现代教育技术在小学数学中的应用

廖萍萍

摘要：在新课标理念全面灌输依赖，在小学数学中的应用又有了新的突破，顺应了现代教学策略的发展要求。小学数学课程注重对学生基本能力的培养，要求学生要有团结协作的意识，教师要合理安排教学资源，共同推动小学数学教学的全方位发展。这篇文章重点分析了传统教学模式中存在的不足之处，提出了现代教学发展的必要因素，推动了小学数学的进一步发展。

关键词：小学数学;现代教育技术;应用;策略

中图分类号：G623.5     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0020-01

引言

在现代教育快速发展的时代背景下，传统教学体系被打破，使得学生在新的教学理念的引导之下全面发展。在新的教育技术之下，小学教学课堂变得更加活跃，气氛更加融洽，学生取得的成绩也较为明显。[1]小学数学是一门逻辑性比较强的学科，能让学生的智力得到进一步的发展，只是目前在小学中存在学生排斥数学的特有现象。因此，在这种形式之下，现代教育技术在小学数学课堂中的应用，让学生充分感受到活跃的课堂气氛，激发学生对数学学科的兴趣，推动了学生智力的发展，同时也让小学数学的发展进入了全新的阶段。

1.传统教学模式在小学数学教学中表现出的局限性

一般来说，在传统的教学模式中，大多数是以教师作为课堂的主体，教师通过板书的形式一味地向学生传授知识，借助相应的练习题帮助学生巩固课堂知识。这样的教学模式很难让学生对知识点表现出浓厚的兴趣，也让课堂变得更加枯燥无味，学生的注意力不能集中到课堂上，造成学生听课效率不高的问题。[2]除此之外，小学教师还缺乏相应的考虑，没有从学生的年龄阶段出发，重视对学生自主学习意识的培养。因此，这种教学模式就使得学生学过就忘，不能学以致用，造成小学数学教学效率低下，学生学习积极性差的局面。

2.在小学数学教学中引入新的教育技术的具体策略

2.1 增强课堂氛围，激发学生主动学习的热情。在现代技术被运用到小学数学课堂之后，课堂的学习氛围变得更加浓厚，教学的手段也变得多种多样。比如说，教师在讲解《立体几何图形》这一课程时，教师就通过多媒体技术，让立体的图形更加直观的展现在学生面前，让学生对立体图形有大概得了解。这样的教学模式让课堂变得更加有趣，教师也不用冥思苦想如何向学生直观的展示，学生也不会觉得课堂枯燥，通过图片观看和教师的讲解，学生就能有基础的认识，也会让自己的思维得到锻炼，让学生更快速的进入学习状态。

2.2 营造特殊的学习情境，培养学生的解题思维。课堂教学应该重视教学方法的运用，在为学生提供良好的学习情境下，教师还可以借助现代教育技术提高课堂的情境设置，对小学数学课堂的教学方法进行完善。小学数学的教学方法应该以教材为出发点，对于一些比较抽象的学习内容，教师要化繁为简，变抽象为具体，注重对学生开放性思维的培养。[2]比如说，教师可以借助“数形结合”这样的教学方法，让学生通过多媒体增强对知识的理解，同时也可以进行一些简单的数学实验，让学生在实验中总结数学定理，及时发现问题、提出问题、解决问题，帮助学生学会独立思考，挖掘学生学习数学知识的潜力。

2.3 建立友好的师生关系，增强学生团结合作的意识。在传统的课堂教学中，学生的主体地位被忽视，这也就限制了学生的思维，阻碍了学生自主能力的发展。在现代教育技术深入应用的背景下，教师和学生之间的角色进行了全面的转化，只有建立良好的师生关系，才能让学生在轻松的氛围中进行学习，大胆提出问题，同时教师也能更好的掌握学生的学习情况，进行及时的引导和教育。

3.提高小学数学教学效率的具体做法

3.1 加强教师的理念教育，帮助教师掌握新的教学技术。在现代教育技术的出现和发展下，要让现代教育技术更好的运用到教学课堂中，就要求教师以身作则，增加自身运用现代教育技术的理念，全面了解现代教育技术。比如说，在教学生解应用题时，教师可以通过多媒体向学生展示解题思路，同时解答学生的疑惑，让学生掌握更全面的解题方法，最终提高教学的效率。

3.2 引导学生借助多媒体技术进行学习。课外学习也是学生提高自身的重要途径，这就要求学生要学会应用新型的技术，比如说，一些学习机和电脑等等。教师要在课堂中引导学生在课后借助一些现代教育技术进行学习，及时巩固自己掌握不全面的问题，让学生的疑惑及时得到解决，这样就能让学生的数学成绩慢慢得到提高。

4.结束语

总而言之，在现代教学体系不断发展完善的背景下，科学技术的快速发展也为教学的发展起到了重要的推动作用，学生对信息技术的接触也越来越多，在教学中应用现代教育技术的现象也越来越突出。[1]因此，要打破传统教学模式的桎梏，提高学生对教学方法的适应能力，在课堂上为学生营造良好的学习情境，进一步保证课堂气氛的轻松和活跃，同时让学生的情绪保持高昂，學习的思维更加活跃。同时还要增强学生和教师之间的联系，有针对性的开展教学活动，进一步提高小学数学教学的效率。

参考文献：

[1] 范东成.漫谈现代教育技术与小学数学教学[D].信息与电脑（理论版）;2015（04）.

[2] 李庆花.现代教育技术在小学数学教学中的应用.吉林：教育;2014（11）.