高校思想政治教育中优秀传统文化的融入途径

马晓旭

我国优秀传统文化对于大学生具有非常重要的育人价值，通过思政教育课堂将传统文化带入学生的生活和心中，从而孕育出具有爱国精神和人文精神的栋梁之才。本文阐述了高校思想政治教育中优秀传统文化的融入意义，并提出融入途径，以期为传统文化的发扬和传承做出一份贡献。

文化是我国长远发展的软实力之一，传统文化更是培育大学生爱国精神和人文精神的重要途径之一。高校思政教育在融入我国优秀传统文化后，不仅能够带给教师良好的教风，还能够树立学生形成正确的思想价值观念，从而成为一名有组织遵纪律的优秀人才。

1 高校思想政治教育中优秀传统文化的融入意义

1.1 树立正确思想观念

我国优秀的传统文化有助于培样大学生树立正确的思想价值观念，大学阶段的学生拥有对事物较强的分析能力和理论能力，能够依靠自己的想法去完成一件事。在此阶段里，是高校培养学生正确的人生观、价值观、世界观最为有效。因此，高校需积极开展思想政治教育，以助于学生树立正确的思想价值观。高校思想政治教育中优秀传统文化的融入不仅能够在教育的氛围中带给学生我国文化历史中所表述的爱国精神及人文精神，还能够让学生积极接受传统文化带来的思想观念，从而构建正确的人格品质，并在思政教育中的传统文化的引导下，形成一名品德高尚的大学生。

2 高校思想政治教育中优秀传统文化的融入途径

2.1 注重理论实践教育

优秀传统文化融入与高校思想政治教育中，首先需要以课堂为媒介教育学生，并在传统文化的浓厚历史氛围中培育学生的内涵和爱国精神，教师需积极发挥课堂的主导作用，在思政课堂的理论知识教育中，让学生能够对我国优秀传统文化产生认可和认知，并积极背负起传扬和延续我国优秀传统文化的重担，从而将优秀传统文化的优秀品质和人文意蕴带给学生。首先，高校需加大思想政治课程创新力度，将我国优秀传统文化内容融入其中，并通过思政课堂向学生传播我国传统文化中的人文趣事，以激发学生对思政教育的积极性，从而不通过思政课堂也愿意主动去了解传统文化。其次，高校需以我国优秀传统文化来拓展学生的思想品德和素质修养，具体可通过开展文化选修课、文化讲座、文化活动等方式来规范我国传统文化教育，让学生从而对中国优秀传统文化产生重视和加深有印象，并在思政课堂的不断熏陶下，感受我国传统文化中所存在的精髓，从而提高自身综合素养。

2.2 形成校园文化氛围

校园文化氛围的形成主要体现在三个方面，精神文化、校园制度和物质文化。高校具备优秀的教育理念不仅能够让学生养成良好的行为作风，还能够让教师形成正确的教风，以此来推动校园文化建设。高校校园文化建设中必不可少的是优秀传统文化和校园教育中的硬件设施及教学环境，因此，高校可通过网络平台、社交媒体、校园广播等途径传播我国优秀传统文化 ，让高校的每一个角落都蕴含着传统文化的气息，学生的学习和生活中都充满了文化精神，以此促进大学生形成良好的人生观、价值观、世界观。此外，高校可在学生业余时间开展文化活动，如传统文化选修课、传统文化展览、传统文化讲座等以传统文化为重点的校园活动。将学生作为文化活动的主体，校园为媒介，从而刷新大学生对传统文化的认知，开展多重途径的传统文化思想教育。

2.3 提升教师综合素养

在我国高校思政教育课堂中，教师的工作不仅是以完成一堂优秀的思政教育课为目标，更应该在实际教学中起到培育学生精神内涵的重要作用。教师身为学生的榜样，一言一行都在学生的眼中，会对学生起到模仿作用。因此，高校需及时注意教师的言行举止和行为作为，积极开展教师培训工作，如教师传统文化课堂，教师传统文化培训基地等，以此提升教师综合素质。此外，还可以开展高校教师传统文化交流会，以交流的形式吸取他人身上更多的闪光点。在教师能够让学生感受到传统文化的魅力时，学生也可就能够在潜移默化之下提升自身综合素质，培育出完善的人格和品质。我国高校思政教师需以严谨的眼光来考量中国优秀传统文化，并深入研究其中的人文意蕴和历史背景，发现其中存在的教育价值，以此充实自身的教育资源，令我国优秀传统文化发挥出育人作用。教师还需严格律己，在日常生活中散发出优秀的品质和行为，让学生从中学会为人处世的技巧。

3 结语

我国传统文化经过数千年历史的传承和发展，其中蕴含着浓烈的育人精髓和历史背景。高校思政教育将传统文化引入课程之中，不仅能够发揚和传承优秀传统文化，还能够让大学生从中吸取经验，以树立正确的人生观、世界观、价值观。

（作者单位：西北民族大学）