探讨微信公众平台在中职心理健康教育中的应用

周长虹

微信现如今已经逐渐成为现代人在日常生活中非常重要的交流工具，具有不可替代的作用。在现代人的生活、工作以及学习过程中，正确的使用微信，可以起到良好的辅助作用。因此，本文针对微信公众平台在中职心理健康教育中的实际应用情况进行分析，为中职学生的心理健康以及稳定发展打下良好基础。

在当前信息技术的不断快速发展，促使很多行业在发展过程中，都会使用到信息技术。特别是在当前新媒体时代的背景下，越来越多的新型媒体和技术手段被广泛应用在很多领域中，特别是在教育行业。其中，微信已经逐渐成为现代人在日常生活中必不可少的重要交流工具，人们可以通过微信的使用，实现对信息的交流，同时还可以进行沟通，在工作领域、学习领域等，微信在其中可以发挥出的作用和价值都比较明显。对于中职学生而言，由于中职院校的“特殊性”，有很多进入到中职院校的学生，会有一种“自卑”心理，这种心理可能会来自于自己的家庭，還有可能会来自于中职院校与普通中学之间的差异性。无论造成这种心理偏差的最终原因是什么，都必须要与实际情况进行结合，教师要正确利用微信公众平台，实现中职学生的心理健康教育。这样不仅可以利用这种先进的方式，提高学生接受度，而且还能够保证心理健康教育效果。

1 微信公众平台在中职心理健康教育中的应用

在当前我国已经全面进入到信息化时代，特别是在当前互联网不断快速发展的背景下，移动互联网在其中的发展速度越来越快，已经逐渐成为人们日常生活中非常重要的一部分。移动互联网的快速发展，不仅能够从根本上积极转变现代人的生活方式，而且还可以为人们提供更多方便快捷的方式。其中，微信公众平台的出现，不仅能够建立起人们相互之间的沟通桥梁，而且还可以通过该平台科学合理的利用，实现工作、学习各个关键性内容的有效落实。微信公众平台在现阶段的运营过程中，主要会涉及到三种不同类型的注册帐号方式，比如订阅号、服务号、以及企业号等。这三种不同类型的帐号，在实际应用过程中，各自的侧重点大不相同。首先，订阅号在实际应用过程中，其重点就是要实现信息的传递。其次，服务号在应用时，其主要是将服务和技术支持看作是自己在运营过程中的重点。最后就是企业号，这种帐号类型在实际应用过程中，其主要是看重企业在日常生产、管理以及运营这些环节的实施。与实际情况进行结合之后，发现这三种不同类型的注册帐号各自的侧重点具有明显的差异性。在综合比较之后，发现订阅号对于中职院校心理健康教育的开展而言，具有实质性意义。由于订阅号在实际应用过程中，具有群信息推送功能，同时其中还包括自动回复以及一对一交流功能。一群发推送功能在应用时，其主要是指群微信公众平台管理者在日常运作过程中，也就是中职院校的教师或者是学生代表，可以结合实际情况，与心理健康教育内容进行结合，定期向特殊人群推送1至3条图文并茂的信息，这些信息全部都是围绕着心理健康教育开展。中职院校学生在看到这些信息之后，会对这些信息当中所呈现出的内容、内涵以及意义等进行详细的分析，这样不仅能够从根本上实现心理健康教育，而且还能够将该平台在其中的辅助作用充分发挥出来。在中职心理健康教育的具体开展过程中，教师或者是学生都可以利用该功能，学生每一天都可以与心理健康教育进行“亲密”的接触。在针对自动回复功能进行管理的时候，可以根据实际要求，设置按照数字来进行回复，或者是设置输入关键词等方式。比如，学生可以输入“失恋”的关键词，管理者也可以对一些特殊的文字或者是语言等进行设定。这样不仅能够及时回复学生们的问题，而且还可以为学生们提供一种可以实现自助的心理健康教育方式。

2 微信公众平台在中职信息健康教育中的实际应用效果

2.1 有利于师生情感互动和交流

信息化时代的到来，促使很多网络技术、智能化技术等各种新型技术被广泛应用到各个领域中。其中在中职心理健康教育具体开展过程中，也可以引进一些新型媒体技术，这样不仅有利于实现教育与时代的同步发展，而且还能够吸引学生的注意力，让学生可以积极参与到各种不同类型的教育活动中。所以，在开展中职心理健康教育的时候，将微信公众平台科学合理的应用其中，通过平台构建和在实践中的合理利用，有利于加强师生相互之间的情感交流和互动。

现阶段，微信平台的广泛应用，已经逐渐成为现阶段比较完美的信息发布平台之一，特别是对中职院校而言，在开展学生心理健康教育的时候，可以将与健康教育相关的信息，直接发布在平台上，学生可以自主观看。与此同时，教师还可以不受时间、地域以及空间的限制，直接将相关资料、信息内容发布在平台上，学生可以根据自己的实际情况，对相关内容进行检索和阅读。除此之外，微信平台或者是微信群的合理利用，有利于实现师生相互之间的良好沟通和交流。微信公众平台的出现，不仅打破了传统学生被动接受教育知识的形式，而且还能够将学生们在实践中的主体性作用充分发挥出来。通过该平台在实践中科学合理的构建和利用，这样不仅有利于从根本上促使学生们可以更好的接受心理健康教育，而且还能够为师生营造一种公平、和谐的氛围。

这样有利于教师及时发现学生们的问题，并且结合实际情况，提出有针对性的教育措施，为学生们的健康成长提供有效保障。

2.2 有利于创新健康教育模式

微信公众平台的构建以及在实际应用过程中的效果，无论是对中职心理健康教育的开展，或者是学生们接受建立健康教育的程度，都具有非常重要的影响和作用。也正是在这种背景下，微信公众平台的作用和价值越来越明显，同时也受到了教育界的广泛关注和重视。微信公众平台在实际应用过程中，除了可以拉近师生之间的联系之外，还可以对健康教育模式进行创新和优化。这样不仅能够提出符合现代学生接受的心理健康教育模式，而且还能够从中起到良好的教育效果。微信可以被看作是学生们在学习过程中的第二课堂，教师可以对微信平台进行合理的利用，在该平台上发布各种不同类型的信息，特别是与学生们心理健康教育相关的一些视频、信息等。这样不仅能够从根本上打破地域、时间以及空间的限制，让学生们可以根据自己的需求，选择符合自己实际要求的教育内容，而且还可以起到良好的健康教育效果。与此同时，学生们还可以利用课余时间进行学习，对微信当中的信息内容进行不断的记忆，这样不仅有利于强化学生们的记忆，而且还能够真正的感悟心理健康教育的各个知识点。将这些知识点与自己的实际情况进行结合，这样不仅能够及时缓解学生们心理的负担和问题，而且这种新型的方式，更加有利于学生们的接受。另外，还可以将一些与心理健康教育的网站与微信平台进行结合，将一些学生比较感兴趣的话题内容放入到平台当中。这样不仅能够从根本上促使心理健康教育的有效性得到有效提升，而且还能够提高学生们的参与积极性和主动性。心理健康教育在钻体实施过程中，要及时跟进处理，同时教师还要将自己在其中的引导作用充分发挥出来。这样不仅能够在潜移默化中对学生产生积极影响，而且还能够促使心理健康教育的实质性意义得到有效落实。通过微信公众平台在中职心理健康教育中的应用，不仅能够促使教育方法逐渐得到创新和优化，而且还能够从根本上促使心理健康教育的成效得到有效提升，为学生们的心理健康提供有效保障。

3 结束语

现代社会的快速发展，促使很多新型技术被广泛应用在各个领域中。其中，微信公众平台的构建和在实践中的合理利用，不仅能够实现对中职心理健康教育的辅助作用，而且还能够以一种新型的方式，促使学生们更加愿意接受符合自己实际情况的心理健康教育。这样不仅能够提高心理健康教育水平，而且还能够为学生们的健康成长打下良好基础。

（作者单位：新乡卫生学校）