浅谈研学旅行基于地域特色的德育着力点

牛村

摘 要：研学旅行，行走在路上的课堂。2016年教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》将研学旅行纳入中小学教学计划中，推进开放办学，推进素质教育。基于地域特色的研学旅行成为德育的有利抓手。

关键词：研学旅行 地域特色 德育着力点

“研学旅行”是“旅游+”的一种体现，始于2013年，由最初的小范围试点到目前遍布大中小城市。研学旅行的足迹也由教育部公示首批中小学生研学实践基地名单中的204个，逐步遍及亚欧美等名城名校，立足国内、拓展海外，具有一定的影响力。

教育部出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确指出“教育为本、安全第一”是研学旅行的原则，规范中小学生研学旅行的相关要求，使研学旅行这一创新的教育教学形式步入良性发展的轨道，将学校内外教育有效衔接起来。“读万卷书，行万里路”，实现旅行中学习，走进自然、社会、历史、文化、风物等，使学生身临其境地感受鲜活生动的教学、德育素材，启迪心智、开拓视野、提升境界。

研学旅行是由上一级教育行政部门审批的，由学校组织学生集体走出校园的学习活动，这种有组织、有目的的校外集体学习活动，有利于学校对德育着力点的选择与把控，以学校为基本单位，兼顾本地区的特色、结合学生年龄特点和各学科教学内容需要，使研学旅行有计划的开展。

以笔者所在的城市辽宁抚顺为例，研学旅行基于地域特色的德育着力点可以有多个方面。

一、爱国主义教育

抚顺市雷锋纪念馆是国家4A级红色旅游景区，爱国主义教育基地，更是教育部公示的首批中小学生研学实践基地。雷锋纪念馆为抚顺青少年学生学习传承“雷锋精神”提供了得天独厚的条件。实地参观雷锋的生平事迹，引导教育青少年学生学习“雷锋精神”，传承“雷锋精神”，争做朝气蓬勃、健康向上、有责任、有担当、有服务意识、有奉献精神的好少年，争做“雷锋城”的小雷锋。

抚顺战犯管理所陈列馆是新中国改造日本战犯、改造末代皇帝的地方，这里记录了战犯改造的真实场景。回望历史，彰显中国人民热爱和平，对人权的尊重彰显大国风范。铭记历史，激发青少年学生爱国之情，报国之志。

抚顺平顶山惨案纪念馆，累累白骨记录着侵华日军的暴行。抚顺还有多处记录东北抗联艰苦斗争的足迹。教育青少年学生要铭记历史、传承革命精神、珍爱和平。

二、历史文化教育

抚顺是一座历史积淀悠久、文化底蕴丰富的城市。抚顺新宾的赫图阿拉城，是清太祖努尔哈赤的祖居之地，也是清王朝的发祥地。这里保留着浓重的满族风情，游历老城，对话历史，感受民族地域特色。

抚顺是老工业基地，参观抚顺煤炭博物馆，登观景台一览亚洲最大的露天煤矿——抚顺西露天矿，十里煤海曾为新中国的工业发展做出突出贡献。

学生知家乡厚重的历史积淀，爱家乡，以家乡为荣，家国情怀看在眼里，感在心田。

三、自然风物教育

抚顺地处辽宁东部，山清水秀，浑河如带，携两岸城区。一草一木，一山一水，一季一景。澄清的大伙房水库是水源生态保护地，长白余脉的清原筐子沟枫叶如火，新宾林场的原始森林天然氧吧，浑河两岸十里滨水，月牙岛水舞秀令人流连……抚顺的煤精琥珀享誉世界、新宾的林蛙独占一绝、满族的“八碟八碗”独具特色、清原的林下参广受青睐……

北方四季，气候分明，春种秋收，夏耘冬藏。银装素裹的冬季，也为研学提供了广阔的天地，滑冰滑雪、冰雕雪雕随处可见。借北京冬奥会契机推广冰雪运动在这座城市悄然兴起，这将会成为北方研学旅行的又一新亮点。

围绕家乡自然景观、风物人情展开研学旅行，了解家乡的自然风貌，激发青少年学生对国家、家乡自然的热爱，增强生态保护意识、践行绿色发展理念。

四、科技国防教育

科技的发展已经渗透到生活每个角落，人们享受着科技带来的便利。毗邻省会沈阳，在研学活动中可以通过考察沈阳的科技馆、天文馆、航空航天馆等让学生感受科技的魅力。在抚顺国防教育基地了解国防知识，军事训练等，提高国防教育意识。

五、社会生活教育

多种形式组织学生走进社区，走进工厂车间，进行职业体验。就交通、卫生、饮食、就业情况等进行考察，体会经济发展给家乡带来的巨大变化，增强社会角色体验，培养学生的社会责任感。

六、素质教育和拓展训练

抚顺素质教育基地针对不同年级学生的身心特点，开设了多门课程，如机器人、电子摆拼、模拟驾驶、小型飞行器、插花、茶艺、厨艺等，让学生亲自动手综合实践。

形式多样的拓展训练，学生身心受到洗礼，在挑战项目中磨炼意志，在集体项目中培养团队意识和协作精神。

七、安全教育

安全教育不容忽视。在研学旅行过程中存在不安全因素，如交通出行安全问题、财物安全问题和饮食卫生问题等。怎样有效地避免不安全因素，让学生拥有平安的研学旅行，作为组织者要抓住这一安全教育的契机，旅行前做好安全预案，有针对性地对学生进行安全教育，让学生建立安全意识、掌握安全常识、学会一些简单急救知识。教育学生在研学旅行中发挥团结友爱的精神，相互信任、相互关爱。教育学生每个人既是活动的参与者，又是活动的志愿者，人人为我、我为人人，做到安全研学。

八、社会公德教育

社会公德是一个人基本的道德行为规范。在研学旅行中要遵守公共秩序、保持公共卫生、互相谦让、互相帮助、敬老爱幼、文明礼貌等。杜绝公共场所大声喧哗、随意乱扔果皮杂物、折枝摘花、插队抢先、乱刻乱画等不文明现象。集体出行，互相监督，有利于形成强大的约束力，有利于养成良好的文明旅行习惯。

立德树人，德育为先。“知行合一”的研学旅行，基于地域特色，有利于激发青少年學生的学习兴趣，有利于培育青少年学生健康的人格，有利于促进青少年学生培育和践行社会主义核心价值观。

既多读有字书，也多读无字书。生命的能量在脚下，最好的课堂在路上。研学旅行，整装待发。