关于文化馆开展群文辅导的相关探讨

摘要：随着国家经济的发展，人们的物质生活水平日益提高，群众的精神文化需求也逐渐提高，文化馆需要积极顺应新时期群众文化发展的大趋势，以公共文化服务体系建设为重点，开展多种形式的文化活动、满足群眾精神文化需求。本文就文化馆如何开展群文辅导工作进行探讨。

关键词：文化馆;群文辅导;文化建设

一、加强公共文化服务体系建设

近年来，党和政府加大了对文化事业的投入，从中央到地方，加大了对城乡公共文化服务网络，广播电视，国家信息资源共享工程等文化体系建设和设施的投入，农村文化体系建设实现了大发展大繁荣，不断探索群众文化活动规律，以提供文化服务为天职。除了定期对民间组织进行培训和日常指导外，还应结合节假日群众文化活动最活跃的机会大力发展大众文化，使流行的文艺作品贴近生活，反映普通人的思想和情感，直接看待普通人的生活。 因此，古往今来，群众喜欢通俗，现代，时尚的文化艺术作品，然而，在现阶段开展群众性文化活动的过程中，大众文化受到了抑制和忽视。用科学的发展观统领群众文化工作，使群众文化真正成为推动社会各项事业发展的精神动力。打牢基础，统筹发展，是发展繁荣群众文化的前提。群众文化是以社会效益为主的公益性文化事业，是先进文化的重要组成部分，要建立县、镇、村三级公共文化服务体系，不断完善功能定位，创造良好的服务环境，提高文化资源的利用率，增强其吸引力。

在今后的群众文化工作中，要改变习惯，有计划地做好指导和教学工作，向群众推荐一些受欢迎的优秀艺术节目和精神食粮。促进群众文化事业发展繁荣，提高广大群众的文化素质和表演水平，使群众真正享受到人类共同的文化成果，提高群众的审美情趣，促进企业文化，乡村文化，校园文化，社区文化，广场文化建设，同时，扩大群众文化的发展空间，利用这些空间，使群众文化活动成为社会主义精神文明建设的有效载体，发挥积极作用。

根据文化馆工作性质和指导干部的设置，利用现有多功能展厅做好以下工作：一是开展少儿舞蹈培训，书画培训，民间工艺制作培训，摄影培训和常年培训指导等工作;二是开展儿童舞蹈培训，书法绘画培训，民间工艺制作培训，摄影摄像培训等工作;三是充分发挥阵地作用，做好各社团的指导和培训工作，向社会推荐一批文化艺术名人，发挥名人效应;四是大力开展广场，公园，景区等公共休闲场所的指导和培训工作，重点做好校园，广场，社区的指导和培训工作。

二、加强社区文化建设的服务工作

社区作为我国社会发展新崛起的现代因素，迅速积累和扩大自身力量，以其独特的功能渗透到社会的各个领域。通过不断吸收社会领域原有的政府职能，开辟了一个具有独立职能的独立空间和独立领域。将社区文化纳入社区建设是社区发展的必由之路，社区文化是群众文化的重要组成部分，社区文化是推进和谐社区建设的基础和灵魂。健康积极的社区文化，既有利于社区精神的培养，居民情操的培养，增强居民对社区的归属感和认同感，又有利于从根本上促进居民之间的交流与沟通，塑造良好的邻里关系，增强居民凝聚力，营造稳定的社区环境.. 把握社区居民需求，理清社区文化发展思路，探索发现社区文化建设中存在的问题。

三、文化馆应加强人才队伍建设

文化馆是业余文学、书法、艺术、音乐、歌剧、舞蹈和摄影爱好者的家园，也是各种社团的桥梁和纽带，作为管理者，必须为他们服务，为他们创造良好的工作环境，全面提高业余人才的业务水平，为完成“十二五”目标和任务奠定基础。群体文学指导发展的关键在于人才，人才是第一要素，人才队伍建设尤为重要，加强各业务类人才和在职人员的培养已成为一个迫切的问题，提高群众文化指导的整体素质，要注重对群众文化指导人员的培训，提高他们的管理和指导水平。

四、文化馆应抓好试试校园文化建设工程

校园文化是一种以满足学生精神生活为目的，以文化艺术活动为主要内容的社会文化。 据了解，近年来，许多学生在接受我们专业干部的辅导后，被各类高校录取深造，随着学生从校园走向社会，校园文化有效地融入社会家庭，促进了整个社会文化的社会文明、家庭文化乃至良性循环。因此，校园文化是提高学生素质的基础，是提高社会大众文化整体素质的摇篮。同时，加强调查研究，突出不同地方的不同特点，结合实际，有针对性，区域性的校园文化活动，开展日常培训，把辅导结果展示出来。 一方面可以调动学生参与的积极性，保证辅导的可持续发展;另一方面也可以选拔优秀学生参加省市县的儿童文艺展演活动，努力生产出优秀的产品，人才和品牌。

群众文化辅导工作是根据社会一定的需求，对辅导对象的知识素养，人文 素质进行教育和影响，辅导工作需要有组织、有计划、有目的地进行，只有这样辅导活动才能正常开展，辅导效率才能提高。

参考文献：

[1]韩冰锋.文化馆群众文化辅导工作实践策略[J].办公室业务，2019（24）：77+84.

[2]蒲绍芬.文化馆群众文化辅导工作的深入实践策略研究[J].云南科技管理，2015，28（05）：71-72.

作者简介：李琳（1972年-）， 女 ，中级馆员，群文辅导，山歌剧表演，本科学历，蕉岭县文化馆。