高中信息技术上机操作（键盘）教学探微

谌蓝

在高中信息技术教学中，键盘操作十分重要，因为电脑很多的信息显示几乎都是靠键盘操作来完成的，键盘的操作成为计算机操作重要技能，键盘操作的熟练与规范与否直接关系到学生信息技术的后续发展，关系到学生的学习效率，键盘操作也是计算机的入门技术，键盘操作几乎覆盖信息技术所有操作领域，我执教高中信息技术以来，潜心于键盘操作课题，立足于学生的认识规律，寻找学生与信息技术的最佳结合点，不断深化学生的认识能力和操作能力，改进完善教学方法，科学教学，科学训练，取得了较好的教学效果，本文谈谈在键盘操作教学的具体做法，抛砖引玉，与同仁共同提升信息技术教学质量。

一、键盘操作必要性与重要意义

什么是键盘操作技术呢？计算机的键盘操作就是通过电脑的键盘进行信息的输入与输出的操作技术，电脑是信息输入、输出、储存工具，计算机是围绕信息开展工作的，键盘是信息操作的主要工具，虽然鼠标也可以进行一定信息操作，覆盖范围毕竟有限，键盘的操作更为广泛，几乎覆盖全部信息领域。

键盘操作是信息技术入门钥匙，它是信息技术基础的基础，没有键盘操作信息技术教学无法开展，就如我们学习汉语的拼音字母一样，键盘操作熟练了，我们进行计算机的各种文档操作就顺理成章，信息输入与输出及信息储存就有了基础。

键盘是计算机的一个重要组成部分，通过键盘操作有利于学生进一步掌握计算机的工作原理，养成信息思维模式，对计算机和信息技术形成系统认识，拓展信息技术的认知视野，熟练操作流程和技术，为全面学习信息技术打下坚实的基础。

键盘操作获益不仅仅在本学科方面，还可以全方位开发学生的智力，我们平时学习大多数人使用的右手，开发的左半脑，逻辑线性得到了开发，但是右脑没有得到开发，右脑还出于睡眠状态，右脑是立体化的思维，键盘的使用，左右手都要參与操作，左右脑得到了均衡的训练，可以说是全脑革命，开发人类的智库。

键盘操作有利于学生建立系统计算机系统，每个键都有自己功能，按每个键计算机都要出现相应的信息，有的键的功能可以相互切换，例如AIT+1保存当前表格，AIT+2保存通用表格，AIT+A展开收藏夹列表等，可以与鼠标建立等效功能，所以说键盘的操作有利于学生掌握计算机系统的信息，建立计算机的思维模式，开发学生智力。

键盘操作要可以养成学生一定的自律意识，因为键盘操作需要长时间按照规范操作才能熟练，不是短时间就可以熟练掌握的，克服学生训练随意性，严格按照规程操作，形成自律意识，理性思维，形成操作的自动化、程序化、高效化。有利于学生的全面发展。

二、键盘操作教学的原则

1、熟记键盘的原则   这是学习键盘的第一步，因为只有熟记键盘的位置及相邻的键，学生才能操作，我在教学中要求学生随时观察键盘键，换出键盘图，读、画、记三结合，开始可以看作画键盘图，随后不看熟练画出键盘图，键盘图逐步潜入学生记忆中，为今后键盘盲打打下基础。

2、逐步记忆各个键盘键功能原则，键盘键有着不同的功能，逐步熟悉记忆，以至于达到熟练的操作，为今后的学习打下基础，我在教学中，采取尝试记忆法，要求学生熟记，要求学生准确画出键盘图后，说出每个键的功能，开始肯定不能全部说出，说不出要求查阅键盘键功能手册，随着记忆次数增多，学生就会记住，在大脑中形成一幅清晰的功能键盘图。

3、规范操作原则，这是教学中最关键的一步，一开始学生肯定不习惯，尽管不习惯也要坚持，不能跨越雷池一步，习惯是慢慢养成的，不规范的习惯养成今后学习信息技术的一大障碍，尽管规范操作开始慢，但是一旦养成习惯学生学习信息技术效率将会成倍增长，键盘规范操作是我们教学难点和重点，但是非常值得。

4、训练常态化原则   键盘键操作需要长期训练才能形成一定技巧，手指才能形成肌肉记忆，操作才能熟练化、自动化，训练必须常态化，持之以恒。

三、科学训练  突出实效

1、训练科学化  训练指法方法很多，比如打字训练指法、游戏训练指法，打字训练指法要讲科学性，不是字数得到越多训练效果就一定好，通过长期的教学探索得知，可以选一篇五六百字的文章，把它打一遍，不再重选文章了，然后可以重复将这段文章多打几遍，字母键在学生手指就形成了记忆了，熟练程逐步提高，随着同一段文字所打的次数增多，每次所打完的时间就缩短了，提高了效率。游戏也是训练指法好方法，小学生天生喜欢游戏，为了打好游戏学生积极主动训练指法，熟练度提高很快。

2、进行打字比赛  小学生天生喜欢表现自己，喜欢展示自己的个性，为此我在教学中充分运用学生的这一心理优势，组织电脑技能大赛，为了在大赛中获得好的成绩，赛前训练十分积极主动，熟记键盘键的功能，规范操作，每次记录训练时间，找出存在问题，主动向老师家长请教，力争让自己竞技达到极致，通过比赛，在校内评选电脑高手，颁发荣誉证书，张榜公布表扬，学生感悟成功喜悦，智力与非智力因素得到全面的调动，技能与日俱增能，教学效果十分显著。

总之，键盘键的操作是信息技术入门技能，只有键盘键得到熟练操作我们信息技术得到纵深发展，也才能拓展教学的视野科学训练，不断找出教学中短板教学，才能高效率进行信息技术教学