陪伴，是教育的长情

付跃宏

陪伴是孩子健康成长的第一助力，这一点已得到大多数家长的认同。如何正确陪伴，帮助孩子度过成长关键期，我总结了三句话：

第一句话：与孩子一起成长。家长常犯的错是忽视孩子的心智是由“最近发展区”一步一步地发展而来的事实。其实，与孩子一起成长大有学问。我认识一位父亲，他是公务员。孩子喜欢篮球，他不喜欢，但他陪孩子一起打篮球。篮球技术，父子共同进步;情感交流，父子和谐有余。这是兴趣爱好的共同成长。还有一位当公务员的父亲为陪孩子读书，自购初中教材，与孩子同步学习：互相出题，一起做试卷，交换评分。孩子学业成绩稳步上升，这是学业的共同成长。比上述更重要的是品德与价值观的共同成长。家长既要重视认知，又要注重体验。比方说，教孩子不乱扔垃圾，家长要亲自示范，一以贯之，这样孩子才能养成好习惯。还有一些事情，比如做错事要道歉、说话要算数、不撒谎、不打架、抵制黄赌毒等，就更需要共同体验，正确引导。这才是真正的陪伴。

第二句话：与孩子成为朋友。与孩子相处是有方式方法的。有位家长，他的孩子小升初没考上重点初中，选择我所在的学校就寝。我们学校是寄宿制学校，有晚自习。每天晚上，他都准时来校接孩子回家，一接三年，风雨无阻。回家路上，父子无所不聊，情感交融。孩子学业成绩稳步上升，从全年级一百多名升到五十多名，再到前十名。初中毕业，孩子顺利上了重点高中。高中阶段他还是这样做，一路前行，孩子轻轻松松上了一所“985”名校。这位父亲与孩子是一种朋友式的亲子关系，核心是尊重与平等。相反，叱喝与拳头培养不出优秀的孩子。有一个学生，最爱玩手机游戏，家长处理方法简单，發现一次暴打一次。家长武力镇压之后，孩子就离家出走，消失七八天。家长急得不行，好不容易找回来，孩子仍然玩游戏，家长只好听之任之，孩子就这样被耽误了。

第三句话：告诉孩子“你行的”。家长一定要把“你行的”变为日常的口头禅，为孩子的正能量行为提供无尽动能。“天才指挥家”舟舟的故事也许能给家长们一些启示。舟舟一路走得艰辛，所幸的是他有一位欣赏他的母亲。面对风言冷语，母亲为舟舟撑起了稳定的心灵绿阴;面对艰难困苦，母亲始终坚信舟舟是最棒的。舟舟就这样走向人生舞台的中央。舟舟的成功也许是个案，但其母亲教育孩子的道理却可借鉴。“天生我材必有用。”孩子都有长处，家长要发现它，强化它，这样孩子就会越变越好。孩子当然有不足，家长要弥补它、帮助孩子扬长避短。家长最不可取的做法是拿孩子的短处与别人的长处比。“你看某某多优秀，你怎么这么差！”“你是猪脑子，教了三遍还不会，你看某某一遍就会了。”这一比，孩子的信心与动力就没了。家长另一种不可取的做法，是在“你行的”口号下，自欺欺人地要求孩子达成远超其自身能力的目标。我认识一位家长，他对孩子期望极高，竭尽所能送孩子到长沙某名校，并且陪读，可事与愿违，孩子扛不住压力，不得不放弃，精神还出了问题。叹惜之余，我要提醒家长，“你行的”的底线是要鼓励孩子摘那些跳一跳即可及的“桃子”，而不是好高骛远。只有不断树立适度的目标，才能让孩子积小步成大步，走得好，走得远。

（作者单位：湖南省郴州苏仙中学）