社会钢琴教育教与学的常见误区研究

李娉婷

随着人民素质不断提高，钢琴越来越受到人们的认可和喜爱，这也促进了社会钢琴教学的发展，但钢琴教育的普及引发了一些教育方面的问题。本文主要对钢琴教育文化、教育现状以及钢琴教育优化措施展开分析。希望进一步提高我国钢琴教育水平。

1 引言

钢琴演奏是西方发明的一种乐器，在传教士和私人教授的帮助下逐渐流入中国。我国逐步与地方音乐相结合，创作了许多优秀的音乐作品。我们应该知道，钢琴创作和演奏的过程与钢琴教学密不可分。在钢琴演奏中，不仅要技巧熟练，而且要有一定的音乐表现水平，所有这些能力都要求学习者在学习过程中理解。只有经常练习，才能感受到钢琴音乐的魅力，更深刻、更生动地诠释音乐作品。因此，鋼琴教育不仅要培养学习者的演奏技能和理解能力，还要引导他们理解自己的感受和对音乐的敏感。

2 钢琴教育对文化的影响

钢琴教育不仅受到文化的影响，而且受到文化传播和创新的影响，钢琴教育的主要作用是引导人们对整个社会的文化产生一定的影响。

2.1 钢琴教育对文化传播的影响

社会钢琴教育可以说是文化传播的重要条件。文化传播首先要求人们了解文化，然后才能传播。

例如，古典钢琴作品，如果是给一个没有受过相关教育的人演奏，他们就如对牛弹琴的，更不用说理解他们的情感了，钢琴教育可以帮助人们理解文化的内在含义。同时，通过教师教学使这种音乐更贴近人们的生活，人们的欣赏能力也在逐步提高。钢琴教育可以说是对人才的培养，当学习者学会走向社会时，它将成为文化的源泉，得到更广泛的传播。

2.2 钢琴教育在文化创新中的作用

钢琴教育对文化的创新作用主要体现在教育者将客观的艺术文化转化为主观的思想认识，教学生钢琴的节奏和技巧。这一过程将激发人们的创新能力，使文化焕然一新。社会钢琴教育可以在特定的情境和语言环境中激发人们的创造力，使人们对艺术和音乐的理解与文化融为一体。钢琴教育活动对文化创新的影响将进一步提高其教育理念和教学水平，可以说，社会钢琴教育与文化是相辅相成的。

3 我国钢琴教育现状

3.1 师资力量稀少

大、中城市社会钢琴教育的教师多为大学音乐钢琴专业毕业生和师范院校艺术专业学生，这些研究生教师都是经过专业音乐教育和基础钢琴学习教育的。虽然他们的教学经验较少，但基本上可以满足青少年学习钢琴的需要，一些边远地区和一些欠发达国家的钢琴学习者正在增加，但教师的数量却供不应求。

3.2 社会监督机构执法不到位

针对上述社会钢琴教育的现象，各地文化监督部门的监督不力与此有很大关系。社会钢琴教育通常由教师教给学习者或一对一的学习者，学习场所相对隐蔽，难以发现，文化监督部门无法启动。

3.3 失去学习钢琴的真正目的

在钢琴教学中，有些学习者可能会夸大钢琴分级的作用和影响，导致学生和家长的虚荣心逐渐增强。从而出现一些现象，比如谁的钢琴等级更高，获得资格证书花的时间更少。这种情况的出现将使我们失去真正钢琴学习的初衷，钢琴教育可以说是情感的培养、审美的培养、事物的理解和判断，旨在培养情感，增强综合素质。如果考试是最终的目标，会有一些本末倒置。

4 如何优化我国当代的钢琴教育

社会钢琴教育的现状可以说是非常繁荣的，但也存在许多问题。首先要找出原因，努力优化我国钢琴教育事业。钢琴教学的根本目的是普及这一知识，使更多的人了解钢琴音乐，这是对学习者心理素质和综合素质的良好提升。因此，教育者在向学习者传授钢琴技能和知识，培养他们对音乐的控制力时，应明确这一概念。其次，在学习钢琴的过程中，并不是机械地演奏和学习，还要了解自己作品的思想感情、作者的创作背景等，以便有自己的思考和分析，从而不断地学习和创新文化。对于教育工作者来说，有必要帮助学习者熟练掌握钢琴演奏技巧和心理状态。教育者需要找到合适的学习方法，因材施教，使钢琴演奏更具个人魅力和艺术气息。

5 结语

总之，在社会钢琴教学中，由于一些家长，包括孩子和一些教师，在对素质教育的理解上存在问题，也有其他原因干扰了大家的思想，使孩子在社会钢琴教学过程中存在一些共同的问题和偏见。但是，随着社会的发展和进步，经济的不断进步，人们的思想也得到了进一步的改进。在此前提下，我国社会钢琴教育也迎来了广阔的发展空间和乐观前景。这些原因也导致相关人员在解决速成问题上变得更加积极，进一步提高我国钢琴学习水平，将我国传统文化融入教育，使我国艺术文化不断创新，赋予其新的艺术魅力。

（作者单位：吉首大学张家界学院）