职业导向下的高校音乐专业教学改革探讨

摘要：高校音乐专业教育课程是培育音乐教育事业人才、培育合格音乐人才的重任，课堂教学的质量与国内音乐事业的发展起到很好的保障作用。进入新时期之后市场经济对人才要求的质量也逐渐抬高，这个时期的音乐人才需要具备音乐专业、音乐核心素养等，但是在当前高校音乐专业的学生毕业就业前景并不乐观。针对这个情况需要对高校的音乐专业进行改革。

关键词：职业导向;高校音乐专业;教学改革

随着教改的深入，在当前高校人才培养中，对人才的质量要求也不断提高。高校在培养人才的过程中不仅仅需要完善当前的教学体系提升高校的教学质量，还需要立足社会需求出发培养出适应能力强、具备创新能力的创新型人才。一直以来我国在人才培养上都倾向于培养基础音乐教育人才，但是国家发展进入素质教育环境，培养出来的音乐人才就需要适应多元化的社会需求，为音乐的发展奠定良好的基础。

1.高校音乐专业学生的发展情况

当前国家教育得到蓬勃发展，高校的扩招和扩建进入到新的阶段，这个期间内高校音乐专业学生的名额不断上升，那么在激烈的市場竞争下，这些音乐专业毕业的学生如何能够顺利就业实现自己的人生抱负发挥最大的价值成为高校教学中需要思考的问题。音乐专业毕业学生在毕业之后面临着社会激烈的竞争，在社会需求提升而学生质量提升不明显的情况下，毕业生不能满足社会发展的需要。

在当前的高校教学中，高校扩招让学校音乐专业的学生人数逐渐多了起来，但是市场发展对音乐人才的需求，倾向于具备音乐才能和专业的人员，所以很多音乐专业的学生毕业去向是非常艰难的。在当前信息技术发展的时代，网络技术发展和文艺市场的转型给文艺舞台带来很大的冲击，国家正处于经济转型的特殊时期，导致文化市场呈现出多样化、复杂化发展，这对音乐专业的学生而言工作就业的机会非常少。在这样的背景下想要工作就需要不断提升自己和改变自己，有的学生甚至考虑改变自己的专业，从而适应社会需求和生存要求。再加上一些音乐专业的学生在就业的时候会选择一些经济发展水平较高的城市和地区，中小城市和乡镇音乐发展受到限制，人才严重匮乏^[1]。对于一线城市来讲音乐教师岗位已经处于饱和状态，但是音乐专业的学生很少有人愿意到偏远地区进行教学，面对这样的就业形势导致很多学生被迫转行，大量具有潜力和天赋的音乐专业人才流失。

2. 职业导向下的高校音乐专业教学改革探讨

2.1  以就业为导向的人才培养标准

在如此严峻的就业形势下要提高高校音乐专业学生的就业率，就应该革新当前的音乐教学体系，在革新中发展教育。随着市场经济的变革、文艺市场发展方向的改变，高校在制定人才培养模式的时候就需要做好就业导向，在充分调查市场对专业需求的基础上改进教学模式进行教学。在教学的过程中重点在于培养学生的就业能力、综合能力，注重科学的教学方式强化社会实践类人才培养、师范类人才的培养，提升学生的音乐教学能力、提升学生的音乐素养。

2.2  优化音乐专业教师团队

高校优秀音乐人才的培养需要拥有优秀的专业教师人员，作为坚强的后备力量能给市场提供优秀的音乐人才。针对某些高校音乐专业教师资源少、水平低的情况，学校可以定期组织教师进行专业培训，组织教师进修，促进教师综合素养、音乐技能提升，保持与时俱进的状态。在高校内部建立起一支具备综合水平的教师团队。对于高校内部还可以建立薪资待遇招聘专业人员的方式，聘请专业人员和有高职称、高学历专家人员担任学校内部的名誉教师。

2.3  革新课堂教学方式

在音乐教学一直以来的模式中音乐教学都是按照教师教学的方式进行，对于音乐理论知识的传授，一直是教师教学的重点。在当前教学体系的创新中需要注重学生专业理论知识的掌握，还需要注重对学生音乐实践能力的培养。注重培养学生的音乐技能，综合安排教学内容、课程，在教学中重点应该倾向于技能、实践的培养^[2]。在校园内部针对专业的学生还可以定期举办校园才艺大赛与歌唱比赛、原创比赛等等活动。为学生展现才华提供一定的平台，让学生更快体验社会。

2.4  加强就业培训指导

高校音乐专业学生就业困难一个重要原因是校园生活和社会生活发生的翻天覆地的变化，行业对毕业生的期待很高，要求也就相对应增加，导致音乐专业的学生面临较大压力。在这个方面国家和学校需要重视这个问题，针对当前音乐专业存在的这个特点，以市场的就业情况为导向，充分了解音乐专业在市场的就业情况。学生刚刚进入职场，对自己的发展和定位模糊不清，所以学生要充分了解当前的形式，掌握好就业的技巧根据自己的实际情况选择出主要的就业方向，积极帮助学生舒缓压力。

结语：

针对当前音乐专业出现的这些情况，需要根据当前课程教学的形式与内容进行改革创新，积极挖掘市场上就业渠道，强化对学生多元化的培养，解决音乐专业学生就业难的问题。

参考文献：

[1]  陈嘉蓉;. 对职业能力导向下高校艺术设计专业基础课程教学改革研究[C]// 2018.

[2]  孙静蔚，胡家英. EGP和ESP双导向下动物医学专业专业英语教学分析及对策[J]. 黑龙江畜牧兽医，2018（19）.

作者简介：全代扬，1983年7月，女，汉族，辽宁新民，硕士研究生，助理讲师，研究方向：音乐制作、录音、词曲创作、音乐教育。

（作者单位：哈尔滨幼儿师范高等专科学校）

/span>湖北第二师范学院学报，2012，29（S1）：66-68.

（作者单位：四川外国语大学重庆南方翻译学院国际商贸与管理学院）