计算机类专业大学生创业的影响因素研究

赵泓呈 马韵 肖纯旭

2014年，李克强总理在达沃斯论坛上提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。2015年李克强总理在政府工作报告又提出：“大众创业，万众创新”。此举在于提升中华民族的创新精神，在国际竞争中形成相对性优势，在企业转型中实现基因的创新。随着党和国家的创新创业政策持续出台，更多的大学生不但接受了创新创业的理念，更是主动积极地参与到创新创业的实践活动。作为广东省外语艺术职业学院唯一的理工科学院，很多信息学院（原信息系）毕业的校友都有利用自己的专业优势，在校期间或毕业之后从事创新创业的实践经历。根据课题组在近一年来对于信息学院30名创业校友的跟踪采访，了解到信息学院校友创业的基本情况，总结了计算机相关专业学生创业特点，分析计算机相关专业毕业生从事创新创业的影响因素，从而对在校就读的计算机专业学生创业提供科学的指导。

1 计算机专业学生创业状况

随着计算机相关行业的发展，尤其是互联网企业的快速发展，国家也在政策上给予了高度重视，在十九大报告中，党和国家对计算机相关专业领域给与了特别的关注，更是提高到关系国际竞争和民生改善的重要地位。当前，我国在计算机相关的某些领域已经处在当今世界的领先地位，也成为我国一代一路政策顺利推行的重要基础。我们看到，随着传统行业快速转型，创新型企业如雨后春笋一样大量涌现，在互联网+的大潮中，几乎所有的行业都打上了智能化的标签，从而對于计算机相关专业人才提出来更高的要求。而计算机相关专业大学生也顺应了当前社会的需求，不但在国际和国内的创新创业大赛上频频有出彩的表现，从事创业实践的学生也相比其他专业比例更高。从近年来全国各类大型的创新创业大赛上，我们可以看到，参赛的项目首先具有创新的特征，新能源、新材料、新技术已经成为新经济发展的主流方向，其次新经济的跨界特征也决定所有的行业的发展都离不开新技术领域的发展，而跟计算机专业密切相关的云计算、大数据和人工智能更是成为新技术领域的三个焦点，同时也成为新经济时代的重要引擎。

2 计算机专业学生创业分类

通过调研，我们发现影响大学生创业的因素很多，因此大学生创业的选择类型也表现出很大的差异。通过调查相关的资料以及调研大学生创业的实际情况来看，计算机相关专业的学生创业主要还是选择在计算机相关的领域进行创业。

信息学院（信息系）是广东省外语艺术职业学院2002年创办的院系，也是学校唯一的理工科院系，十多年来，信息学院也培养了一批优秀的创业校友，而且近年来信息学院的学生创业人数和比例也在持续增高。2018届信息学院毕业的学生中，在大学期间参与到创业实践的学生比例超过20%，就业调查期间，学生成功创业率超过4%。信息学院创业校友调研团队通过对创业校友的调研，总结出计算机专业学生创业大致有几下几类。

2.1 计算机专业技能类创业。跟专业相关进行创业是大学生创业的第一选择，古语说“做熟不做生”，也是这个道理，信息学院的毕业生中选择创业时，大多具有一定的专业知识和技能，从早期的信息学院学生创业的状况看，从事计算机维修和相关产品销售、从事网站建设和维护、游戏开发等成为创业主流。根据调查结果发现，信息学院创业校友中有20名在创业的初期或创业的过程中都是从事计算机相关技能类创业，比例超过60%。

2.2 互联网+以及+互联网类。近10年来，信息学院学生创业更多选择与互联网相关的领域创业。因为电子商务平台的快速发展，信息学院学生读书时候几乎人人都有电子商务的网店。到今天很多信息学院学生创业的形式大多跟互联网有关，主要原因在于传统行业的更新换代需要产业的智能化升级。当然，互联网+或+互联网都强调互联网的重要作用。互联网+主要强调的是产品的营销方式的重大变革，+互联网则是强调产业产品更新换代的智能化。这是时代的需求，也是国家发展的战略需求。从调查中，30名校友的创业过程都与互联网有关，而电子商务在学生早期的创业实践中更是发挥了很大的作用。

2.3 数字媒体类。数字媒体类学生创业是基于传统的摄影摄像等的升级，传统的摄影摄像与数字媒体的重大区别在于基于传统设备和技术基础上与互联网等技术的结合。信息学院的数字媒体专业也是针对近年来数字媒体行业的发展趋势从媒体演变而来的专业。该专业毕业的学生要求不仅仅是掌握传媒的摄影摄像器材的使用，更要学习数字媒体的后期技术。随着智能手机摄影摄像功能的提升和互联网平台的发展，社会也正逐步演化为自媒体时代，数字媒体专业的毕业生利用自身的专业优势创业无疑符合自媒体时代小微创业的基本特点。根据校友的反馈，数字媒体类毕业生更多采取的是自由职业的形式创业，调研的30名注册创业校友中也有8人属于该类创业，占比超过20%。

2.4 非计算机相关领域的兴趣型创业。纯粹按照个人兴趣而跟专业无关的创业意味着在大学读书期间必须始终坚持自己的兴趣爱好，而且还找机会积极参加兴趣相关的各种实践活动不断提升个人的技能，并积累兴趣相关的各种资源，从而顺利实现创业的目的。被调研的信息学院创业校友中，有1名同学从事餐饮类创业，3名从事非计算机相关的教育培训类创业。他们都是凭借个人的兴趣在读书期间不断提升自己的技能，并成功实现创业。

3 计算机类专业学生创业影响因素。

影响大学生创业的因素有很多，有内在的也有外在的因素。而对于计算机类专业的学生创业影响较大因素，根据对创业校友的分析，主要有以下几个方面。

3.1 专业技能类。专业技能的强弱是创业的基本功，尤其是小微企业，没有很好的专业作为支撑，创业是很难做出适合社会需求的商品出来，从而使市场竞争中失去优势，很容易失败。计算机相关的行业对于专业技能的要求尤其高，因为在市场上同质化竞争很激烈的情况下，只有推出满足市场需求的商品才能有立足之地。

3.2 学生创业受到家庭以及朋友圈环境因素的影响。今天的大学生真正开展实体创业并不容易，往往需要一些激励因素。而学生身边的朋友和家庭对于创业的支持就成了促成学生创业的第一步。毕竟创业需要资金，需要团队，更需要勇气。

3.3 国家政策影响，产业发展的趋势。今天大学生创业比例越来越高，主要源于国家政策的影响以及产业发展的趋势。国家对于大学生创新创业政策的支持力度越来越大，尤其是对于计算机相关专业的高科技创业扶持。当前国家的产业结构不断调整也导致大学生创业成为一种趋势，因为大学生有知识，有想法，互联网以及智能手机的普遍利用，使创业的成本变得很低，同样也颠覆了很多传统的行业。

3.4 社会实践因素的影响。大学生在校期间积极参加社会实践，成为大学生创业经验积累的主要源泉，尤其是可以接触真实项目的工作室更是让学生在校期间的实践更具有实效性。信息学院多年来力推的教师学长工作室就是一种培养学生在校期间创业技能的一个很好的平台，不少的学生在工作室中成长，在工作室中培养自己的客户，并最终成功创业。

3.5资金等外在因素的影响。大学生能够在校期间或者毕业很短时间创业，跟专业有比较大的关系。计算机相关专业学生的创业不需要很大的空间，也不需要很多的员工，主要的工作平台就是电脑，因此创业的成本不高。受资金的限制小，就构成了技术型创业的比较优势。

4如何针对相关的影響因素进行科学合理的设计与规划

要真正培养大学生的创新创业意识与能力，高校需要不断提升对于创业成功的元素以及创业成功的模式的研判，更重要地培养学生创业的技能和创业的素质。

4.1 专业技能的提升。提高大学对专业课程的研究开发，加强对学生专业技能的培养，提升学生参与创业的本钱。计算机相关专业的知识更新换代快，要在学校期间培养学生与社会需求无缝对接的知识和技能，需要高校教师不断学习新技能和新理论，更要不断创新，不断实践，才能帮助学生培养出更适合市场需求的知识与技能，这样的学生创业才能直接开发出市场需求的商品。

4.2 重视对学生生涯规划的引导。生涯规划教育是一个人职业和人生成功需要掌握的基本技能，同时也为大学生创业提供了一条持续成长的思考路径。提升学生的生涯规划和管理能力，引导部分学生把真正的业余爱好转化为个人的品牌，是高校培养大学生不断提升自我效能感的重要方式。不论是专业优势或者兴趣爱好，都可以在生涯规划中形成一个持续发展和成长的重要基础，同时对于创业者来说更是有着非常重要的现实意义。

4.3 提升对大学生创业实践活动的扶持力度。提供大学生创业实践基地，真正帮助学生实现三品化的落地。大学生培养创业的意识和技能不能靠课堂或课本培养，只能靠实践来锻炼。计算机相关专业更是实操性更强的专业，因此在计算机相关专业的学生中开展项目式的工作室锻炼，才是真正培养学生创新创业意识和能力的最佳场合。信息学院的教师学长制就成为了多年来培养学生专业意识和技能的重要场合，在工作室中一直积极参与锻炼并承接真实项目的学生往往在校期间就开始创业。

4.4 开展各类型的创业培训和创业比赛，创造更好的创新创业氛围。创业是个人的选择，但是创业也是需要环境的匹配才能更好地实施。创新创业，重点在创新意识和创新技能的培养，创业则是创新基础上把项目和人力以及资源做好更好的对接，从而为社会提供有价值的商品的行为。近年来，国家和省市都纷纷开展各种类型的创新创业大赛，通过参赛为高校创新创业教育提供了很好的资源，同时也培育了一大批的优秀创业项目。计算机相关专业学生凭借专业优势在各类的创新创业大赛上成为主角，同时也创造了大批的创新型项目进入真实的创业实践。

4.5 为真正有创业意识和创业技能的学生提供科学的系统的创业指导。创业指导是一个系统的课程，正如创业是一个系统的工程一样，高校需要积极对学生开展各种创业指导，从知识上、经验上、资源上帮助学生成长，帮助学生顺利的实现创业梦想。信息学院近年来一直推动的导师学长制就是发挥导师和学长在创业方面的经验，从而在知识上、技能上加以引导，项目上加强训练，资源上帮助学生实现对接。从而在真实的项目上帮助学生从模拟创业走向真实创业。在对创业校友的调研中，校友普遍反馈大学生尤其是有志于创业的大学生需要创业的系统指导，从而从政策上得到引导和支持，从行动上得到指导和帮助。

通过对影响创业校友因素的调研，进而对信息学院当前的各种创新创业政策和做法进行总结。调研组还将根据国家的创新创业政策以及国际上先进的创新创业指导的方法，总结出信息学院创新创业特有的工作思路，从而培养更加符合时代需要的计算机高技能创业型人才。

（作者单位：广东省外语艺术职业学院）