谁持彩练当空舞

高考作文备考大致由三轮组成，这三轮复习既互相独立，又融为一体。如果说第一轮是“画龙”，那么第二轮便是“点睛”，第三轮是“冲刺”。具体来说，第一轮突出基础性、系统性、全面性，第二轮重在突出重点、突破难点，第三轮则侧重查漏补缺，提高应试能力，找准提分点，从容冲刺，准备“收网”。

高三第一轮作文备考，抓好基础、全面复习尤为重要。此时考生要着重培养写作习惯，激发自己写作的热情和兴趣，既要全面落实“要我写”，更要以自觉的态度坚持“我要写”。“要我写”就是不折不扣地根据课程和老师的要求，完成好课程中每个单元的写作任务以及老师布置的每个话题，同时，培养“我要写”的写作意识，努力进行自主写作和自由表达。从某种意义上来讲，“我要写”更为重要。

高中生写作有其标准，其中“自主写作”很重要，“自主写作”强调写作是学生自己的事，是生活学习的需要，是成长和发展的必需，是生命运动的重要组成部分。“自主写作”不用老师命题，只要自己有独特的感受和体验，只要自己有话可说，就尽管去写，日记、随笔也好，周记、微博也好，随性而为，随便写去，用自己的灵魂与世界对话、与自然对话、与大师对话，与同辈沟通、与师长沟通、与自己沟通……久而久之，就会养成有创意的表达习惯。从写作文体来说，各种文体都可涉及到，一般论述文、时评、记叙文、散文、随笔等都可以写，尽量写得多，写得杂。写作过程中，要注意几点：写人，写出人物的个性;写事，写出事件的波澜;论述，要有自己的真知灼见。在各种写作中，要表达出对生活的一种认识和评价，表达一种审美的感受，培养自己选择和安排材料的能力。

第二轮作文备考复习应该由第一轮的“自由散漫”走向“规范严谨”，从“多练”走向“精练”。在这一阶段，可以着力抓住论述文和高考作文的“基础等级”考点进行训练。论述文训练要遵循由局部到整体、从浅显到深奥的过程，使内容范围逐步扩大和不断深化。在这个阶段，考生要重点解决提出中心论点、运用材料等问题，着重训练论述文的思路及举例、引用、假设、因果等论证方法，多角度处理素材的方法及培养演绎、归纳、类比等逻辑思维方式;注重议论技巧和议论语言的准确性、严密性、科学性，从而学会阐述观点，学会运用论证方法、安排论证结构等。同时，高考作文“基础等级”的各项考点应该在这一阶段的训练中得到落实，包括“符合题意”“符合文体要求”“感情真挚，思想健康”“内容充实，中心明确”“语言通顺，结构完整”“书写规范，标点正确”等。此外，提高作文修改能力也是这一阶段的训练重点，一篇作文写成后，可以根据老师的意见进行修改，也可以同学之间进行互评互改。互评互改可以是对语言的推敲，可以是对构思的评点，也可以是对作文修改的建议等等。这种推敲揣摩的过程，其实就是取长补短的过程。同学们的思维相互碰撞、语言相互融合、情感相互影响，会在不知不觉中提升鉴赏能力，提高写作能力。

第三轮作文备考复习是整个高三作文复习的关键，这一阶段的方向、目标非常明确，就是决胜高考，最后冲刺，提高分数。为此，我们必须做好以下几个方面：

一、立足生活层面，多“筹”善感

生活是写作的源泉，感悟是作文的关键。所以，在生活中，我们要有“四个关心”：一是关心自然，关心春的姹紫嫣红、夏的火热浪漫、秋的硕果累累、冬的冰清玉洁……对这些典型的自然景观要入脑入心，考场上才能俯拾仰取;二是关心时代，了解社会，考生对于当下的社会热点事件有一定了解并能加以运用，写出来的作文就有很强的时代感，给人们耳目一新的感觉，吸引阅卷老师的注意;三是关心人生、思考人生，了解不同的人对人生的不同态度，还可以结合社会生活实际积累几种持不同人生观的人物素材，并了解他们的生命历程;四是关心自我，关心自我的思想、学习、工作、生活，关心自我的成长，体察自我的内心世界，并能作出理性的评判。在“四个关心”中悟情悟理，才会有主题思想的提高升华。

备考阶段应对有关素材作精心准备，除了备生活，还要备思想、备知识。素材来源非常广泛，有教材上的、报刊杂志上的、课外书上的、自己经历的、从别人那儿听来的，等等。考生既要搜集积极向上、鼓舞斗志的正面素材，也要搜集有深刻教训的反面素材，还要特别注意搜集新鲜素材，如当代精英、热门红人、年度热点、网络新词等，把握时代脉搏。搜集到的素材可按内容进行分类，如人文精神类、品德修养类、自然环境类、感悟生活类、理性思辨类、情感体验类等。同时，考生在梳理素材的过程中要逐步形成自己独特的感悟，以便能够得心应手地开掘和活用素材。

二、注重理性思辨，锤炼思维

理性地审视生活，便会发掘出生活的意义，体悟出生活的本质;理性地透析生活，便会发掘出生活所折射的生命内核，使作文立意深化;理性地观照生活，更能使作文具有敏锐的视角，开掘出独到的观点，把读者带入崭新的思想状态和情感境界。

思维能力是语文能力的核心，考生要培养自己“思维的严密性、深刻性和批判性”。所谓严密性，就是思维要符合一定的逻辑顺序，遵循一定的逻辑规律，既不混杂，又无跳脱;所谓深刻性，就是目光犀利，观点新颖，能见人之所未见，言人所未言;所谓批判性，是指对任何一个观点，都不是盲目地、不加分析地照单全收，而是经过思索之后作出自己的判断，或认可赞同，或暂时存疑，或部分否定。此外，考生还要在平时注意培养自己思维的灵活性、辩证性和创造性。灵活性就是不拘泥于一点，不认死理，学会变通，常换角度;辩证性就是能用联系的、发展的、全面的、一分为二的眼光来观照事物，看待话题，避免偏执一端，片面僵化;创造性，就是要有自己的独特见解，见解具有独特的价值。只有在平时注重理性思辨，锤炼思维，才能在考场上得心应手，写出富有思辨性和哲理性的佳作来。

三、强化各项训练，突出重点

这一阶段要在第二轮抓“基础等级”的基础上，全面抓好“发展等级”。“发展等级”有四大考点，包括深刻、丰富、有文采、有创新等。在备考时，考生要关注任务驱动型作文、新材料作文等题型;关注记叙文、论述文、散文等体裁;关注文章的内容、语言、结构、表现手法等;关注记叙、描写、议论、抒情等表达方式。另外，要强化八项重点训练，即审题训练、立意训练、拟题训练、文体训练、结构训练、表达训练、特长训练、书写训练等。审题训练要立足准确，追求深刻;立意训练要立足平稳，追求创新;拟题训练要立足醒目，追求靓丽;文体训练要立足稳妥，追求独特;结构训练要立足完整，追求巧妙;表达训练要立足通畅，追求文采;特长训练要立足沉稳，追求灵动;书写训练要立足规范，追求美观。

四、养成良好习惯，练好内功

良好习惯是成功的一半。在全面備考复习中，切莫忘了良好写作习惯的养成，如先列提纲，迅速入题，依题行文，认真书写，遵守规则（包括字数、文体等方面的规则）等。

高考作文备考的三轮复习，互相依存，互为表里，只要夯实基础，有的放矢，逐个击破，关山可越，高分可期！