高职院校钢琴教学存在的问题及对策

廖祺瑛

摘 要：社会的快速发展和学生的不断扩招，使作为培养钢琴人才的重要阵地的高职院校存在的问题日益明显。本文通过对高职院校的钢琴教学中存在的问题进行分析，提出了相应的解决对策，希望能有效解决问题并提高高职院校的钢琴教学水平，培养更多优秀的钢琴人才。

关键词：高职院校;钢琴教学;问题;对策

人们的精神追求水平随着社会的不断发展也在不断提高，钢琴作为常见乐器的一种，这方面的人才需求量也不断增加。这样的大背景下给了高职院校钢琴专业快速发展的一个重要契机，高职院校钢琴专业发展的同时也有许多问题亟待解决，如果不能及时解决问题，高职院校的钢琴专业的发展会受到严重制约。

一、高职院校钢琴教学存在的问题

（一）教学模式单一

随着国家的不断发展，单一的钢琴教学已经不能够满足社会需求了。我国现在更重视学生个性，但目前的钢琴教育上，高职院校对于学生的个性化教学的程度还不高，不能给予学生合适的教育，在一定程度上限制了学生的成长与发展。同时，由于钢琴的特殊性，钢琴对于学生的个人基础、理解能力、学习能力都有一定要求，而传统的钢琴教育方式不不具针对性，对于学生采用统一的教育，给学生在钢琴学习的理论掌握以及技巧训练等方面带来了严重的影响。由于学生的能力、基础不同，传统守旧的教学方式已经不再适合现代社会，一味地采用传统方式会影响学生的学习热情和积极性，降低教学效率。

（二）钢琴教学缺乏科学性与系统化的教学方案

每项学习都需要系统的教学方案。目前部分的高职院校的钢琴教学中，对教学目标和方案的深入把握不够重视，没有对教学中出现技术问题或意外情况的应对措施做出提前计划。在实际的教学中，教师因没有系统的教学方案而不能做到因材施教，布置的课后作业对学生的学习没有帮助，使技能教学具有一定的随意性，使学生的学习进度慢、技能掌握不牢靠，学生接受的钢琴教育不具有系统性，而教师不能系统性的处理教学中存在的若干问题，影响学生的发展。

（三）钢琴教学缺乏规范教材的指导

规范教材的作用是依据课程标准和学生各方面能力来规划学生学习，使得钢琴学习更系统、科学、规范。但在实际中，较多高职院校的钢琴教学中，在指导教材方面都有欠缺，虽然能让钢琴教学的灵活性增加，能依据学生能力水平选择教学内容，但是让教师在课堂上受自身喜好限制，发生选曲重复率较高、作业水平高于学生能力等的非科学现象，给学生的学习带来不良形象，例如掌握不全面、进步较慢等。

二、高职院校钢琴教学的优化策略

（一）重视学生在钢琴教学中的主体地位与个性化发展

在新时代的大背景下，高职院校的钢琴教学要满足学生未来发展的需求。因此，在具体的高职院校钢琴教学中要重视学生的主体地位以及其自身的个性化发展，在教学过程中采用科学、开放、有针对性的钢琴教学模式。新的教育模式更加注重学生的个人特点和能力水平，能使学生在钢琴学习中得到更适合自己的交易，突出个性的同时得到全面的发展，学习的兴趣有所提高，进一步促进学生高效的学习和发展，更好的适应现代需求。

（二）建立高效钢琴教学中和谐的师生关系

在学习生活中，师生关系在现今高职院校的钢琴教学中的作用日益重要。教师与学生的互动直接影响学生的学习兴趣和学习进展，且学生对师始终抱有尊敬，所以教师在教学过程中更要对得起学生对自己的尊重。在学生的学习生活中，教师应仔细的观察其学习情况和情感波动，对于学习中的难题及时解决，采取温和易理解的方式进行教学，在学生有情绪波动时及时的给予关怀和聆听。学生感受得到教师对他的关怀，在钢琴学习上也会更加的努力。良好的师生互动对钢琴教学是有一定的促进作用的，能够促进教师教学效果的发挥以及学生的健康成。

（三）转变传统的钢琴教学方式

当前的高职院校钢琴教师在教学过程中主要采用的还是传统教学方式，虽然对于学生的钢琴演奏技巧有着一定的提高作用，但是从学生自身的长期发展和社会市场需求来看是不合适的。所以当前高职院校钢琴教学必然要在教学模式上进行改革和创新，及时的适应现代形式。例如教师可以定期开展经验交流会或线上讨论，制定淘汰和奖励机制激发教师的创新能力等。另一方面，教师还可以增加学生实践机会，举办小型音乐会等，提前让学生熟悉舞台并增加学生竞争性，调动学生学习的积极性。创新的教学模式能更好的促进教师和学生的双重提高，推动钢琴教学不断完善和进步，培养能力强、适合社会需求的人才。将理论与实践充分结合，注重学生个性的发挥，灵活的进行钢琴教育，时刻根据学科动态发展调整教学模式，不断创新，能让学生的学习更有乐趣也更有效。

（四）结合课程标准对原有的教材内容进行改编

在教育模式革新的同时，教学教材也要进行调整。部分高校自行选取钢琴教材，致使钢琴教材不规范、与学生能力不匹配、不符合社会需求，因此教材的改变刻不容缓。可以将理论素养高、自身钢琴演奏能力强、教学经验丰富的教师汇聚到一起，对原有的钢琴教材内容进行改编，使之更加科学、符合学生的水平、贴合社会需要。在仔细的改变结束后应多加实践，增加钢琴演奏技巧的叙述，根据校内学生的具体水平和实际需求来进行钢琴教材的进一步完善并在日后不断改良。

三、结语

高职院校钢琴教学在近些年来收到的学生及家长的欢迎越来越多，但教育中的一些问题造成培养的钢琴人才水平不高、发展不全面，进一步导致学生社会认可、就业困难。本文对高职院校钢琴教学中存在的问题进行了分析，并提出了一些的解决措施，解决了这些问题，就能使高职院钢琴教学更科学化、系统化，促进学生素质的全面提升和就业问题的解决。

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