新形势下的高职院校基层团组织建设

赵宜涛 林继昌

摘 要：在当前信息社会不断发展的时代背景下，高职院校在校学生的个人思想呈现出不同的特点，基层团组织的合理构建和有效运转面临一些新挑战。本文将理论研究和教学实践相结合，分析新时期下高职院校基层团组织建设过程中存在的共性问题，提出加强学生队伍建设的相关对策与措施，对新形势下指导学生管理工作有积极的指导作用。

关键词：基层团组织 高职院校 问题分析

随着国家提出《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018》>的战略部署，给蓬勃发展的高职院校带来新机遇。随着高职院校办学规模的进一步扩大，对高职院校基层团工作提出更高的要求，共青团的高效工作在高职院校建设中尤为重要。在新时代背景及形势下，如何将新时代知识青年身上的精英文化和创新性思想相结合，为新时期中国的改革与发展的培养一代甚至几代的社会主义建设者和可靠的接班人，将成为高校共青团工作最根本的战略任务。

1.目前高职院校基层团组织建设中存在的问题

面对新形势和新时代的要求，高职院校做出积极的响应，在学校内部的管理体制上，对不合理的制度与做法进行了改革与创新，高职院校基层团工作面对工作环境和学生群体面临一些新的挑战。主要表现为基层团组织的凝聚力不强、基层团干部和部分团员身份意识薄弱、基层团组织活动单一，缺乏创新意识、团干部队伍的不稳定等问题。

1.1 基层组织凝聚力不够强。

团组织的凝聚力是由每个团支部汇聚的，团的生命力是由团支部展现的。共青团第十七次全国代表大会报告指出：基层团组织和基层工作是共青团事业发展的基础和生命力所在，必须把团的基础组织建设和基层工作作为团的“生命力工程”扎实推进。但是在实际团组织活动中，一些班团支部没有很好地将院校的团活动精神和内容推行下去，团组织活动的效果可想而知，并没有起到教育的作用，没有发挥校园文化教育功能。

1.2基层团干部和部分团员身份意识薄弱。

高职院校的基层组织是以班级为单位组成的一个小的团支部。一些“00”后大学生，个性张扬，追求个人主义，“自由风”当先，对团支部活动爱理不理，一味追求实际利益，没有集体荣誉感。一些班级的部分团支部干部对团组织建设思想怠慢，按部就班，只为完成院校的团组织活动。班团支部在班级团建设中没有起到积极促进的作用。

1.3基层团组织活动单一，缺乏创新意识。

一些高校基层团组织在团员的思想教育过程中存在内容教条化、形式呆板化等问题，团组织的主题活动缺乏吸引力，难以调动院校青年团员的积极性，参与度自然较低。院校的基层活动以团日活动、团员推优、听报告等形式存在，活动形式缺乏创新，难以调动团员的积极性。其中院校团组织活动大多以听报告为主，此类报告活动只注重思想的引领，忽略对青年团员心理的了解把握，缺少足够的自由度和必要的指导，让团员感觉自己像完成而去听报告。这样，有的大学生团员基本是被动参与团活动、被动的学习，只有少数学生干部会积极主动地参加报告与讨论，更不会有更多的深度思考，削弱活动的教育效果，使团组织的吸引力日益下降。

1.4团干队伍不稳定。

共青团的工作内容实际上是比较繁杂的，需要团工作者具有丰富的工作经验，不断合理规范团的工作，有创新地改善团工作，带领学生团干部在实践中逐步提高。当前，辅导员和青年教师是各高职院校基层团工作的主要承担者，一般都是兼课教师，不是专职团干部，由于所管理的年级和班级不同，还有教学任务，这是团工作开展缓慢的重要原因。部分团工作者不是领导干部，存在畏难心理，通常认为自己工作经验不足，不足以做好团务工作。此外，由于团工作者工作繁忙，难以保证有充足的时间培训与学习，缺少对基层工作冷静的思考与规律的探，在工作中常出现种种困难。

2.加强高职院校基层团组织建设工作的对策

2.1强化对青年团员的思想教育。

共青团思想的先进性决定了党培养接班人的素质，做好共青团的思想引领意义长远。目前基层团组织要紧紧依靠当前的青年大学习任务，积极组织青年团员加入学习，通过学习提升他们思想认识的深度和广度，让他们牢记自己肩负的历史使命，从而树立正确的世界观、价值观和人生观，把握好人生的航向，在现实生活中正确选择人生的坐标，让自己的思想紧跟时代的脚步，让自己的心灵感受时代新的气息，努力提高思想素质，把自己培养成为又红又专的有志团员青年，用实际行动谱写人生篇章。

2.2规范基层团组织工作，高效开展常规工作。

高职院校基层团委应带领各班团支部不断梳理各项常规工作，不断规范各项团务工作，制定出全年的常规工作内容，让团员清楚知道什么阶段做什么，什么工作该怎样做。运用符合实际工作的高效简便的工作方式方法。

2.3强化基层团组织建设的宣传工作。

为促使高职院校基层团组织的全面健康发展，进一步扩大共青团在基层的影响力，加大基层团组织的宣传力度显得尤为重要，这也是高职院校团建工作的重点与难点。基层团总支、团支部的特色工作方法必须重点宣传，充分利用好校园宣传栏及学校园网，将其充分利用并打造成教育宣传的阵地，还要利用多种类、多层次的宣传手段与方式。例如利用校团刊、简报、校园广播等多媒体引导和强化对大学生团员的思想引领教育，降低共青团思想引领工作的实施难度，满足高职院校团建工作的需求。

2.4加强工作队伍建设，带好团干部。

要按照政治素质强、德才兼备的标准，建立一支以专职干部为骨干，专、兼职相结合的能力强、素质高、作风正，能打硬仗的让“党放心，青年满意”的团学干部队伍。通过举办团校培训、团干部培训班、理論学习班、民主生活会等形式，深入学习中国特色主义理论和共青团业务知识，增强团干部的责任意识和大局意识，是团学干部切实成为团员青年的表率。

3.强化基层团组织的创新发展

通过网络渠道，打造精品特色文化，以创优品牌文化活动为出发点和落脚点，增强团组织对青年团员的向心力和凝聚力。结合“00后”大学生的性格特点，创新基层团组织工作的形式、内容和方法。在内容上，通过开展丰富多彩的网络文化活动，不断增强基层团组织工作的时代感和针对性，赢得广大团员青年的认同和积极参与。在形式上，应把“三会两课一制”等以往的教育形式与主题论坛、抖音、快手等团员青年喜闻乐见的新形式相结合，赋予共青团的各项工作以时代色彩。

3.1利用“00后”大学生的时代特点，充分调动其主观能动性。

可以通过举办各种类型的职业技能比赛，以此增强基层团组织的吸引力与凝聚力。例如基层团组织可定期举办创意漫画比赛、PPT课件比赛、书法作品比赛、微视频制作比赛、网页设计竞赛等诸多赛项，营造基层团组织学习技能培训氛围，有效培养学生的动手能力。此外，基层团组织还可以组织开展社会实践活动，如组织大学生参加附近社区的垃圾分类宣传活动、组织学生参加节水护河行动等。通过各种有益的实践活动，促使大学生更快、更深地融入社会，让他们对现代社会有更多的观察和思考，增强社会适应能力。

3.2利用网络多媒体开展教育。

随着互联网科技的发展，手机成为大学生不可少的交流工具。这就意味着传统的团活动形式已经不能满足广大团员学习交流的需求，基层团组织活动需要顺应新形势，利用APP开展一些团活动，增强团组织的吸引力，充分调动青年团员参与的积极性。高职院校可以建立网上团校教育平台，充分发挥网络平台优势，便于更多的青年团员轻松、便捷地参与团活动，学习最新的理论知识，有利于进一步扩大团组织的覆盖面。另外，利用APP举行有趣昧、有意义的网络活动。例如可利用微信平台进行互动、利用学习通平台组建网络班级进行学习交流，以及在网上开展党团知识竞赛等进一步提高团组织的凝聚力和感召力。

参考文献：

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[2]付志平，高校共青团工作发展趋势与改革措施[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2007（5）：161-162.