌握新语言点.在单词教学时，注重学生的语音，强调元音字母的发音，让学生注意听读并操练，养成良好的语音学习习惯。学完新词后，把它融入句子进行操练，再通过形式多样的游戏活动巩固语言点，同时也活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性.学生在拓展运用这一环节，我让学生自己做活“教具”，点着自己身体的各个部位并说出其名称。通过介绍自己的身体部位，达到运用语言的目标。

这节课我还有很多不足的地方，例如：学身体部位的单词没有每个词都让学生做动作，单词和句子练习度不够，希望在今后的教学中，我能吸取经验，使我的教学更精彩。同时，在设计环节上，也存在着一些不足。比如：在知识扩展方面体现不够好。如果把以前学过的知识和新知识应用到一起就更好了。在以后的教学中，我会多阅读一些关于教法等相关的理论书籍，在理论方面不断地充实自己，并应用到实际教学当中去。在创设情景时多从学生实际出发使学生在更加贴近他们实际生活的情景中运用英语去交流，拓展知识。除此之外，我也会不断提高自己的自身素质和教学水平，是自己不断的完善和提高。