核心素养下的中学思想品德教育

摘要：随着教育事业的不断改革发展，在核心素养的教育背景下，培养学生的核心素养精神非常重要。而初中阶段又是学生思想变化教育的过渡期，在这时期加强对他们的思想品德教育就显得尤为重要。通过中学阶段对学生思想上的教育，即可以加强学生从小培养爱国主义情怀与社会担当，也为初中老师在中学思想品德教育提供了鲜活的载体。

关键词：核心素养;中学;思想品德

著名学者认为：“对学生的学科培养，目的上是培养学生有关学科的人文精神”，而在中学思想品德的学科教育中，以核心素养为教学背景，可以使学生对思想品德这门课程的认识不止停留在课堂教学中，更重要的是将学科精神展示到日常生活中。老师对学生的思想品德教育不是停留在教材内容的知识学习上，而是重视学生的人文素养精神的培养。将学科教育重心放在学生的精神培养上，在核心素养下，培养学生的学科素养使他们更加具有思想品德的学科精神。

一、珍惜生命教育

中学思想品德教育第一课应该是培养学生重视生命的教育，明白生命的价值和人们的生存意义。核心素养下，思想品德教育在对生命的教育中教会学生重视生命的存在意义，以及人们在社会实践中的存在价值，使他们意识到生命个体在生命群体的重要性，最终使他们珍惜生命、敬畏生命明白生命的存在意义。改革开放之前的革命先辈们，为实现祖国的伟大复兴而抛头颅洒热血，他们不懈奋斗着真正地实现了生命的价值。老师在中学思想品德教育中，要在生命教育中正确引导学生认识生命的珍贵、注重身心健康，增强学生的抗挫折能力。除此之外，还要教育学生正确认识生命的价值。另外，老师要正确地引导学生认识到人类生命重要的同时也要重视大自然中动植物的生命价值。调查显示，由于一些人非法捕捉一些濒临生物而导致灭绝的情况，这会破坏自然生态平衡，最终受伤害的还是人类。中学思想品德应突出生命教育，不仅珍惜人类的生命，也要敬畏自然的生命，尊重客观规律、尊重自然，爱护小动物，不破坏生态平衡，实现人与自然的和谐相处。

二、爱国主义教育

思想品德的教育是以培养学生的爱国主义精神为教育基础的，爱国主义充分发挥了凝聚人心、鼓舞士气、团结奋斗的作用。思想品德的教育是以培养学生的爱国主义精神为教育基础的，爱国主义充分发挥了凝聚人心、鼓舞士气、团结奋斗的作用。学生是祖国未来的接班人以及中国特色社会主义的未来建设者，初中阶段加强他们的思想品德教育是培养他们思想品德精神的重要时期。核心素养背景下，对中学生的思想品德教育可以使祖国拥有一个美好的未来，使民族的特色发展更有希望。因此，中学阶段加强学生的思想品德教育、培养学生的核心素养精神是对祖国家园的建设有着未来保障的一步。“一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……”这首歌曲中可以看出，祖国的建设是一个美好家庭建设的基础，家国不分，爱自己的家就是热爱自己的祖国，培养学生的爱国主义情怀就是培养他们对家国的热情。爱国主义教育始终是中学思想品德教育的主旋律，也是我国优秀传统文化的一部分，是支撑党和人民前进的动力。在新形势下，加强爱国主义教育，增强学生的国家情怀和民族意识，增强凝聚力和战斗力。

三、社会责任教育

敢于担当、勇于奉献是我党的光荣传统，在新时期，这一光荣传统体现为社会责任感。

每一位同学身上都肩负着责任，对家人、对老师、对朋友以及对祖国，我们都有一定的责任，正是因为同学们有着责任和使命，才会对事情对自己的行为有所约束。一位社会学家专家曾经说过：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”由此可见，培养学生的社会责任感教育工作非常重要。改革开放之前，祖国英雄们正是因为拥有坚强的社会责任感，才会不怕困难、艰苦奋斗为我们创造出一个美好又和谐的现代化社会背景，他们不计生死，为了一份社会责任感而拼搏，深刻地体现了中国人的责任担当和奉献精神。而如今在核心素养下，学生拥有社会责任感更是他们能够在对待学习困难以及生活困难时，可以拥有克服困难的强大精神力量的基础。在对中学生进行思想品德教育时，加强他们的社会责任感更能使学生拥有强大的克服困难的精神，有勇气克服困难，把不可能变成可能，中学生作为实现中华民族伟大复兴的后备力量，更要有社会责任感。高校应广泛开展理想信念教育，积极引导学生树立崇高的理想信念。教育学生正确处理个人利益和国家利益的关系，勇于面对困难和挫折，敢于迎难而上。培养学生的奉献精神和担当精神，使学生成为社会建设的坚实力量。

四、爱与感恩教育

著名高校老师曾经指出：“煽情不是教育。煽情一定要借助情感的极端化、夸张化才能达到瞬间激发感情的效果。这种由极端激发的情感本身是极端的，来得快，去得也快，不能沉淀为品質。这种煽情的次数多了，还会导致孩子的情感麻木，产生荒唐感，走向教育的反面。”因此，初中老师在对中学生的思想品德教育中，要明确培养学生爱与感恩教育的真正含义。正确的教育和指导学生理解爱与感恩，不是通过煽情来进行的，而是通过向学生传递“真善美”，让学生自己理解爱的含义以及如何感恩。改革开放前的战争时期，革命先辈们为了感恩祖国献出生命，为了实现人民的和平发展而牺牲。抗日战争中，士兵们守在抗战一线，为保护祖国人民而奋斗。

中学思想品德教育是学生提高思想觉悟、树立正确人生观、世界观及价值观的重要手段，核心素养的教育背景之下，中学思想品德教育要善于从社会中选取素材，与时俱进，紧跟形势，调整教育重点，帮助学生适应和提升其道德素质，为社会培养积极向上、品格优秀的接班人努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

作者简介：马希平（1961.12-），男，中学高级教师，富裕县逸夫学校。