浅谈小学生规范汉字书写的训练

常耀东

摘 要：随着社会体系的不断完善，教育部门对学生的要求逐渐提高，其对学生越来越严格，为了能够提高学生的整体素养，教师应该从小学开始帮助学生形成良好的学习习惯，规范汉字书写是其中的重要一环。本文将对如何训练小学生进行规范书写汉字予以探究，以期提高学生的汉字书写水平，进而培养其良好的学习习惯。

关键词：规范汉字 书写 训练措施

汉字是我国传统文化中的一部分，将汉字予以规范也是传承中国文化的一方面，写好汉字是文化素养培养的一项重要技能，将汉字予以规范，形成良好的学习习惯，为日后的学习奠定良好基础，但是如今，很多学生都存在字迹潦草、字体不规范等多种问题，这将会严重影响小学生形成良好的学习习惯。

一、提高认识，把握目标

规范写字是小学教育的一个重要方面，培养小学生的良好学习习惯对其未来发展极为重要。小学教学大纲中就包括培训学生书写规范汉字，写字规范既能够培养学生的细心、认真及相关的学习习惯，又是养成刻苦学习及高雅兴趣的重要方面。规范书写能够提高学生的注意力，增强学生的意志力，培养其高尚的情操，为日后的学习发展奠定良好基础。小学汉字教学的目标并不是为了将学生培养成大艺术家、大书法家，而是想规范学生的鞋子行为，让其能够在日后的学习中形成认真的学习习惯。^[1]

规范书写是形成良好习惯的一个重要环节。新课标中对小学生汉字书写具有明确的规定，其强调小学是培养学生习惯的关键时期，帮助其形成良好的写字规范是极为重要的，小学生要具有一定的写字速度，并且能够按照要求来写出 规范的字体，良好的写字姿势也是必不可少的，这些都是进行规范字教学的重要目标。据调查，在实际的教学过程中，教师对字体的美观程度较为重要，而在其他方面有所忽视，包括写字的姿势、态度及工整情况等。规范字的写作要求比较高，其涵盖的内容也比较复杂，因此，写规范字要在正确写字的基础上来进行美观、字体等多方面的要求，养成良好的写字习惯，为日后的学习写字奠定良好基础。

二、注重生字教学

汉字是我们中国文化的重要表现形式之一，其能够在一定程度上展示中华文化的魅力，汉字都是具有一定内涵的，其表现形式多种多样，但是也具有一定的规律，这些书写原则能够帮助学生更加充分地了解汉字学习的内涵。中国字的学习离不开教师的引导，教导学生如何进行规范写字是极为重要的。在帮助其了解更多中国语言文字魅力的同时，也要教导其如何掌握文字规范写作的精髓。^[2]

教师要教导学生如何观察汉字，小学生通常都会认为某些汉字很难写，总是写分家，一个字被分成了多个部分，这种现象产生的原因主要是因为学生不了解汉字的含义及其构成，汉字的笔顺、结构、偏旁部首都是极为重要的，这能够帮助学生认识更多的生字，同时也能够书写更多的汉字，观察汉字的组成特点，了解相关的组合，进而形成规范书写的好习惯。將汉字的字形了解清楚是帮助其进行规范写字的重要方面，教师可将一些字拆分开，帮助学生记忆，如“犬”和“太”小学生就经常记混，写错别字，教师可以编一个故事，来帮助其记忆，像：太阳出来，温度升高，小女孩为了遮阳，躲到了大树下面，因此点在下面，此类简单易懂的故事可帮助学生记忆。对一些较难的生僻字，如：魔、契、澹等，教师要教导学生相应的笔顺，还要反复听写，加强小学生的记忆。

三、严格要求，形成良好规范

在小学的教学过程中，学生对教师还是具有一定依赖性的，其将老师作为学习的典范，因此，老师要起到示范带头作用，老师在黑板上写字要注意规范和美观，不能写连笔字或是草书，在批改作业时，要写规范字，切忌出现一系列简化字。此外，学校经常会写一些宣传海报，这些标语及板报上面不能出现错别字，字迹潦草及不规范的情况，要给小学生树立榜样，给其营造规范字书写的良好氛围。小学生比较听老师的话，一般在完成作业的过程中，都会将字写的尽量美观，规范，但是有时也会出现错别字，教师要对其予以纠正，帮助学生养成良好的学习习惯。

一些学生在上交作业时，会比较认真，但是在平时练习或是写其他东西时，就会出现字迹潦草，写字不规范的情况，这种现象的出现和学生的学习态度有关，因此，教师要对学生进行严格要求，帮助其形成良好的学习习惯，树立学习写字标兵，可设置展览墙，将书写规范的作业粘贴在墙上，并予以嘉奖，鼓励学生书写规范字，帮其形成良好的学习习惯。

四、强化学生规范写字意识

保证小学生书写规范汉子的首要条件就是强化其写字意识，增强其写规范字的观念，这是保证其能够严格书写规范字的前提，小学生要从内心知道写规范字的重要性，学校和教师可进行相应的教育宣传，让学生知道写规范字的重要性，了解如何才能写好规范字。学校可组织一些活动比赛，让学生充分了解写规范字的相关标准，知道什么是规范。

书写规范字首先要保证不写错别字，这就需要长期的知识积累，若出现问题，要予以及时修改，教师要帮助学生完成相应的学习任务，帮助其规范写字，其次就是字体的美观，一些学生经常抱怨，不会写美观的字体，即使很努力也达不到美观的要求，在这种情况下，学校可设立一些书法选修课，为这些学生提供相应的帮助，或是教师可选定相应的练字字帖，纠正学生写字不规范的情况，做到横平竖直，进而形成书写规范字的好习惯。学生之间可相互监督，找到作业中或是日常学习中的错别字，并进行及时纠正，这能够强化学生的写字意识，帮助其建立规范写字的良好习惯。

结语

本文主要是对小学生规范字书写训练进行探讨研究，从认识、目标、规范、要求等方面予以了叙述。书写规范字是帮助学生养成良好学习习惯，端正自身学习态度的重要环节，书写规范字不仅能够提高学生自身的文化素养，也是对中国文化的一种传承。规范书写，掌握汉字的精髓，从书写规范字中寻找乐趣，帮助学生建立书写规范字的意识，让其认识到规范书写的重要性，进而为其日后的学习和发展奠定良好基础。

参考文献

[1]汉琳，张宗贤.提高汉字规范化书写能力的研究[J].成才之路，2015（05）：46.

[2]赵永忠.提高小学生规范汉字书写能力的实践思考[J].甘肃教育，2018（02）：53.