职高思想政治高效课堂教学策略探究

项伟

摘 要：随着新课改进度地不断推进，职高教学中的思想政治教学也已经开始了自身的改革。思想政治教学作为职高教学中的重要学科，不仅仅能够让学生了解更多的政治知识，更是学生自身积极价值观形成的重要助力，对学生一生的发展都有着极为深刻的影响。因此，在教学改革过程中，教师就要以新课改理念为指引，将学生自身各方面能力的提升和正确价值观念的成形作为教学目标，结合实际教学情况，有针对性地提出教学策略，促进教学效果的提升。

关键词：职高教学;思想政治;高效课堂;教学策略

思想政治这一学科在职高教学中有着特殊的地位，其对学生健康的心理和积极的三观的塑造对于所有专业的学生来说都有着普遍的积极作用，是学生成长中不可或缺的一环。然而可惜的是，从以往思想政治教学的实际表现来看，其作用并没有得到良好的发挥，教学效率也比较低下，这就使得其教学模式的改革已经到了迫在眉睫的程度。而想要做好其教学改革，教师就应该从学生基础知识的学习、思维能力的成长和个人价值观的形成这三方面同时入手，让学生能够在学习中最大效率地促进自身的全面成长，从而打造出真正的高效课堂。

一、结合实例教学，增强学生知识认知

想要在职高思想政治教学中做到课堂教学的高效化，教师首先要做的就是对知识传授的形式进行改变，通过实例论证的方式来让教学变得更加容易理解、更有说服力。从以往的职高教学实际来看，教师往往缺乏对知识教学的重视，整个教学模式也是以让学生记忆为主，显得十分死板僵化。因此，教师要针对这种现象进行改变，并认识到所教学知识的抽象性，从而借用一些具体的事例来进行讲解，让学生在对具体问题的思考中获得对知识的深层次认知。

比如，在“青春拒绝犯罪”这一节的教学中，为了让学生认知到一些违法行为的巨大危害性，教师就可以搜集一些青少年犯罪的案例来作为证明，让学生看一看那些由于一时冲动或者脑袋发热参与了违法行为的青少年都有什么样的下场。如此一来，在一个个具体的案例的论证下，教师口中的道理就显得有说服力得多了，而在学生们切实看到违法的糟糕后果之后，自然就会对种种违法行为主动躲避，这节课堂的教学目的也就基本达到了。

二、开展课堂讨论，锻炼学生自身思维

想要在职高思想政治教学中做到课堂教学的高效化，教师还要主动在课堂上开展一些讨论活动，让学生对某一观点或者某一行为进行探讨，说一说自己的看法。在实际教学过程中，由于政治课堂中很多内容都是学生日常没有想过的或者具有一定思辨性的，如果教师直接让学生进行记忆的话，就很难保证学生对知识的理解程度。因此，教师可以主动在课堂上给学生思考的机会，并鼓励学生与同学交流自己的观点，从而在思维的碰撞中帮助学生理解课本知识;同时，这样的讨论活动也能够有效地提升学生自身的思维能力。

比如，在“哲学是什么”这一节的教学中，为了让学生更好地理解哲学这一概念，教师就可以让学生在上课之前先说一说自己的看法，然后在课堂结束之后，结合所学知识再进行一次关于哲学概念的讨论。在课堂开始之前，有的学生认为哲学是一门锻炼人的思维能力的学科，而有的学生则认为哲学是一门讨论世界存在意义的学科，而在课堂结束之后，学生们又会有新的认识。在这一过程中，学生通过学习和讨论不断对自己的认知进行纠正和完善，对于课本上哲学这一概念就有了自己的独特理解;而通过对他人的讨论，自身的思考能力也会得到提高。

三、布置探究作业，提升知识运用能力

想要在职高思想政治教学中做到课堂教学的高效化，教师也要对课下作业的内容进行改进，更加强调作业的开放性和探究性，减轻学生作业压力的同时进一步提升学生自身的能力。作业作为学生检验和巩固自身知识的重要形式在教学中有着重要作用。然而，在过去的教学中，教师所布置的作业多是机械性的知识记忆，而这一点显然是不符合新课改的理念的。因此，教师应该转变一下作业的形式，让学生的主动性有所体现，并能够从中获得新的认知。

比如，在“多彩的消费”这一节的教学中，教师就可以给学生布置一个这样的作业：观察一下你身边都有什么样的消费活动？它们都属于哪种消费，是否应该被提倡？这一作业就给了学生足够的自由发挥的空间，而其中又对学生的知识掌握做出了要求。学生通过对生活中消费的发现，就相当于又一次地复习了课本上的知识。而这种形式对于学生来说是有趣的，也不会让学生感到太多的作业压力，这就使得课下作业的效果达到了最大，有效提升了学生的知识运用能力。

綜上所述，教师想要在职高思想政治教学中做到课堂教学的高效化，首先要加入实例，提升课堂教学的说服力;其次要鼓励学生进行课堂讨论，促进学生的思维发展;最后还要对课后作业进行改良，让其更富有探究性。

参考文献：

[1]常雪.高职高专思想政治理论课实践教学的探索[J].西部素质教育，2019，5（13）：31-32.

[2]刘静静.高职高专院校思想政治理论课教学存在的问题及应对[J].新课程研究（中旬刊），2018（02）：22-23.