试论高等学校服务社会的功能

刘平

摘 要：高等学校提升服务社会功能成为了当前讨论的热门话题。作为高等学校的重要功能，服务社会是建设高等学校不容忽视的内容之一。高等学校服务社会属于一项长期的工作，为此需要各方的全力合作，从内外部制度入手，积极探索提升服务社会的有效途径。

关键词：高等学校；服务社会；功能

高等学校作为一个国家重要的教育机构，承担着教学、培养高端专业人才的功能，在社会发展和专业人才的培养和提供方面有着重要的作用，在此过程中，也具备一定的服务社会的功能，高等学校服务社会的功能是基于社会现实需求出发，开展有计划、有针对性的教育服务和技术性专项服务。

一、高等学校服务社会的内涵

关于高等学校服务社会的内涵理解包括了广义和狭义两种。广义层面，高校具有着社会功能和角色，如推动科技发展、培养人才、直接服务社会等。狭义层面，在国家教学和科研目标之下，高校开展各项教育活动和教育形式。培养高层次人才以及打造高水平科研成果，这是高等学校服务社会的主要要求。高等学校种类不同，在人才培养上的定位、层次以及服务特色也不同。国家教育部明确提出，高等学校教育方面需要坚持走开放性、实践性以及职业性道路，注重校企合作和工学结合。

二、高等学校服务社会的主要内容

（一）研发服务

充分借助学校现有的知识资源、科技资源等，和社会行业、企业实现优势互补和互利共赢，积极推动科研发展，开展技术开发、项目论证、评审等。加强学校和企业之间的合作，推动教师在实际工作中得到锻炼和帮助，进而提升学校社会服务功能。

（二）培训服务

为社会提供各种培训工作，这是高等学校充分借助自身优势资源，如师资力量、场地、设备等，不断开展各种类型的岗位培训工作，进而面向全社会提供服务，开展资格培训、认定以及考核等工作。

（三）继续教育服务

高等学校服务社会功能体现在学校能够利用各种条件为社会成员提供多样化的继续教育环境，在服务过程中通过校企合作、高校之间的合作等，为学员创造更为完善的学习和成长空间。

（四）人才服务

高等学校服务社会的重要功能内容之一就是人才服务。通过人才服务，为地方经济的发展作出贡献。未来高等学校人才培养将会更具有针对性、计划性，致力于服务各地支柱性产业、新兴产业，为社会带来大量的优秀高素质人才。

（五）文化服务

高等学校往往具有着较强的文化传播能力，文化辐射能力以及文化带动效应。在社区服务方面，高等学校具有着各种各样的形式，例如可以为市民提供教育、医疗、卫生、培训、就业等服务内容。再有，高等学校能够积极开放信息资源，为社区居民提供必要的培训环境、基础设施、活动场所等。大学将会成为未来社区重要的体育活动、文化活动、科技活动的中心场所。

三、完善高等学校服务社会功能的途径

（一）坚持科学办学定位和办学指导思想

对于高等学校服务社会功能建设来说，坚持科学的办学定位和指导思想是一切工作的根本保障。高等学校是不是能够有效的实现服务社会的功能，离不开科学的思想指导以及正确的办学定位。尤其是领导班子，需要时刻将为社会经济发展和社会生活服务作为重要的办学宗旨，能够时刻立足于经济和社会发展需要，推动学校教师服务企业能力提升，为社会发展搭建继续教育平台，推动终身学习观念构建。在办学过程中，需要时刻适应产业结构的转变需要，适应地方经济的发展需要，这样才能够确保高校发展能够适应社会发展需要，服务社會需求。

（二）增强高等学校服务社会内容，完善学校建设

高等学校增强服务社会内容，一方面是学校内涵建设的一部分，另一方面也将会发挥引导作用。想要推动高等学校服务社会内容的扩大，完善学校建设，就需要积极构建和创新人才培养机制，加强对技术应用型人才的开发和培养，注重双师型师资队伍的建设。高等学校提升社会服务功能的同时，也有助于自身发展空间的扩大。借助校企合作模式，高等学校可以开展紧密型办学体制和机制，基于校企合作这一主线，实现专业建设、人才培养以及实训基地创建等。同时积极推动完善的学生学业考核评价机制，囊括学习能力、综合素质、职业能力等各个元素。再有高等学校服务社会方面，还需要加强对教师教学观念的引导，注重学习学习质量和教师教学质量观念的转变。在人才培养过程中，应当贯彻教育教学改革的发展理念，注重培养品德高尚、技能精湛、创新意识突出的高素质人才，提升高等学校的服务社会功能，为国家和地方经济的建设发展提供人才力量。

（三）整合校内外资源，全方位提升社会服务

推动对校内外资源的整合利用，拓宽社会服务范围，这是当前高等学校增强服务社会功能主要途径之一。作为高等学校应当从自身情况出发，在政府层面、企业层面、行业层面等全面的支持之下，推动资源有效整合，为国家和地方经济的发展提供教学服务，提供人才培养平台。高等学校理应根据当前的社会形势、经济形势，针对学生开展针对性、专门性的技能和知识培训，提升各地劳动力素质和人才素质，满足各地社会经济发展需求。

四、结束语

高等学校服务社会功能的建设属于长期性的工作。服务社会也是高等学校不可忽视的重要社会责任。在国家陆续出台各项建设规划要求之下，高等学校应当积极寻求具有特色的社会服务模式，推动和强化各自的服务社会功能，进而满足于当前社会经济发展需要。

参考文献

[1]孙沙.高等学校的社会服务职能新探[J].学理论，2012（35）：229-230.

[2]李天源.应用技术型本科高校社会服务模式新探[J].呼伦贝尔学院学报，2017（02）：18-20.

（作者单位：中国政法大学民商经济法学院）