浅议给水排水专业的教学改革

张秋菊 董新亮

社会的进一步发展，促使现阶段我国教育事业不断改革，各类课程教师都在结合教学实际内容不断转变教学思想以及教学理念，以求可以培养出更高素质的人才。基于此，本文立足于教学角度，分析了给水排水专业当下的教学问题，研究了具体改革方法。希望以下内容的论述可以提升给排水教学质量。

近几年，随着我国城市化建设以及农村建设进程的不断发展，给排水专业教学内容已经发生了极大的改变，此种背景下，教学方法也需要进行适当的改变，以求可以培养综合素质人才。但是就目前教育情况而言，教学改革进度较慢，无法保证教学质量。因此，对给水排水专业的教学改革研究有着鲜明现实意义。

1 给水排水专业教学现存问题

随着社会的变迁，给排水专业的教学正在面临重大挑战，传统的教学方法在现阶段教学过程中已经无法发挥更加重要的作用，成为限制我国尖端人才培养的重要因素之一。具体可以分为以下几个方面的内容：

①教学内容教学落后。就目前给排水专业的教育内容而言，存在一定的局限性，很多内容过于老套，无法起到代表性作用，并且涉及到的一些给排水治理以及施工方法与实际并不符合。此种情况下，学生学习到的知识无法与实际相结合，最终导致专业教育失范。并且，现有教材中的理论理论知识较多。学生学习起来较为吃力，理解起来较为困难，这也是限制教育效率与质量的主要原因之一;

②教学方法使用不当。现阶段大多数教师以传统教学方法进行授课，此种背景下，学生对于知识的学习不具有兴趣，久而久之就会厌倦学习。具体比表现为以下几种形式：1、课堂时间分配不合理。在传统教学方法的影响下，教师往往作为课堂的主体，学生通常处于一种被灌输知识的状态，整堂课基本没有任何互动形式。2、信息技术应用水平较低。随着社会的发展，网络技术以及计算机的应用更加广泛，并且正在影响着人们的生产和生活，当其被应用到教学领域之后，教育者发现可以提升教学质量，但是对于给排水专业教学而言，并没有完成信息化教学转型，教师在课程开始便照本宣讲，即使应用信息技术也是将课本知识转移到PPT之上。

2 给水排水专业的教学改革思路

2.1 完善教学内容

针对现阶段我国给排水专业教学内容老套的问题，需要立足于出版商、学校以及教师三个角度进行综合分析，及时完善教学内容，做好教材内容的更新。

首先而言，开放商应该结合我国给排水建设实际情况进行教材编制，对国际上新出现的工艺以及建设技巧进行收集，结合外国教材以及原有教材内容进行分析，组织各大学校教授以及专业人员进行联合编制，如果出版社本身能力以及可用资源过少，可以通过寻求合作的方式获取更多的资源。除此之外，出版社还应该将每次编辑的教材底稿进行存档，以求可以降低材料修订难度。

其次，学校作为学生学习环境的营造着和创造者，在应用教材的购买过程中，应该对其内容进行综合分析，以求可以满足学生学习需求。每次教材选定时，可以组织相关的专业教师进行教材内容的审核，选择更加适合的教材。如果市场中现存的教材全部无法满足教学需求，学校与学校之间可以通过联合的方式自行进行教材编制，以求可以推动应用教材不断完善。

最后，教师应该发挥教育中的主体地位，如果学校订购的教材人内容较为老套，无法满足教学目标，教师应该结合实际进行知识补充，拓展学生的视野，从而达到高质量专业人才的教育目的。

2.2 改善教学方法

2.2.1 合理分配课堂教学时间

随着教育改革的不断深化，课堂时间逐渐被规定在一个合理的范围之内，但是基于大多数学生基本学习特点而言，很少有学生可以在一整节课中完全集中精神。基于此种情况下，教师在教学过程中应用传统教育方法进行教学，很难取得良好的教学效果。因此，对于课堂时间的划分便显得尤为重要，建议教师可以采取化整为零的方法完善课堂教学结构：第一阶段，教师应用传统板书以及理论知识讲解进行授课。第二阶段，教师让学生对所学到的知识内容进行讨论，并且提出不懂的问题，教师进行解答。第三阶段。教师应用多媒体等信息技术总结课堂内容，并且应用视频以及音频等形式拓展学生眼界。应用以上方法可以有效提升教学质量以及教学效率。

2.2.2 合理应用多媒体技术

多媒体技术的应用可以进一步提升教学质量与效率，因此教师应该引起必要的重视，结合教学内容进行合理应用。例如在比如在讲解污水处理厂时，可以先播放一段污水处理厂建设、运行管理的视频录像，在讲授理论之前让学生对污水处理厂有一个整体、直观的了解，初步建立一个总体概念，有利于学生的理论知识学习。但是，多媒体教学在某些环节仍表现出一定的弊端，比如在进行公式推导的时候，在教学效果上多媒体教学往往不及传统教学（板书）。因此，二者应该合理搭配，才能取得更好的应用效果。

结论：综上所述，新时代背景下，我國给排水专业的教学面临很多，限制了人才的培养以及教学发展，鉴于此，教师以及相关的教育工作者应该结合现有问题与我国基本教育国情，从教学内容、教学方法等多个角度进行综合分析与创新，这样才能开阔学生眼界，保证培养出的人才可以为社会发展提供必要动力。

（作者单位：四川大学锦城学院）