预防校园暴力事件发生的青川实践

魏红生

摘要：近年来，校园暴力事件层出不穷，一幕幕让国人触目惊心，心痛不已。校园暴力与校园欺凌屡禁不止，将手无寸铁的无辜学生乃至儿童当成施暴对象，引发社会的强烈关注和愤慨，依法严惩侵害未成年人犯罪，有效防止校园欺凌、遏制校园暴力，已经成为全社会广泛关注的重大课题。笔者试图从表象与形成的原因进行深入分析，结合青川基础教育多年来狠抓学生安全知识教育以及防范应对校园暴力事件发生的实践，在创建“平安校园”方面采取行之有效的举措，从净化校园育人环境来有效遏制或者减少校园暴力事件发生作些探讨。

关键词：校园暴力;遏制举措;青川实践

近年来，校园暴力事件层出不穷，一幕幕让国人触目惊心，心痛不已。校园暴力与校园欺凌屡禁不止，将手无寸铁的无辜学生乃至儿童当成施暴对象，引发社会的强烈关注和愤慨，依法严惩侵害未成年人犯罪，有效防止校园欺凌、遏制校园暴力，已经成为全社会广泛关注的重大课题。

一、校园暴力的表象与形成原因

校园暴力往往表现为校园欺凌。校园欺凌从表象来看，既有殴打、脱衣、威胁……这些看似是熊孩子恶作剧式的武暴力;也有诸如言语嘲讽、故意忽视、冷漠轻视等人格式侮辱的校园冷暴力。

造成这些校园欺凌现象发生的原因是多方面的，既有学校管理方面缺位的原因，也有家庭教育方面缺失的原因，还有法律法规的不健全、执行不力等方面的原因。校园欺凌事件的发生不是偶然的，是一个长期累积的过程。

一是由于家庭教育的缺失或家庭教育不当，处于青春期和叛逆期的孩子们常常具有攻击性倾向。处在家暴家庭下的孩子，父母间习以为常的吵架、打架，加之离异单亲家庭和隔代教育的家庭疏于管教，导致孩子心灵扭曲，很多父母或爷爷奶奶无法进行有效管控、照顾、关心自己的孩子，使得孩子被疏远被忽视。二是随着互联网等技术的发展，许多孩子拥有智能手机，加之好奇心和猎奇心驱使，部分未成年人接触到涉及暴力的网站，没有办法像成年人一样去认识到暴力伤害的危害，学习模仿的行为常导致校园暴力事件发生。三是各类网上游戏太多，不少学生在好奇心的驱使下沉溺其中，不能自拔。有的是仅仅为了交网费而去抢劫、勒索同学;有的因为整天逃学上网，导致精神颓废，对教师的教育粗暴反击。可见，恶劣的校园周边环境也是校园暴力滋生的土壤。

二、如何遏制校园暴力事件发生，学校教育是主阵地、主战场

青川县在依法严惩侵害未成年人犯罪、防止校园欺凌方面做了大量的有效尝试，并取得了一些成效，为构建校园安全防护网，创建“平安校园”创设了良好的育人环境，提供了良好的智力支撑和制度保障。

一是每学期学校都要组织召开常规性的学生家长会，让学校教育回归到家庭养育这个非常具体的环节，让孩子感受到温暖、感受到爱，达到家校共育。二是学校组织学生积极地参与社区公益活动，形成良好健康的心态，感受到来自社会方方面面对青少年健康成长的关爱，通过参加社区活动与社区劳动，多接地气，亲近大自然，可以及时化解调节焦虑情绪，有效减少暴力行为发生。三是遵照教育部等9部门发布的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，依法落实家长监护责任，引导广大家长要增强法治意识，掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流，及时了解孩子的日常表现和思想状况，切实加强对孩子的管教，明确要求要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当等不良倾向，塑造好的家风。四是在学校大力开展社会主义核心价值观教育，把“立德树人”和“向善向上”作为德育教育的首位，开展《弟子规》、《古典诗词》、《三字经》等古诗文诵读比赛活动，从中国的传统文化中汲取营养，开展一年一度开展市、县级“三好学生”评选活动，以良好的学风和班风带动形成好的校风，从而净化育人环境。五是繼续深入开展法治进校园进课堂活动。从国家层面来讲，小学阶段开设有《品德与社会》《心理健康》课程，初中阶段开设有《道德与法治》课程;从教育主管部门层面来讲，教育局为学校聘请公安、法院、司法等干警和民警担任法治副校长，将校园欺凌列入“扫黑除恶治乱”重要内容进行整治;从学校层面来讲，学校普遍设立有心理咨询室，心理辅导室，少年宫等功能室，各学校积极创建省、市级法制示范学校。通过以案说法等多种形式，增强青少年学法、知法、守法、用法意识，学校成为法律宣传和法制教育的主阵地。六是为提升学校安全能力建设，由政府出钱，以政府购买服务的方式，为全县55所公办校园配备66名门卫和保安人员，配齐门卫室必备的警棍、强光手电筒、安全叉、防割手套、防暴头盔等九件套防暴设备。各校园定期不定期检查修复校园监控系统和损坏的部分摄像头，确保校园监控不留死角。严格执行24小时值班制度，对来访人员进入校园必须持有效证件如实登记制度。强化校园反恐防暴应急演练，青川县校园安保工作实现了全覆盖，有40多所学校已创建成市级“平安校园”。

通过这些举措，在各级党委政府强有力的正确领导及有关部门的共同努力下，形成了“大手牵小手，文明一起走”的良好格局。治理校园暴力事件和校园欺凌事件收到了明显成效。