spss软件在中学科研中的应用研究

2019-10-21 08:49亚森江·依明
关键词:应用研究

亚森江·依明

摘要:教育是我国的民生大计,随着科学技术的不断发展,有越来越多的先进技术被应用到教育中去,使得我国教育在不断进步,学生们也得到了更好的发展。spss技术就是其中很重要的一项,所谓spss技术就是一种社会科学统计软件包,它克服了以往一些技术的缺陷,操作更加简单,容易上手,功能种类齐全,为中学的科研教育提供了强大的动力支撑。

关键词:spss;科研教育;应用研究

我国一直十分注重教育,注重教育的发展以及各方面对教育的投入。在这个科学技术飞速发展的时代,我国把越来越多的科学技术投入到了教育领域中,也取得了许多十分丰硕的成果。spss技术凭借自身的优越性,在中学科研教育中占领着一席之地,对教育科研做出了巨大的贡献。由于spss本身简洁度高、操作容易、功能种类多的特点,它打败了许多过去的教育技术,被越来越多的教育部门应用,尤其是像新疆这样一类的偏远地区,spss技术的贡献格外的显著。尽管当下人们对spss技术的应用还存在着一些问题,但只要采取良好的解决措施,spss技术会发挥它更大的价值。

一、spss技术的特点

spss技术本身有很多优越性,正是它的一系列的优越性让它一直备受欢迎。

(一)简洁度高

spss技术不像其他的教育科学技术一样,需要懂得一定方面领域的知识才能操作,spss技术操作起来非常的简捷,比较容易上手。在使用spss技术时,只需要让系统明白它该干什么就好,而不需要让它知道应该怎么做,这样一来就会给人们省去很多繁琐的步骤。

(二)功能齐全

相比之前的各种教育技术手段功能的单一化,spss技术的功能十分齐全,它可以收录各种各样的数据,还可以对数据进行管理,可以编辑资料,对数据进行统计分析,制作各种各样报表、绘图等,spss技术就是凭着这先进的特点征服了人们。而且spss技术在输入或者输出文件时并不会对文件的格式进行限制,也就是说各种类型格式的文件都可以输入或者输出,这一点更是深得人心。

二、spss技术在中学科研教育中的作用

(一)有利于对教学质量进行评价

毫无疑问,先进的spss软件技术对于评价中学教育的教学质量是十分有帮助的,而且spss技术的评价方法是多种多样的,首先是因子分析,这主要是通过调查问卷操作,适用于整体数量较多时,抽取几个较少的浓缩因子进行检测,进而反馈一个整体的教学质量。其次是多元回归分析,所谓的多元回归分析就是指在进行预测过程中,变量有两个以上,而且多元回归分析还可以检验不同变量与维度之间的关系,是一种优点十分明显的分析方式。最后是相关分析,就是中学数学中经常提到的自变量和因变量。不管是spss软件的哪种分析方式,都对检验评价中学教学质量有很明显的帮助。

(二)有利于管理学生成绩

spss技术可以从多个方面对学生的成绩进行管理。首先,spss技术可以分析试卷的质量。在经过收集试卷的原始数据、数据分析、绘图计算等一系列步骤后,spss技术就可以对一张试卷的整体质量进行分析,从而给教师提供反馈,在下次出试卷时更有针对性。其次,spss技术可以分析学生成绩的质量,这是针对整体成绩而言的。spss技术可以对收录整体的成绩,从而通过数字描述,制造报表等来展示整体的成绩,反映学生的成绩质量,让老师在以后的教学中更有针对性。

(三)具有辅助作用

Spss技术本身还具有辅助作用,尤其是在中学的一些实验课中。实验之前经常要厘清一些相关数据,这经常让老师和学生们头痛不已,但是现在这些数据的整理工作都可以交给spss软件去完成。spss软件能对收录的各种杂乱无章的数据进行整理和分类,从中发现规律,这对于提高教学效率十分有帮助。

三、spss技术的未来发展态势

Spss技术目前的应用率越来越高,尤其是对中学的科研教育,spss技术起着不可或缺的作用。目前spss技术在被应用的过程中也还是存在一些不可避免的问题,基于此spss技术可以从自身不断改进,对相关的中学教师进行培训,要多为他们提供或者培养优秀的师资人才,让spss技术能更好地发挥自己的作用,更好地为教育服务。

四、结束语

随着科技的不断发展,教育与科技越来越分不开,spss技术在教育中已经起到了不可或缺的作用,它凭借自己操作简单、功能齐全的优势赢得了许多教育者的心,在教育的各个领域都能很好地发挥它的作用。spss技术在评价教学质量、提高教学效率以及管理学生成绩方面都发挥着十分关键的作用,为教师和学生们带来了许多方便,促进了学生们更好地发展。

参考文献:

[1]王良君. SPSS软件在研究生统计学实践教学中的应用[J]. 中国乡镇企业会计,2016(1):229-230.

[2]邹芬. SPSS软件在教学统计分析中的应用[J]. 电子技术与软件工程,2016(22):68-68.

[3]楊立峰. SPSS软件应用课程案例教学法的实验研究[J]. 人才资源开发,2015(14):170-170.

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