高考化学与生活、科技、应用、环境（STSE）专题研究

付成兴

一、全国三卷近三年考题展示

1.[2017新课标Ⅲ]化学与生活密切相关。下列说法错误的是

A.PM2.5是指粒径不大于2.5 μm的可吸入悬浮颗粒物

B.绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染

C.燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放

D.天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料

2.[2018新课标Ⅲ卷]化学与生活密切相关。下列说法错误的是

A.泡沫灭火器可用于一般的起火，也适用于电器起火

B.疫苗一般应冷藏存放，以避免蛋白质变性

C.家庭装修时用水性漆替代传统的油性漆，有利于健康及环境

D.电热水器用镁棒防止内胆腐蚀，原理是牺牲阳极的阴极保护法

3.[2019新課标Ⅲ卷]化学与生活密切相关。下列叙述错误的是

A.高纯硅可用于制作光感电池

B.铝合金大量用于高铁建设

C.活性炭具有除异味和杀菌作用

D.碘酒可用于皮肤外用消毒

二、全国三卷近三年考点

三、考纲要求

1.了解化学与传统文化

（1）.经典史籍中的化学成就。认真阅读题干中信息，抓住其中的关键字词进行回答。

（2）.考查我国古代化学成就及相关化学史。

（3）.根据古代典籍中的材料，考查有关物质的名称、成分，基本的物理和化学性质。

2.熟知化学与生活、生产、环保及能源问题

（1）.安全与健康：人体必需的营养元素，重金属对人体的危害，食品添加剂，有关化学与健康方面的材料等。

（2）.环境保护新进展：工业“三废”和生活垃圾的处理，废旧电池对水源和土壤的污染，绿色化学在工农业生产中的导向作用等。消毒液（84消毒液、过氧乙酸、ClO2等），水的杀菌消毒（Cl2、漂白粉等），水的净化（明矾、Na2FeO4等）。

（3）.新材料与新能源：新型无机非金属材料、有机高分子材料、复合材料等;新型燃料电池、高能绿色电池;新能源开发与利用新进展;绿色能源（太阳能、风能、潮汐能等）。

（4）.新成果：诺贝尔奖、高新科技等。

四、考点分析

通过对近几年高考试题的研究发现，这类题通常是高起点、低落点，与生活、科技和环境相关及化学与传统文化。一般选择最新科技成果（最近诺贝尔奖成果、科技新发现、国内或国外科技进展等），与社会、生活联系紧密的材料（药物、食品、新型材料等）作为载体命题，知识源于教材，最终都是用化学知识解决问题。试题出题特点常以选择题出现。高考试题对STSE的考查主要有两方面的内容：一是近期发生的重大事件，要求从化学视角，运用化学原理去解释;二是运用化学原理去解释生活中的一些现象。STSE创新题有如下几个命题角度：

角度一 化学与生活

化学与生活密不可分，休戚相关，涉及的内容有①食品（如食用油、醋、酱油、盐、食用色素、防腐剂、调味品、添加剂、干燥剂等）与人体健康;②烟酒与人体健康;③油漆、涂料、装饰材料中的化学知识;④化妆品与化学知识;⑤药品相关知识;⑥毒品;⑦饮用水及水溶液;⑧维生素;⑨氟与人体健康;⑩钙与人体健康等。

角度二 化学与环境保护

当今社会面临着环境日益恶化、生态平衡被破坏等一系列问题，高考命题常以此为考查点，由此达到宣传与教育的作用。

（1）富营养化：含磷洗衣粉的使用是造成水体富营养化的重要原因。由于迅速繁殖的浮游生物的颜色不同，使水面呈现蓝色、红色或棕色等。这种现象在江、河、湖泊中出现称为“水华”，在海湾中出现叫作“赤潮”。

（2）绿色食品：指无污染、无公害、安全且有营养价值的卫生食品。

（3）绿色化学：指从根本上消灭污染，能彻底防止污染产生的科学。绿色化学观点：①开发“原子经济”反应;②采用无毒、无害的原料;③采用无毒、无害的催化剂;④采用无毒、无害的溶剂;⑤利用可再生的资源合成化学品;⑥环境友好产品。

（4）白色污染：指各种塑料垃圾对环境所造成的污染。因为它们很难降解，会破坏土壤结构。

（5）光化学烟雾：指汽车、工厂等污染源排入大气的碳氢化合物和氮氧化合物等一次污染物，在阳光（紫外线）作用下会发生光化学反应生成二次污染物，参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾污染现象。

（6）酸雨：指pH小于5.6的雨水，它是由人为排放的二氧化硫和氮氧化物转化而成的，绝大部分是硫酸和硝酸，我国以硫酸型酸雨为主。

（7）温室效应：指由于煤、石油、天然气等化石燃料的大量使用，排放到大气中的CO2气体大量增加，使地表温度上升的现象。

（8）臭氧空洞：家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”以及汽车尾气中的氮氧化物在臭氧转化成氧气的过程中起催化作用，从而使大气平流层中的臭氧含量减少而形成臭氧空洞。

（9）重金属及重金属污染：如铜、锌、银、铬、镉、镍、铅、汞等。重金属的化合物（以及少数重金属单质）对环境的污染称为重金属污染，如含铅汽油的使用等会造成铅污染。

（10）空气质量日报：主要内容包括：“空气污染指数API”“空气质量级别”“首要污染物”等，目前计入API的项目有二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物等。空气污染指数越小，空气质量越好。

角度三 化学与能源

能源是人类社会发展进步的物质基础，是向人类提供电能、热能、机械能等一切自然资源的总称。根据开发和使用情况，能源又可分为常规能源，如煤、石油、天然气等;新能源，如核能、太阳能、地热能、氢能等。

角度四 化学与材料

化学是材料发展的源泉，以新型材料为背景考查物质的结构和性质及化学原理一直是高考的热点。这类试题与化学基本概念及元素化合物的性质联系紧密，认真理解好题意就能顺利解答。

角度五 化学与传统文化

化学与传统文化主要考查经典史籍中的化学成就和我国古代化学成就及相关化学史。根据古代典籍中的材料，考查有关物质的名称、成分，基本的物理和化学性质。这类题认真阅读题干中信息，抓住其中的关键字词进行回答。

五、2020年考点预测

通过对近三年全国卷III化学生活的研究分析发现，化学与生活的题目均在选择题第七题，2019年此题和往年相比难度有所降低，其素材来源于现在生活中经常随处可见的电池、铝合金、活性炭、碘酒，体现了来源于生活。预测2020年全国III卷此题依然出现在第七题，重点考查化学与生活的联系，难度属于易，以生活中的化学为素材，对最新科技成果、材料（药物、食品、新型材料等）、环境保护及能源作为载体命题，知识源于教材，最终都是用化学知识解决问题。

六、复习策略

化学与生活在高考选择题中出现属于简单的题目，我们学生必须把这6分拿到手，但部分学生对生活中的化学不熟悉导致此题生疏而丢分，对于此题的备考策略有两点建议，一我们在高三的备考中首先要学会整理化学与生活中我们自己不熟悉的知识，错题进行集中处理，考前加强复习错题集;二加强练习，把次类高考中易考的知识点、题型集中处理，对有问题的学生加强反复练习。当然学生在做此类题必须具备以下知识。