把握“心理”，刻画人物

原文再现

①我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

②我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

（选自任大霖《牛和鹅》）

技法分析

上述两个句子分别通过对人物动作、心理、语言等方面的描写，真实地刻画了“我”对鹅的恐惧。首先，句子①中的“不说话”“贴着”“悄悄地”是对“我们”看到鹅时动作的描写，形象地描绘出“我们”被鹅吓得胆战心惊的样子。从中，我们可以强烈地感受到，在小孩心中，鹅是多么可怕。其次，句子②是鹅咬“我”衣襟时，“我”的心理描写和语言描写，可以看出“我”已被鹅吓得只知哭叫，不知反抗。通过阅读，我们可以明确了解：“我”因为主观上认为鹅的一切举动都是异常可怕的，所以才认为鹅将要咬死“我”了。

方法归纳

由此可见，写好人物心理的方法有：

1.写好内心独白，就是把人物心里所想用语言描写出来，一般在内心独白前加上“我想”“我心想”等提示语。

2.通过神态、语言、动作间接反映人物心理。写的时候要注意以下几点：

（1）要符合人物的身份特征;

（2）對人物的语言、动作、神态描写要结合具体的情节;

（3）语言、动作、神态描写要准确、生动、细致，要以服务中心思想为前提。

课堂微写作

请选择一个内容，写片段。

1.以“我的心里忐忑不安，生怕老师公布我的分数”为开头写一个片段，重点描写自己的心理活动。

2.写出一个同学的心理活动，表示很高兴。