广西高校基于“一带一路”的跨境电商模式研究

摘 要：对于“一带一路”的积极倡导，广西具有独特的区位优势以及较为开放的政策支持，同时也和丝绸之路上的各个国家有着密切的经贸往来，因此对于广西跨境电子商务人才的需求，各个相关公司都很渴求。本文探究的是各个广西高校在“一带一路”的背景下展开跨境电商人才培养的有效策略。

关键词：“一带一路” 跨境 电商

引言

廣西高校在跨境电商人才的培养上，始终在复合型人才培养上存在瓶颈，同时也是发展的重要目标。对于跨境电商人才的培养是当前广西高校研究和创新的新课题。在实际教学中，广西高校究竟应当怎样做才能够在广西的经济一体化发展中贡献力量，培养出相适应的人才呢？如何在“一带一路”的框架之下，让跨境电商人才培养帮助加速实现广西区域经济的发展？

一、广西跨境电商发展背景和现状

1.广西跨境电商背景

跨境电子商务是经济一体化、贸易全球化的重要前提和基础，具有独特的战略意义。

广西和东盟诸多国家都有接壤，同时也有海运道路，所以是“一带一路”的综合交叉的交汇处。一直以来，关于经贸交流、投资、金融还有能源开放等部分广西和东盟都有着广泛的协作基础和开放经验。2015年两会，习近平总书记提出了“一带一路”倡议，要求广西充分发挥和东盟的陆海勾连的区位优势，积极打造北部湾经济区以及珠江和西江的经济带开放。而2016年，南宁也承办了中国-东盟电子商务峰会，努力促进我国和东盟国家积极展开跨国电子商务领域的协作和交流。至此在“一带一路”的对外开放格局之中，实现其助力广西经济转型升级，作为一个重要突破口^[1]。

2.广西跨境电商发展现状

这几年广西壮族自治区政府积极推进“电商广西、电商东盟”工程，尽最大的努力和东盟发展电子商务跨境协作，致使和东盟的跨境电子商务买卖数额不断翻新。从商务部提供的数据了解到：2016年上半年，广西在跨境电子商务买卖数额达到了330亿元。现在，这达到了广西年度出口交易数额的1成，而2017年上半年则是增长势头很盛。现在，关于跨境电子商务O2O业态得以在广西发展迅速：中国-东盟信息港被全面启动和创建;北部港口的自由贸易区稳步推进;广西的跨境电子商务产学基地被揭牌;很多城市如东兴、凭祥、龙州借助边境优势，让跨境事物电子商务在发展上被加速推进。上述这些开创性成就就预示着广西跨境电子商务产业发展进入高速期^[2]。

二、广西高校对于跨境电商人才培养的问题

经济的发展进入高速期，对于人才的渴求是必然的，这对于广西高校而言是一种挑战。针对跨境电商发展，广西高校关于人才培养存在着以下几点问题：

1.现有教学内容适应不了跨国电商发展需求

如今，关于跨境电子商务的英语课程设置侧重于理论知识，并没有详细的电商实务操作的详尽案例分析，对于实际的岗位实践操作性并不强，也没有做到真正的贴合行业需求培养人才。现有的教学内容无法适应跨国电商发展需求，例如教学的语种过于单一，而课程设置比较简单，并不具备完备详细的专业课程和语用学课程，同时也让实际所学内容和市场需求并不对称。

2.现有的广西高校教师并不具备扎实商务实操性

因为双师型教师并不多，在课堂教学中理论和实践没有有效结合，致使电商实务可操作课程比较少。对于广西而言，区域经济转型发展的重点就是发展跨国电商业务。所以，因为教师自身的知识结构并不科学，导致实操没有针对性，例如跨境电商知识没有及时更新，缺乏电商实务实践的市场经验。而在整个教学实践中，单讲理论不求实践，也就对学生的电商实务操作没有实践上的专业指导，让课程内容无法和市场运作实操相适应^[3]。

三、“一带一路”视角下广西高校跨境电商模式构建有效建议

1.实现云共享，构建线上学习和实训模拟平台

运用云共享在线学习软件，积极运用网络平台加强交流，采取微课或者是慕课的形式，将网络+授课形式合理运用。与此同时也积极构建互联网跨境电商实训模拟平台，加强学生开展实践性跨境商务实操训练。透过网络学习平台的共建，能够有效解决师资力量的匮乏、学生自学能力差以及实操水平低等问题^[4]。

2.积极打造四位一体双师型专业性师资团队

教师素养能够决定教学的质量和效果，从广西的地理位置、贸易经济活动中的实际需求为出发点，积极构造起多语种知识、电子商务实务以及谈判技巧、相关跨境电商和物流知识、工商管理知识等。积极打造四位一体双师型师资队伍，能够实现教师专业性的知识置换，进而提升跨境电商关于电商英语教育的质量，养成跨境电商复合型的人才素养基础^[5]。

3.积极打造跨境电商模式的虚拟英语环境

高校电子商务英语由于过分理论化，并不具备实践性，所以应当利用多媒体设备和网络构建仿真跨境电子商务虚拟英语环境，以此为学生提供合适的语境，让他们能够有效地适应跨国电商协作交流的语言需求，语言沟通的顺利能够推进跨境电商模式的发展。

结语

教育是推进“一带一路”的基础，跨境电子商务人才养成要求和当地的地域特征、市场需求合理参考，从而为区域经济发展以及“一带一路”倡议供应适当的人才保障。对于如今“一带一路”发展好机会，广西应当抓住此机会实现区域经济转型，而高校则是助力，为广西的经济一体化发展供应适应发展的专业型人才，让广西经济有人才做坚实的发展后盾。

参考文献

[1]张倩.基于出口跨境电商视角的广西面向东盟物流模式优化研究[J].时代金融，2018（32）：121-122.

[2]左瑞瑞.跨境电商物流模式比较及优化对策研究[J].南宁职业技术学院学报，2018，23（04）：64-66.

[3]沈燕，邓欣怡.广西高校跨境电商模式研究——基于一带一路区域经济一体化[J].广西民族师范学院学报，2018，35（01）：157-160.

[4]兰青叶，谢德福.关于广西跨境电商人才培养的研究与探索[J].现代营销（下旬刊），2018（01）：113-114.

[5]钱瑛.“一带一路”背景下财经类高校面向南亚东南亚跨境电商人才培养模式探究[J].电子商务，2017（09）：59-60.

作者简介

顾善玉（1987—），女，上海人，汉族，软件工程硕士，实验师，跨境电商、计算机多媒体方向。