应用型高校混合式教学模式的实践与探讨

【摘要】随着网络技术的普及，数字化教学资源的不断丰富，混合式教学模式已经成为高校课程改革的主要方向。文中分析了混合式教学模式的优势，指出了在实施过程中面临的问题，同时提出了推广混合式教学模式的建议。

【关键词】混合式教学模式  线上线下  教学方法

【基金项目】菏泽学院教学改革项目（2016069）。

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）29-0244-01

互联网的普遍应用特别是大数据、云计算和移动互联等技术的发展，正深刻地改变着教育的面貌，推动教育向数字化、网络化和智能化方向发展。一些新的教育理念和教学方法涌现出来，传统课堂正在逐步被混合式学习方式所取代。混合式教学是传统教学与网络教学相互结合的一种新型教学方式， 混合式教学是指在适当的时间，通过应用适当的媒体技术，提供与适当的学习环境相契合的资源和活动，让适当的学习者形成适当的能力，从而取得最优化的教学效果的教学方式。目前，我校正在全校范围内推行基于在线的混合式教学模式，课下学生通过线上学习完成老师布置的任务，以达到对所学知识的理解，课上老师并非满堂灌，而是通过老师讲解、小组讨论、学生讲解以及老师答疑等一系列活动完成对知识的消化和应用，以培养学生自主学习能力、创新能力及分析、解决实际问题的能力。对于以能力培养为目标的应用型本科院校来说，具有一定的优势和发展潜力，也取得了一定的成效，但同时也存在着一些问题。探讨应用型高校混合式教学模式，旨在改进传统教学模式，激发学生学习的积极性和主动性，从而提高教学效果，同时也为深化教法、学法及配套改革，找到真正适合应用型高校发展的教学模式提供一定的参考。

1.混合式教学模式的优势

基于在线的混合式教学模式就是把网络和课堂结合起来，激发学生学习的主动性和创造性，帮助学生找到自己课堂学习的主体地位，提升自身的学习积极性。主要表现在以下几个方面：

第一，混合式教学模式提高了教学效率。混合式教学模式在实施过程中，学生通过线上自主学习教师发布的学习内容及任务，已经了解课上所讲章节的内容，对重点和难点有一定认识，再通過课上的互动及讨论环节，老师清楚了学生对所讲知识的掌握、理解程度，便有针对性地讲解、分析疑难问题，大大缩短了教师对知识点的讲解时间，提升了课堂教学效率。

第二，混合式教学模式发挥了学生学习的主动性和创造性。混合式教学模式实现了“以教师为中心”向“以学生为中心的转变”，将传统的传授知识的过程转化为师生共同探讨、研究问题的过程，学生的主体地位也得到进一步加强。

第三，混合式教学模式培养学生的团队协作精神。混合式教学模式采用以小组为单位共同完成老师布置的学习任务，小组成员都要参与进来，合作达到学习目标，在课堂小组讨论时，小组之间的竞答激发了小组成员参与的积极性，同时也加强了学生之间的团队意识和协作能力。

2.混合式教学模式应用过程中面临的问题

第一，软、硬件设施方面，“软、硬件设施”是支撑在线教学必不可少的组成部分。根据对混合式教学活动的分析，需要一个能够连接学生、教师、学习资源和学习过程的综合系统平台，能够全面支持混合式教学活动，并提供相应的功能，这就需要相应的教学软件、无线网络的覆盖、教室的布置及计算机的普及。

第二，学校层面的激励和支持方面，学校层面的激励和支持是混合式教学的保障。采用混合式教学模式，需要教师额外付出更多的时间和精力，但如果学校没有相应的奖励措施，也没有适当的课程评价方式，长此以往会打击老师的积极性。

3.推广混合式教学模式的建议

第一，管理层面成立专门机构。混合式教学模式是一个系统工程，仅靠老师和学生的努力并不能很好地实现，还需要管理人员、技术人员等的支持，需要教务处、教育技术中心、网络中心等部门的协调，更需要管理部门出台相关的政策来推进。

第二，教师要把握混合式教学模式的“度”。 混合式教学模式不能完全取代传统教学模式，只是把两者有机结合起来，提升教学质量。

第三，建立适当的考核方式。混合式教学模式考核过程应该实现全程化，不能再以传统的期末卷面成绩为主，注重“线上”“线下”全过程的学习，课堂表现、在线学习评价、学习任务完成情况、应按一定比例纳入本学期的总成绩。

4.结束语

开展混合式教学模式既有优势同时也存在一定的问题，不仅需要教师积极参与合理运行，将课堂教学与网上资源及教学信息有机结合起来，激发学生学习的积极性、主动性，更深层地理解掌握知识，更需要学校整体层面的推进，出台相应的政策，有效开展混合式教学模式。

参考文献：

[1]张岩.“互联网+教育”理念及模式探析[J].中国高教研究，2016，（2）：70-73.

[2]张向东.混合模式教学实践探索[J].计算机教育，2017（05）：61-65.

作者简介：

闫冰洁（1970-），女，汉族，山东成武人 ，菏泽学院副教授，现主要从事机械及力学的教学与研究工作。