论素质教育在高校舞蹈教学中的价值

李婉真

摘要：与专业的舞蹈院校、文艺团体以及业余舞蹈培训相比，高等院校的舞蹈教学有着截然不同的要求，在追求一定的专业性基础上，要求教师在叫足额过程中注重对学生素质的培养。进而使其所培养的人才能够满足社会对其的需求。可见，在够哦小舞蹈教学中培养学生的素质的重要性也更加明显、任务也更加紧迫。本文将通过作者的实践，探讨出素质教育在高校舞动教学中的价值。

关键词：高校舞蹈教学;素质教育;价值

一、前言

教育的根本价值在于为国家提供高素质、高技能的人才，这对于推动国家的稳定发展和民族繁荣提升综合国力有着重要的作用。因此，就需要相关的院校对教育体制和教学体系的创新，现阶段，我国素质教育得到了进一步的加强，其重要性也日渐凸显，至此，高校对素质教育在舞蹈教学中的价值也得到了足够的认识，将对学生素质的培育作为舞蹈教学的重要组成部分，是改善学生素质的重要手段，随着人们物质和精神生活的提高，舞蹈教学也逐步受到人们的关注和重视，舞蹈教学的原则就是要以学术为主，充分发挥学生的本职力量，要人尽其才，在教学中促进学生良好的人生观、世界观和民族观的养成，让学生再舞蹈教学中拥有鉴赏美和欣赏美的能力，提高学生的艺术修养。

二、舞蹈教学的与素质教育

（一）素质教育概念

在新时期下，国家针对我国的教育事业发展提出了在教学中国要让学术的德、智、体、美、劳得到全面发展，不能延续以往应试教育中单方面追求高成绩，教师要在教学中更多的关注青少年的素质，进而挖掘其多元化的潜力，促进其身心健康发展。这也是社会在不断进步与发展过程对人才的要求。

（二）舞蹈教学特点

从舞蹈教学的表现形式来看，每一个动作都凝聚着创作者的真情、真意，舞者通过在舞台上将充满活力的动作造型、时间和空间呈现给观众，给予其视觉上的享受，同时流畅的音乐背景和风格多样的叙事方法和手段都来源于人类对生命至高的真诚，表现真正的自我。

人之初，性本善，人类道德事业的终极目标就是求善，舞蹈教学的核心和实质就是“善人、善事、善心”，即通过舞蹈教学的综合手段以达到让学生培养素质的目的，这也是提升我国整体思想道德素质的重要途径。

舞蹈教学的最基本特征就是通过优美的动作、优美的线条、优美的造型、优美的画面以及优美的旋律和形象去感人人们的心灵，满足人们对审美的要求，陶冶人们的道德情操，激励人们对生活的热情，进而培养出综合素质和能力都很强的人才。

三、素质教育在高校舞蹈教学中的价值分析

高校舞蹈教学的开展本就是一项重要的素质教育内容，也是素质教育在不断发展和完善过程中的具体表现。但是，要在高校舞蹈教学中充分发挥素质教育的价值和作用，就需要两者相辅相成，进而提升高校舞蹈教学开展的质量和效果。

（一）能够培养学生的创造力

人的创造力是一切发展的基础和前提，具有创造力的学生将在高校舞蹈的学习中领悟到更多更高层次的舞蹈精髓，并能够将这种领悟能力延续到其他事情的实践中。在素质教育背景下，要求教学全面培养和发展学生。因此，在高校的舞蹈教学中，教师会有意无意地让学生去领悟每个舞蹈动作所表达的意思，掌握其精髓，进而培养学生的创造力。同时，教师的教学效果和学生的学习成果也会在这个过程中得到成倍地增加。

（二）提高学生自学能力

从以往的实践来看，应试教育存在很大的弊端，学生所学的理论知识并不能满足其在社会中的立足，随着社会的进步，素质教育被普遍关注，學生不仅要掌握已有的理论知识，还要学习其他新的知识并加以运用。高校舞蹈课程的开展，一方面是实施素质教育的有效途径，另一方面对于提升学生的审美情趣和学生形体的保持都具有重要的作用。因此，在素质教育下，学生在学习舞蹈的过程中就需要对所学知识进行自主练习，这对学生的自学能力也有一定的要求，素质教育在高校舞蹈教学中的积极开展，有利于促进学生自我管理和自主学习能力的提升。

（三）提高学生的审美情趣

舞蹈本就是美的一种表现形式，随着舞蹈在我国的不断发展，并且深受地域的影响，进而在各个阶段、各个民族和各个地区，舞蹈所呈现的形式都将不同，这也在很大程度上提高了学生的审美情趣。随着素质教育的推进，学生能够接触到更多应试教育以外的东西，让学生在各个学科领域都能有所接触并保持平衡，进而激发学生学习的兴趣和欲望，对于高校舞蹈的学习，学生能够从中体味到舞蹈的美学，并在学习的过程中获得和提高审美的能力。同时，也能让学生从生活的方方面面中汲取审美观点以融合到自己的舞蹈学习当中。

（四）提高高校舞蹈教学效果

在传统的舞蹈教学中，大多沿用的都是教师教学生学的方式，学生对于舞蹈知识的理解和掌握只能停留在表面。学生没有对接收到的舞蹈知识的信息进行进一步的思考。但是现阶段，很多高校的教师将素质教育与传统教育相结合，进而使教学方式呈现多元化，学生在丰富有趣的舞蹈课堂中增加了学习的兴趣，并使课堂教学更加活跃，并对各个舞蹈动作和舞蹈环节进行思考，从而提升教学效果。

四、素质教育背景下，提高舞蹈教学策略

舞蹈教学是高校素质教育的重要内容，对于提升学生的审美能力和情趣具有重要的促进作用。舞蹈教学是素质教育中的重要教育形式，包含了素质教育的重要教学理念。因此，在高校教育中实施舞蹈教学，不但符合素质教育的教学目标，更契合了我国发展对创新型人才的需求，就需要提高高校舞蹈教学的质量。

（一）加大对素质教育的宣传力度

我国自提出素质教育以来，得到了教育界以及社会各界的广大关注和支持，通过三十年的发展，素质教育也得到了良好的实施效果。因此，在今后的教育中，我们更应该继续倡导素质教育，并且在教学中通过不断宣传，让更多的学校和学生都能接触到素质教育，且能够在实施过程中从中受益。特别是针对学生和家长，教师要不断向其普及素质教育的优势，为学生提供全面发展呢的环境，让家长了解素质教育能够促进学生全面发展，为学生将来在社会上立足创造基础。对于高校舞蹈教学就是素质教育的一部分，这也需要得到学生的家长的关注，进而从根本上提升学生的基础水平和审美情趣。

（二）提高对高校舞蹈教学的重视

我国的发展在一定程度上是依赖于人才战略，我国素质教育提倡的根本就在于培养学生的全面发展，因此，就需要加大对高校舞蹈教学的重视，完善相关的政策，进而填补素质教育在高校舞蹈教学的空缺，进而为高校开展各类艺术教育提供依据。对于各类艺术教育的开展当地政府还需要给予一定的资金支持，帮助高校解决教育的成本以及学生学习艺术类的学费问题。高校开展多元化的艺术教学，为社会输送多方面的人才，满足国家对人才战略的需求。

对于在高校开展艺术类教学，教师要明确其与艺术类专业教学同等重要。进而端正自己的教学态度，将艺术类教学与文化类教学一视同仁对待，学校还应为舞蹈教学提供广阔的教学场所，添置基础的教学设备，保证舞蹈教学有序开展，随着社会的进步，人们对于教育也有了更高的要求，高校就需要加强对师资队伍的建设，对教师进行统一化、系统化、专业化的培训，提高教师的专业水平和教学修养。

（三）创新教学方式

在高校舞蹈教学开展的过程中，教师占据着主导地位，在舞蹈教学的过程中具有重要的影响力，因此，为了更好地在素质教育背景下，做好高校舞蹈教学工作，教师就应对自己的教学方式进行创新，打破以往教师教，学生学的传统观念，在现代素质教育背景下，将学习的主动权交给学生，充分发挥学生的创造力、让学生在自己主管能动力的基础上，学好舞蹈。同时，教师在教学的过程中还应对自己的教学方式进行创新，借助多媒体技术丰富教学内容，让学生更多地了解舞蹈的精髓，进而在日常的练习中融入自己的思想，使表现出的舞蹈更具表现力，进而使舞蹈教学效果更佳。

（四）加强师资队伍建设

提高教师队伍素质建设，也是当前高校舞蹈教学的重要环节之一。雄厚的师资力量不仅能够有效推进高校舞蹈教学的实施，同时对于学生的全面学习和发展也具有深远的影响。目前，高校舞蹈教学的发展也需要依靠具有高素质的教师队伍。因此，高校在对舞蹈教师进行招聘时就需要考核其教学技能和所掌握的专业知识，最重要的是其必须具备良好的职业道德。对于已经在舞蹈教师职业岗位的，学校就需要组织其进行相关的培训，对于自己在教学中存在的问题和不足进行完善，最后，还可以通过组织教师进行教学经验交流会，进而对优秀教师的教学经验、教学理念和教学方式进行学习，从而在整体上提升教师的教学能力。

（五）鼓励学生对舞蹈进行练习

众所周知，对于舞蹈的学习是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，同时，舞蹈也是一门艺术，对学生基本功的要求也较高，因此，学生要想学好舞蹈，就需要利用日常的闲余时间加强对基本功的练习，使学生所呈现的舞蹈更具张力。教师应加强对学生日常练习的指导，从身体的柔韧度、四肢的协调性以及动作的标准性等方面出发，给予学生正确的示范和引导。对于学习舞蹈有困难的学生，教师更应鼓励他们，树立自信，通过与教师的配合，做到上课认真，课后自觉练习，提升舞蹈学习效果。

五、总结

总之，高校舞蹈教学不仅仅是为了增加学生的形体和动作美，更多的是为了使学生的综合素质得到全面的发展。目前，素質教育已经深入到很多的高校教育中，舞蹈教学作为素质教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注，因此，为了提高舞蹈教学的效果，高校舞蹈教学的改革和发展都应科学化，通过多种途径实现舞蹈教学在素质教育背景下发展的更加标准、科学和系统，进而促进学生的全面发展，为社会输送更多高素质人才。

参考文献：

[1]邓朝.高校体育舞蹈教学问题与对策研究[J].当代教育实践与教学研究，2017（05）：21.

[2]郑好.浅析河南省高校舞蹈专业教学改革与创新[J].大众文艺，2012（15）：236-237.

[3]张琼.高校舞蹈教学与学生综合素质的培养[J].黄河之声，2016（12）：45.

[4]宋萍，欧阳剑.舞蹈艺术教育对高职院校学生素质培养的作用探究[J].中国校外教育旬刊，2014（Z1）：299-300.