网络时代中学生德育教育方法探析

钟文来

摘要：初中是学生思想观念和思维方式培养和成型的重要阶段，对学生的未来发展至关重要，这一时期学校开展的德育教育是不容忽视的，然而目前情况却不容乐观。本文立足于中学生教学实践，结合当下德育教育的现状，提出了具有可行性的网络时代中学生德育教育方法的意见措施。

关键词：网络时代;中学生德育教育;方法探究

引言：

在网络时代下，中学生接触到通过互联网接触到的网络行为和思想越来越多，越来越多的中学生被定义为网络社会深度用户。然而，网络对中学生来说是一把双刃剑，缺乏独立判别是非能力的中学生很容易在网络世界迷失自我，树立错误的思想观念。因此，学校必须结合网络时代的特征对德育教学方法进行探析，发挥出其对学生思想引领的重要作用。

一、网络时代中学生德育教育的现状

（一）学校过分强调学习成绩，忽略德育教育的重要性

由于我國长期实行应试教育等其他原因，在中小学教育中一直存在着“重智轻德”的教育倾向，一些学校没有充分认识并重视中学生德育教育的重要性[1]。在教育越来越被重视的社会环境下，学校的升学率越来越成为评判一个学校质量的标准，然而在这种标准下却导致了越来越多的学校牺牲德育教育等课程来进行应试教育等课程。这些学校在德育教育方面一直处于较封闭状态，未开设相关课程，不举办必要的德育教育活动，不跟随网络时代的进一步发展而创新德育教育方法，更有甚者直接抛弃了德育教育。这直接使得我国整体的中学生德育教育出现了较大问题。

（二）中学生受网络思想影响大，明辨是非的能力偏弱

在当下网络迅速普及的时代，学生接触网络的年龄越来越小，到中学生阶段大部分学生已经是网络深度用户，深受网络社会及其思想的影响。然而，网络世界毕竟是虚拟的，我国对网络世界的维护和控制仍处于发展初期阶段，因此在网络世界的行为和思想是参差不齐[2]。中学生阶段正好是人的青春叛逆期，这一时期学生的生理、思想都属于定型阶段，对参差不齐的网络思想没有足够的判别是非的能力，极易误入歧途。学校作为培养学生思想和技能的重要基地，对中学生的思想引导和教育肩负着重要的责任，必须重视德育教育，并不断探索出一套符合网络时代特征的德育教育方法体系。

二、网络时代中学生德育教育方法的意见措施

（一）学校重视德育教育，明确德育教学目标

学校作为整个学校教育的主要主导者，其思想和定位对德育教育有着至关重要的影响，学校要改变当前德育教育窘境就必须重视德育教育，明确德育目标，并真切地落实好德育教育教学。学校应该始终坚持“德育首位”的理念，看到当前网络时代德育教育对学生未来发展的重要性，肩负起对学生思想引导和教育的义务及责任，真正把德育教育看成是学校最重要的教学课程[3]。既然德育教育是学校教育必不可少的一门课程，那么就必须如其他课程一样制定教学目标，只有在教学目标正确的方向指导下才能更好地探寻出具有时代性的德育教育方法。

（二）提高教师的师德修养，培养德育教师的专业素养

教师作为学校开展德育教育的工作者和学生接受德育教育的教授者，对德育教育的质量和效率都有着至关重要的影响，因此教师就必须具备良好的师德修养和专业素养。首先，作为一名教师必须具备良好的道德修养，要严格要求自己在课堂上、课堂外的行为，用自身给学生树立一个良好的道德形象，让学生在潜移默化的影响下逐渐培养起良好习惯[4]。另外，开展德育教育工作的教师必须要具备专业的德育专业知识，才能够保证学生接受正确的德育思想教育，才能使得中学德育教育方法不断跟随时代而进步创新。

（三）打造家校德育教育合作平台，发挥家庭教育的作用

德育教育其实是一个长期性、复杂性的教育工作，在这个教育工作中仅仅依靠学校和教师的力量是远远不够的，还需要学生从小生活的家庭的配合。学校作为对学生进行教育的重要事业单位机构，应该主动联合学生家长打造一个家校联动的德育教育平台。在这个平台模式下，学校应该组织开展大型的与德育教育有关的家庭实践活动，把家长邀请到学校与学生共同学习、完成德育教学，让学生在学习中也能感受到家庭的参与。家庭和学校都是学生生活和学习的重要场所，要为学生接受良好的德育教育共同努力。

三、结束语

综上所述，一直以来被学校、家长、学生自身忽视的德育教育其实是不容懈怠的，特别是在当下互联网时代迅速发展，对思想辨别尚不健全的中学生来说，接受正确的、良好的德育教育对他们的未来发展是十分重要的。但是德育教育也需要正确的教学方法，这就需要学校、家长，以及社会共同为中学生营造一个良好的德育环境，共同探究出一套符合网络时代特征的德育教育方法体系。

参考文献：

[1]王婧.多媒体网络，促中学德育发展的新力军[J].华夏教师，2016（09）：38..

[2]刘金虎.浅谈中学生的德育教育[J].学周刊，2018（29）：167-168.

[3]王琼琼.浅谈对中学生开展德育教育的重要性[J].才智，2019（07）：97.

[4]罗远钟.新时期中学德育教育现状及对策[J].内江科技，2016，37（10）：135-136.