论新媒体环境下共青团对青少年的思想引领

翟潞郡 翟亚峰 王春雨

摘 要：本文讲述了新媒体对青少年带来的正面和负面影响，重点阐述了共青团培育青少年的措施，如运用新媒体语言发布信息、举行线上线下活动、完善学习网站的建设等，旨在实现共青团职能。

关键词：新媒体环境;共青团;青少年;思想引领

一、新媒体环境下对青少年的影响

（一）正面影响

移动客户端、计算机等新媒体已经成为现代青少年获取信息的主要工具，信息的快速传播为青少年学习和生活带来便捷，扩宽视野，提升青少年主动参与的热情。在生活中，青少年可以利用网络掌握社会中的新闻热点，熟悉党的战略方针;学习中，可利用互联网随之随地进行知识的学习，充分利用碎片时间，提升学习效率;沟通方面，通过微信和QQ等通讯工具，提升青少年和外界交流，传递思想，宣泄压力。

（二）负面影响

新媒体的产生，深受青少年欢迎，但是其中信息各种各样，传递文化多元化，其中不但有正面的思想，还有负面观念，容易使青少年迷失方向。例如，有的网站传递内容带有强烈的主观意识，信息不全面，包含主观情绪，容易令青少年从思想上出现偏激，其人生观和社会主义核心价值观有一定的影响[1]。另外很多青少年在网络中过于放纵自己，利用语言暴力等发泄自己的不满，造成对别人的伤害，有的青少年不但不纠正自己，还以此为乐趣，在网络中丧失传统道德观念，逐步走上犯罪道路。

二、新媒体环境下共青团对青少年的思想引领

（一）借用新媒体语言发布信息

大数据时代背景下，共青团发布的信息经常被众多信息淹没，要想吸引青少年的目光，需要借用网络语言获得现代青少年的青睐，如夸张和图像化的传播形式，利用优美、夸张的语言吸引青少年。网络传播的缺点是现在人们通过看脸评价一个人的好坏，其中大量伪娘和骗子应运而生。共青团主张政治宣传，坚定青少年的信念，明确三观，但是在新媒体的裹挟下经常变的力不从心，因此要先明确青少年关注什么，利用新媒体的语言传播形式，吸引青年关注。并且根据新媒体特点，利用青少年“碎片化”时间进行共青团的宣传和教育，充分配合青少年时间，提升政治和思想品质。

（二）线上线下活动结合

现在大多数实践活动是线下举办的，如某大学举办“大学生活，我心中的梦”为主题的演讲竞赛等，或者以“好人好事”为主旨的实践活动，这些都是线下的，虽然有一定教育意义，但是活动形式单一，共青团应该多利用新媒体。举办线上实践活动，依托网络举办活动，如通过网络平台进行信息的发布，招募人员，并公布活动流程，青少年结合自身情况，选择不同的线上活动，如医学专业的少年举办免费义诊的活动，定期下乡或者去贫困地区做义诊，在网络中进行学术交流，这样既有利于学业，又在新媒体的引导下提升自身思想品质。共青团对青少年进行思想政治教育工作中，将线上和线下活动融合，既丰富活动形式，又令青少年在活动过程中更加认识自己。共青团组织创新工作模式，让充分利用新媒体的青年负责线上活动，这样既可以提升其参加活动的积极性，还培养青少年团队精神。在新媒体背景下，共青团员充分发挥自身优势，建立一套完整的网络思想政治教育体系，令学生提升自身素质的同时，能够更好的分别现实世界和虚拟世界，通过新媒体帮助青少年关注现在社会关注的热点问题，以准确的观念令青少年在不断变化的网络世界中不迷失自己，使用正确的价值观和人生看待身边事物。

（三）完善学习网站的建设

首先，经过调查发现，现在很多共青团对于思想品质教育方面，缺少网站的建设和利用，无法满足现代青少年的需求，因此要加强思想政治教育网站的建设，实际构建中需要重视下面几点：第一，网站的设计要简单实用，先对青少年进行日常调查，掌握其在网络中喜欢浏览的网站类型，有针对性进行设计，注重思想政治教育的同時添加一些青少年感兴趣的版块，提升探究兴趣。网站导航明确，便于青少年寻找。第二，网站内容专业，向青少年传递信息的同时保持客观态度，不能为了增加点击量歪曲事实，发布虚假消息。和以往的讲座和开会等思想教育形式相比，青少年更加倾向于利用新媒体接受教育，网站的建立可以有效增强共青团工作效率。其次，现在共青团对青少年的教育一般是在校园进行，在新媒体的引导下，很多学校都面向信息数字化发展，并且开始重视硬件设施的建设。但是实际建设过程中存在一些问题，就是新媒体硬件和学生要求存在差距，不能满足现代青少年对知识的需求，这样以来，有些学生就会到环境复杂的网吧学习，因其自律性较弱，容易受其他因素影响造成负面作用，因此学校要加强多媒体硬件设施的建设，增强资金投入，优化思想教育工作环境。最后，做好上网环境的监督，基于现代网络过于复杂，很多青少年容易受不良信息影响，产生不良的价值观等，很容易产生负面情绪。在这种网络环境背景下，在学校内部需要建立一套有效的监督管理机制，如设置专业的程度，学生不能浏览不安全和非法网站，对于浏览不良网站的学生，学校要给予一定的处分，利用强制的手段帮助学生树立良好的上网习惯，投入人力、物力和财力，帮助青少年利用新媒体吸取对自己有利的信息。

（四）提升教育工作者思想政治素质

共青团在工作中要提升自身思想政治观念，第一，确定政治立场，在新媒体环境发展中，教育工作者需要对现代社会有明确的认知，坚持党的战略方针，特别是在现代网络发达环境下，要坚定自身政治观念，不断提升自身理论知识。可以在复杂的网络中辩证是非，将正确的信息传递给青少年。第二，不断提升教育工作者政治理论素养。共青团员思想政治教育工作要跟上时代潮流，与时共进，建立学习意识，加强马列主义毛泽东思想的学习，并能充分运用到实践中[2]。只有教育工作者提升自身专业素养，才能更好的掌握教育方向，满足青少年需求，与之进行充分交流和沟通，在其遇到困难的时候及时给予帮助，并敏锐的发现学生在学习和生活中发生的变化，有效结合新媒体，提升青少年思想政治理念。

参考文献

[1]方提.新媒体视域下共青团组织网络舆情引导策略探析[J].青少年研究与实践，2018，33（01）：67-71.

[2]隋艳，刘海波.传统文化视角下的新媒体建设对青少年社会主义核心价值观教育的研究[J].未来与发展，2017，41（02）：84-89.

作者简介：

翟潞郡;性别：男;出生年月：2001年4月7日;籍贯：河北省石家庄市，民族;汉族 最高学历：高中;

翟亚峰 性别：男，出生年月：1974年9月20日，籍贯：河北省石家庄市，民族：汉族 最高学历：本科，目前职称：高级工程师 研究方向：交通建设管理;

王春雨，性别：女，出生年月：1997年2月3日 籍贯：河南省驻马店市，民族：汉族，最高学历：大学专科。

（作者单位：1.石家庄市第二高级中学;2.中电建冀交高速公路投资发展有限公司;3.河北省交通职业技术学院）