如何上好中职生语文课

颜雪姣

摘 要：职业学校的语文教师往往有一个困惑：所准备的教案、PPT很用心，可是放在自己的课堂上实施起来却达不到理想的效果？听课的学生并不多。本文从中职生语文课应该有师生间的默契、应该是教法与学法的熟练运用、应该是知识的有序积累、应该关注学生良好学习习惯的养成、应该有扎实的训练、应该摒弃无效低效环节等方面浅谈了要如何上好一节中职语文课。

关健词：中职生;语文;课堂;方法

职业学校的语文教师往往有一个困惑：所准备的教案、PPT很用心，可是放在自己的课堂上实施起来却达不到理想的效果？听课的学生并不多。

那么，要如何才能上好一节中职语文课呢？

中职生语文课应该有师生间的默契。默契的基础是师生之间的彼此了解。教师在平时的课堂教学过程中有意识观察学生的表情、动作、眼神，从他们的肢体语言中读出他们是不是听懂了课、是不是喜欢这样的上课方式。这样，教师根据学生的接受程度来因材施教，合理的变化教学内容，让学生们真听、真懂、真学。当师生之间“心有灵犀”、密切配合时，便可以打造出“此时无声胜有声”的课堂效果。

中职生语文课应该是教法与学法的熟练运用。一节好的语文课上，教师对教法、学法都应做到心中有数。每节课的时间是固定的、有限的，教师教法熟练，学生学法得当，无形中就增加了课堂容量，大大提高了课堂的学习效率。学习效率提高了，一节课就会变得很丰富、很充实、很多彩。

中职生语文课应该是知识的有序积累。知识的积累具有连贯性，对于朝夕相处的学生，教师应该对他们的知识积累程度做到心中有数。语文课堂上教师应更多的关注学生新旧知识之间的关联，做到温故而知新。要懂得合理地挖掘、恰当地使用文本，将文本与社会实践应具备的知识有机的结合起来教学，如：有意识地给会计专业的学生说一说条据、函等的公文的写作格式;给汽车营销专业的学生讲一讲与人沟通的方法和技巧等等。这样，让这些贴合职院学生专业的知识有计划地在课堂上呈现，提升学生的语文素养。

中职生语文课应该关注学生良好学习习惯的养成。养成良好的学习习惯终身受益，但学习习惯的养成不是一朝一夕的事。因此，语文教师要在每一节课上引导学生专注倾听、深入思考、积极表达……这样日积月累，学生自然会养成良好的学习习惯。

中职生语文课应该有扎实的训练。训练有素方能灵活运用，语文课上应该让读书声、讨论声响起来，让学生的思维活起来，通过听、说、读、写、练综合训练，让读书更流利、书写更端正、理解更深入、表达更准确，让知识在训练中巩固，让能力在训练中提升。

中职生语文课应摒弃无效、低效环节。一节语文课45分钟，教师应该合理利用好这45分钟，去除低效环节，把每一分钟都用好、用活，让每一个环节都能紧扣学习目标。要摒弃冗长的导入，舍去频繁的“声光电”，甩开无用的拓展，让课堂的每一分钟为学生真正的成长而存在。

除此之外，在语文课堂上教师特长的展示、偶尔的小幽默、课堂突发问题的机智处理，都可以使语文课呈现出它所独有的魅力，吸引更多学生的注意，给学生留下深刻的印象，从而实现教书育人的目的。

总之，一堂好的语文課应该有正常的节奏，不赶不快，不紧不慢;一堂好的语文课应该有正常的温度，不急不躁，不温不火;一堂好的语文课更应该有追求，有创新，眼望高处，脚踏实地。想要上好一堂语文课，说到底，就是要有一个中心，那就是学生。

参考文献

[1]孙彩云.新学年如何上好第一节语文课[J].学园：教育科研，2011（24）：79.

[2]杨丽娟.透析新课程下职高语文课改的走向[J].现代教育科学：教学研究，2012（12）：55.