初中道德与法治教学中传统文化的重要性

韩韫芳

摘要：自古发展至今，中国文化经历了源远流长的历史熏陶，所形成的底蕴内涵浓厚，是中华民族千年发展所形成的智慧结晶。在新课改逐渐深入的背景下，我国加强了初中教育的关注力度，学生在这一时期心理以及生理都发生了很大的改变，对于这一现状，学校必须强化初中阶段道德与法治教学，推动初中阶段学生整体素质的提高。本文将对初中道德与法治教学中传统文化的重要性做如下论述。

关键词：初中阶段;道德;法治;有效教学;策略

在初中道德与法治教学课堂中对学生的综合素质培育十分重要，同时，弘扬与传承传统文化的过程中，技能传承与发扬同样极为重要。基于此，在技能教学课程的开展过程中，应该让学生更好地体验传统文化，能够更好地实现对传统文化的传承与弘扬。就道德与法治来说，这是初中阶段非常重要的一项教学内容，有助于初中生形成一个正确的思想道德意识，有助于初中生养成比较好好的生活习惯，并对学生的言行进行规范，促进初中生的道德水平不断提高，有助于学生的综合发展。

一、言传身教

对于初中道德与法治方面的教学来说，其和文化课的教学之间存在一定的差异，教学中，要想得到比较好的效果，就需要有效结合道德与法治的教育和学生日常学习，可以帮助学生从生活当中获得知识，进而强化知识方面的理解以及应用。所以在实际教学中，教师必须对学生言传身教，重视自身的行为举止以及言谈，促进自身道德品质不断提高，引导初中生，充分发挥教师的模范带头效果，例如在自我认知上，当将书本上的知识向学生进行传授的时候，学生就很难进行理解，然而当如果教师能够自我反思，并且帮助初中生加强日常生活的观察，之后在课堂中和学生之间共同分享，就可以帮助学生更好地理解知识，还能让学生在实际讨论中，备受教师言行的影响，有助于学生行为习惯的养成。

二、结合家庭教育

在初中教育中，主要将学生作为主体，力争促进学生综合能力提高，培养一个德智体美共同发展的学生，但是对于学校教育来说，不管是在时间方面，还是空间方面约束性都是比较强的，所以，初中阶段的道德和法治教育教学工作的开展需要家庭教育的支持，教师不只需要和学生家长之间紧密结合，在第一时间向家长汇报初中生在学校的表现和思想以及心理，特别是和道德与法治教学内容哟管的，此外，需要和家长之间加强结合，可以帮助教师对学生的家庭生活以及社会活动当中的行为表现进行掌握，除此之外，教师和家长开展道德和法治教学课程的时候，必须要求家长做到表率，即在家庭生活中，家长需要注重道德修养，可以为学生起到一定的带头作用，如此一来，能够提高初中阶段道德与法治教育的教学结果。

三、在课堂拓展中增强学生对传统文化的认知水平

初中道德与法治教学课程设置中有大部分的内容和传统文化之间具有密切联系，但是在教学中无法实现对初中生在传统文化的学习过程中基本需求的满足。我国在悠久的发展中所形成的传统文化具有丰富内涵，在初中道德与法治课程中所使用的教材受到篇幅、课时等多方面的影响，只能引入部分文化内容。为此，为实现在初中道德与法治教学中传统文化的更好渗透，应该加强拓展课堂教学内容，使得传统文化教育可以更好地与学生生活相融合，最终在学习中产生潜移默化的影响，帮助学生更加深入且全面地了解传统文化，实现对传统文化的更好学习。例如，在一些校园活动中，可以举办艺术展览或艺术比赛，又或者在班级美化中，对黑板报进行创作，通过艺术展览的参与促进学生审美能力的提升，借助黑板报的创作优化学生的审美理念，促进学生创作能力的更好提升，在过程中将美术作为传统文化的表达载体，以此实现对学生在参与与动手等过程中自身传统文化意识受到更好的熏陶。

四、加强初中生课堂参与度

在信息技术逐渐发展的背景下，首先教师要在教学过程中通过多媒体将生动的图片和视频展现给学生，如此一来，能够帮助学生积极地参与其中。其次，要和学生间加强互动。其实教学是指师生之间的相互协助，所以，师生间必须加强沟通，不只需要让教师全面分析学生在学习中的状态，还能帮助师生间友谊的递增。最后，加强合作式学习。学生年龄仙童，很多兴趣都是一样的，所以，在教学过程中，教师要让学生通过小组形式加强合作学习，并且在这一过程中，实现学生间的相互帮助，在第一时间解决学生存在的困惑，帮助学生建立自信。

五、结束语

综上所述，初中时期的道德与法治教学中传统文化的融入，可以帮助初中生更加全面地看点自己，促进初中生思想道德意识的形成，约束自己的行为举止，在此基础上，提高学生的综合素质。

【參考文献】

[1]谢江锋.初中道德与法治生活化教学探究[J].科技风，2019（19）：49.

[2]李桃.浅析中华传统美德与初中道德与法治的深度融合[J].科学咨询（教育科研），2019（07）：145-146.

[3]曾月收.初中道德与法治课学生自主学习教学模式的探索[J].科学咨询（科技·管理），2019（07）：170.

[4]李前程.谈谈当前初中道德与法治教学中存在的问题及对策[A].教育理论研究（第十辑）[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019.