小学语文课堂教学中的提问技巧

覃克路

摘要：在教学活动中，教师要想发挥出课堂问题教学策略的价值，就需要把握提问技巧，确保课堂所提的问题，能够满足学生的学习需求，能够激发学生的学习兴趣。因此，小学语文教师应该围绕提问技巧展开深入的分析，以此把握提问教学策略的高效应用方法，从而打造出高质量的课堂。在本篇文章中，笔者选取“小学语文课堂教学中的提问技巧”为题，分析了提问教学策略在小学语文课堂，上的应用价值和具体的应用策略。

关键词：小学语文;课堂教学;提问技巧

提问教学策略指的是：在教学活动中，教师围绕教材内容设计一些课堂问题，以此引导学生进行深入思考。提问教学模式不同于传统教学模式，提问教学更加强调对学生自主性学习思维的激发，强调突出学生的学习驻体地位。

1提问教学策略在小学语文课堂教学中的应用价值

提问教学策略在小学语文课堂上的应用价值，主要体现在以下几方面：一是，有助于突破传统教学的不足，从而活跃课堂教学气氛，使得学生的注意力能够集中到课堂上。在提问教学模式下，教师会围绕教学内容提问相应的问题，然后鼓励学生进行自主思考。如此意味着学生拥有了自主学习空间和自我表现的机会，这对于学生学习能力的发展和学习思维的拓展都很有利。二是，有助于实现新课程改革教学目标，促使学生学科核心素养的不断发展。小学语文新课程改革标准中强调：在学科教学活动中，教师务必要给予学生的学习主体地位充分的尊重，让学生的思维能够被激发，构建出以生为本的课堂。因此，教师将提问教学策略引入课堂，引导学生积极参与到课堂教学活动中，是落实新课程改革教学目标的重要体现。

2提问教学策略在小学语文课堂教学中的应用技巧

2.1利用提问教学策略，优化课堂导入环节

我们都知道，良好的开端，是取得成功的关键。因此，在小学语文课堂教学活动中，教师应该给予课堂导入优化问题高度的关注。提问教学策略是目前比较受关注的一种教学模式，将之应用到课堂导入环节，能够弥补以往直接引入新知识点导人方式的不足，使得学生的学习积极性被有效调动。通常情况下，在问题的带动下，学生会有效集中注意力，并且积极开动脑筋，这对于活跃课堂教学气氛，锻炼学生的学习思维非常有利。因此，小学语文教师就可以利用提问教学策略，对课堂导入环节进行优化。例如，在讲解《乌鸦喝水》这篇课文的时候，教师就可以在课堂导人环节，提出一些有趣的问题，如“都说天下乌鸦一般黑，同学们见过乌鸦吗？”“你们认为乌鸦‘天下乌鸦一般黑是什么意思呢？”借助这类问题，：方面调动学生的思维，另一方面，吸引学生的课堂注意力，让学生对本篇课文将要学习的内容产生兴趣。

2.2利用提问教学策略，明确课堂教学目标

在小学语文课堂，上，教师要求促进教学活动的顺利进行，就需要明确课堂教学目标。具体而言，教师可以结合当下的三维教学目标和提问教学策略的应用技巧，对教学目标进行科学选择。例如，在讲解《小白兔和小灰兔》这篇课文的时候，教师就可以利用几个问题，明确课堂教学目标：“小白兔是怎样‘翻地的呢？同学们知道‘翻这个字怎么写吗？”“有谁能够读一读文中关于小白兔‘翻地的语句吗？”“同学们，你们愿意做一个爱劳动的好孩子吗？”借助这类问题，明确生字词学习、情感价值观培养等目标，以此引导学生进行有效学习。

2.3利用提问教学策略，突破课堂教学难点

部分语文知识对学生提出了较强的思维理解要求，但很多小学生的理解能力相对有限，因而他们在学习难度较大的知识点时，容易陷入学习困境。针对这种情况，教师就可以采取提问教学策略，引导学生逐一攻破难关，让学生能够在课堂上实现高效学习，进而帮助学生提升语文学科整体学习能力以及学习成绩。

例如，在讲解《找春天）》这篇课文的时候，教师可以针对这篇课文中“一会春天的美好，体验投身大自然情趣，引导学生养成善于观察的好习惯”这一教学难点，设计如下问题：“春天来了，春天真美啊，春天到底在哪里呢？让我们一起去田野里寻找春天吧！”借助这样的问题，激发学生的情感，让学生从生活中寻找春天。

2.4利用提問教学策略，巩固课堂教学成果

在完成了某篇的知识点讲解之后，教师务必要及时组织学生巩固知识点，帮助学生加深对课堂所学内容的印象，从而达到强化记忆的效果。例如，在讲解《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文的时候，教师就可以向学生提出问题：“给冒、迹、迷扩词”“在你的眼里雷锋是一个怎样的人？最让你感动的是什么？”“闭上眼睛展开想象，说说眼前彷佛看见雷锋叔叔正在做什么事情？”借助这类问题，引导学生归纳和总结所学知识点。

3结语

总之，在小学语文课堂上，教师可以通过对提问教学策略的合理应用，突破传统教学模式的束缚，给予学生一定的自主学习空间，让学生能够成为知识结构的主动建设者，进而帮助学生提升语文学科核心素养。

参考文献

【1】周春华.如何实现小学语文课堂教学中的“智巧”提问【J】.基础教育论坛，2019（28）：33-34

【2】阿茹娜.课堂巧提问教学更精彩——浅谈小学语文课堂提问策略【J】.内蒙古教育，2019（30）：28-29.

【3】张银花.优化小学语文课堂提问教学的措施分析【J】.学周刊，2018（03）：92.