永远走在学习的路上

杨香丽

在这个终身学习的时代，“活到老，学到老”成为一种必需，每个人都会面临新的挑战，需要学习新的知识和技能，也需要转变长久形成的思想观念或工作习惯。当我接到去盐城参加为期两个月的培训时，我曾犹豫过，近50岁的人了，新技术还能学会吗？新理念还能入心吗？行动还能跟得上吗？在大家的鼓励下，又经过一番激烈的思想斗争后，我竖起了信心，踏上了国培这条让我像年轻人一样快速成长的学习之路。

一、学有所获，总结提升

1.做有德之师

培训研修中我重温了师德的内涵：立志、学习、自律、合作、积善。教师要教学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，识真才，办真事，追求真理，做真人。身为教师，不仅应关注课堂发生的事情，而且应关注社会发生的事情，尤其是要把握社会进步的方向和社会变革的脉搏。一个时代，教师的高度决定学生的高度，而教师的高度来源于对师道传统的继承和弘扬，社会要营造尊师重教的氛围，教师自身也要有职业理想和精神追求。教师的社会地位、社会声誉、美誉度不能凭空而来，与教师自己的表现、贡献有关系，与政府和社会各界人士的关心关怀有关系。教育是人道主义事业，教育是要促进学生的身心健康成长，做教师如果没有一点成长、一点担当、一点情怀、一点境界，那是做不好教育工作的，要做四有好老师。

2.做智慧教师

培训中我对名师成长之路有了更深刻的认识：要有敏锐的观察力;要有教育的科研精神;要做个性之师;要正视自己的潜在技能，在挖掘潜在技能的同时，找到自己的长处与优势，找到生长的焦点，并善于去发现问题，深入进行教学研究。明确了进行教育科研的具体方法、步骤，在以后的教育教学工作中我将应用所学知识去记录、研究并探讨教育教学过程中发生的点滴，要做智慧教师。

二、学以致用，示范引领

奥鹏教育作为教师移动学习的先行者，致力于以“互联网+”为驱动，推进教师培训与互联网的深度融合，用互联网思维为教师培训创造新的生态环境。“国培计划（2017）”示范性网络研修与校本研修整合培训项目，是最接地气、本土化的培训，我还有幸成为一名小学语文工作坊坊主，又给了我一次深度学习提升的机会，也是一次新的挑战。作为学校的教学管理者、语文学科组长、骨干教师、老教师，我积极将学习、培训的成果应用到平时的教学工作中，充分发挥骨干教师的作用，積极示范，大胆引领，带领大家投入到各项活动之中。

1.“世界咖啡屋”项目方案有效落实的智慧众筹在校园推广

语文组围绕学生发展核心素养的专题教研活动，在学校古香古色的兰山书院咖啡屋开展，咖啡屋里香浓的咖啡、香甜的水果，和着舒适的音乐，各小组结合本组问题，进行本桌研讨、转桌交流、回桌整理、展示分享，各位语文老师分组而坐，各环节都积极、热烈，最后各小组长针对本小组的成果进行了交流展示。收到了非常好的效果，现已在校园推广。

2.丰富多彩的实践活动培养学生核心素养

通过学习培训、专题教研，准确把握核心素养内涵。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。把发展学生核心素养作为教育教学活动的总指导，切实落实到各学科教学活动之中。充分挖掘学校教育资源，根据学校老师的特长及学生的兴趣爱好，成立了茶艺、笛子、围棋、书法、国画、舞蹈、声乐、科技体育、科技制作、乒乓球等38个社团活动小组。以“激发兴趣，培养特长”为宗旨，由课内向课外延伸，把各种活动搞得有声有色，既激发学生的学习兴趣，又锻炼学生综合素养，让基础最差的学生也感受到学习的乐趣，享受到进步的喜悦。

3.校本化网络研修活动成效显著

我通过组织“集体备课”“观课议课”“营造书香校园”“教师秘书”等校本化研修活动，不断创新校本研修模式。结合线下学校“集体备课”“观课议课”及读书活动成果展示汇报活动，充分利用奥鹏国培研修平台进行线上研修，从各年级方案制定、成果展示、到总结反思，各环节都从合作、交流、分享中得以提升和完善，“教师秘书”及时切入，将活动中涌现出来的读书活动书香班级、书香教师、书香家庭评选出来，方便快捷。展示读书活动的美篇，电子相册等在学校及家长微信群转发。目前，学校教师都加入了“人人通”宁夏教育服务平台，加入各类QQ工作群、微信群，信息化的平台有效服务教育教学活动，信息化校园、信息化课堂、信息化考场……实现了“互联网”在教育教学中的有效运用。看着大家的进步，感受着自己的成长，倍感欣慰。

三、成长路上，硕果累累

日常教育教学工作中，我积极和老师们探讨教学中遇到的各种难题，引导互动和交流，鼓励老师进行课题研究、上研讨课、撰写教育教学案例、反思和教学论文，研修日志、培训心得等，国培成果资源层出不穷。

我主持的课题《小学语文写字教学策略研究》结题并获自治区三等奖;《民族英雄戚继光》教学设计获自治区一等奖;《虎口藏宝》教学设计获国培项目优秀教学设计;《教育信息化—语文综合实践活动的保障》获国培项目优秀论文;制作的微视频获大武口区一等奖;国培故事获大武口区二等奖;全国红领巾阅读风采展示活动中荣获“阅读导师”称号;被评为国培优秀坊主;负责的五好小公民读书活动获全国优秀组织奖;硬笔书法获学校一等奖;软笔书法获学校一等奖。被评为石嘴山市教体系统优秀共产党员，大武口区优秀公务员。

作为核心成员参与的党建课题《新形势下提高学校党员教育的有效性研究》获自治区优秀课题;参与的国培研修课题《以课例为载体提高青年教师教学能力的实践研究》获自治区三等奖;参与指导青年教师董都柱参加自治区语文素养大赛获一等奖……

今年学校新立项课题五项，创下了课题研究的新高，促进了教师专业素质的提升，更有效带动了青年教师的成长和发展。

学习之路，是持之以恒的阅读之路;

学习之路，是自我反思之路;

学习之路，是生命成长之路;

学习之路，是追求人生目标之路;

学习之路，是成为教学名师之路。

学习之路是艰辛的，但也是幸福的。让我们携手国培，永远走在学习的路上，让自己成为“源头活水”，更好地滋润学生渴求知识的心田。