关于社会主义核心价值体系引领公安院校忠诚教育的思考

刘雪颖

[摘           要]  公安院校是培养人民警察队伍的摇篮。坚持以社会主义核心价值体系引领，加强对公安院校大学生的忠诚教育，就是要培养忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的预备警官。就社会主义核心价值体系为引领公安院校忠诚教育的问题进行思考。

[关    键   词]  核心价值体系;公安院校;忠诚教育

[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）20-0066-02

在社会主义核心价值体系的引领下，加强公安院校忠诚教育具有十分重要的现实意义。这是社会主义本质属性要求所决定的，是打造对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明公安队伍的政治要求和现实需要。因此，我们必须切实去强化忠诚教育工作的开展。以下笔者就此展开分析。

一、坚持以社会主义核心价值体系为引领加强忠诚教育的意义

（一）狠抓忠誠教育是公安队伍建设的政治要求

加强对公安院校大学生的忠诚教育，就要坚持以社会主义核心价值体系为引领，让公安院校大学生树立远大的理想，树立正确的“三观”，着力培养“对党忠诚、服务人民、执法公止、纪律严明”的公安队伍后备队伍，必须将习近平总书记提出的“对党忠诚”作为第一要求、政治要求。公安院校将忠诚教育摆在第一位，就是以“培养党和人民忠诚卫士”作为最根本的政治任务。加强忠诚教育，公安院校要坚持中国共产党对公安队伍的绝对领导，做到绝对忠诚、纯洁、可靠。加强忠诚教育就是要教育学生严格遵守政治纪律和政治规矩。要着力培养学生坚定的理想信念，始终坚持仰望警徽的梦想，培养敢打必胜的品质，使学生成为合格的接班人。

（二）狠抓忠诚教育是培养学生价值追求的现实需要

警察的核心价值观是“忠诚、为民、公正、廉洁”。其中，坚定的理想信念就是价值观中最为核心的内容。公安院校开展忠诚教育，就是要培养公安院校学生忠于党和人民的事业，这是加强公安人才培养的现实需要。只有坚持从社会主义核心价值观为引领，才能让公安院校学生保持正确的理想信念和价值追求。

（三）狠抓忠诚教育是培养警察职业道德的重要举措

坚持以社会主义核心价值体系为引领，对公安院校学生开展忠诚教育，这是培养未来人民警察职业道德的重要举措。坚持忠诚教育，这是加强对公安院校学生忠诚可靠这一职业道德素养的培养有效途径。通过忠诚教育，可以培养警察后备人才忠诚可靠的职业道德。

（四）狠抓忠诚教育是培养理想信仰的根本途径

随着经济全球化和互联网信息技术的发展，各种思想相互交织、各种观念相互碰撞、各种文化相互交融，尤其是西方文化思潮对公安院校学生的思想造成一定的冲击，让少数公安院校的学生理想信念缺失，忠诚意识缺乏。面对日益复杂的形势，公安院校应该充分认识到加强忠诚教育的重要性和必要性，以此防止不良思想的影响，使其树立坚定的理想信念。通过忠诚教育，可以有效抵制各种不良思潮的侵蚀和影响，切实让公安院校的学生做到旗帜鲜明和立场坚定[1]。

二、公安院校开展忠诚教育的核心内容

公安院校对学生进行忠诚教育需要切实对教育内容进行明确，才能更好地促进教育成效的提升，在具体的教育工作中，其主要包括以下几个方面的内容。

（一）忠于中国共产党

事在四方，要在中央。中国共产党是领导核心。人民警察是党领导的武装力量，对党的绝对忠诚，就是要绝对服从党的领导。在思想上、政治上和行动上，要坚决听从党的指挥，切实做到“公安姓党”。公安院校只有加强忠诚教育，做到政治上忠诚可靠，才能培养出一支绝对忠诚的公安队伍。

（二）忠于祖国

公安机关是维护国家安定的机器，肩负着保境安民的神圣使命。作为公安院校，应该将维护国家和民族的安定团结作为首要任务。加强忠诚教育，就是培养学生忠于祖国，把维护国家和民族利益摆在突出位置。

（三）忠于人民

人民是历史的缔造者、推动者、发展者。忠诚教育就是让公安院校的学生认识到，国家的权力是人民赋予的。作为人民公仆的人民警察就是要坚持以人民为中心的根本立场，切实忠于人民，把为人民服务作为根本宗旨，要把人民的根本利益维护好，当好人民的忠诚卫士。

（四）忠于法律

警察是法律的模范遵守者，坚决维护者、执行者。加强忠诚教育，就是要教育公安院校的学生强化法治意识和法治思维，坚决忠于宪法和法律。在依法治国的大背景下，人民警察既要严格遵守法律，运用法律，又要严格规范执法，严禁知法犯法、知法犯法，更不能以权代法、以权压法、有权乱法等，严防有案不查、压案不办、选择性执法，甚至充当违法犯罪行为的“保护伞”[2]。

三、公安院校以社会主义核心价值体系为引领开展忠诚教育的有效途径

（一）立足思政课堂，加强忠诚教育

课堂是忠诚教育的主阵地、主渠道，公安院校要将忠诚教育贯穿到思政课程的全过程。一是与时俱进，更新教学内容。要及时更新思想政治教学内容，将习近平新时代中国特色社会主义思想为作为首要学习的内容，并与“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求结合起来，贯穿到思政教育教学的全过程、各个环节。二是联系实际，回答学生的提问。要加强学生对马克思主义唯物观和唯物辩证法的学习，并以此有针对性地分析和解答有关重大理论问题或现实课题，让学生在思想上更加忠诚。三是铭记党史，不忘初心跟党走。公安院校通过开展中国共产党党史教育，开展红色教育，让学生感受到革命先烈为了人民幸福抛头颅洒热血的革命大无畏和牺牲精神，弘扬人民警察的优良传统，强化人民警察永远听党指挥、跟党走的绝对忠诚的政治品质。四是加强教育，培养核心价值观。将核心价值观和职业道德作为忠诚教育的重要内容，培养公安院校学生争做忠于党、忠于人民、忠于法律的卫士。

（二）强化警务管理，培养警察意识

公安院校培养的是人民警察的后备力量。实行警务化管理，是进行政治建警育警、从严治警治校的有效举措。为了让学生强化警察意识、纪律意识、规矩意识，公安警务院校必须加强警务化管理。通过警务化管理，有利于培养学生对党忠诚的政治品质，培养学生听从指挥、严守纪律、令行禁止的纪律意识和不怕流血、不怕牺牲、敢于斗争、疾恶如仇的品质。公安院校可以借助警务化管理的制度优势，通过日常学习、训练、生活、作息制度、出勤请假制度等，让忠诚意识潜移默化地渗透到学生的头脑中，从而内化于心、外化与行，让学生始终以人民警察的标准严格要求自己。

（三）依托校园文化，铸就忠诚警魂

习近平总书记强调，做好高校思想政治工作，要更加注重以文化人、以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。公安院校在进行校园文化建设方面，主要分为物质文化、精神文化、制度文化建設。无论哪一种校园文化建设方式，都应该将忠诚摆在首要位置。一是打造忠诚为主题的校园物质文化。将习近平总书记提出的十六字总要求、警徽、警歌、入警誓词、办学理念、校风校训等标语，设置在校园建筑物、广场、走廊等比较显眼的突出位置。还可以开辟公安英模事迹展览长廊，组织公安院校学生，特别是刚入学的新生进行参观，让一砖一瓦都传递出忠诚意识，让一草一木都彰显出忠诚品质，让学生在校园文化潜移默化的影响下，受到良好的忠诚教育。二是打造以忠诚为主题的校园精神文化。精神文化是校园文化的核心和灵魂。作为公安院校，应该积极开展以各种丰富多彩的主题教育实践活动，让学生在喜闻乐见的文化活动中受到忠诚教育。如可以邀请公安英模讲故事、开讲座，可以用多媒体播放公安英模的典型故事，让学生从认识和学习到人民警察的优良传统和扎实作风，熟悉公人民警察的职责和工作。可以举办公安英模主题班会活动，通过演讲比赛、讲故事比赛等形式，大力弘扬公安英模精神，发挥英模的示范激励作用。还可以要求邀请优秀毕业生讲自己的故事，以此激励公安院校学生的忠诚意识、担当精神。三是打造以忠诚为主题的校园制度文化。通过严格遵守各种制度，强化学生自觉接受制度约束的在警意识、律己意识、纪律意识、规矩意识，让学生成为一名真正的人民警察。

（四）强化警务实战，培养忠诚意识

公安院校对学生进行忠诚教育，最终是要让其从学员成为真正的人民警察。换而言之，忠诚不忠诚，关键看行动。公安院校培养得如何，学生能否胜任公安工作，最终需要在实践中去检验。因此，作为公安院校，应该高度重视警务实战，这是培养学生忠诚意识的主要途径。要建立健全教、学、练、战联动推进的教学机制，加强院校与公安机关的合作。一是参与公安机关的警务训练。按照警务管理的要求，组织学生与公安干警一起参加严格的封闭式警务实战训练，让学生练习侦查侦办、擒拿格斗、反暴反恐、打靶射击等专项实战训练，不断夯实公安院校学生的实战基本功。二是参与公安机关的实战比武。组织公安院校的学生与公安干警一起参加实战大比武，这样既能够发挥公安干警带学生警员的作用，又能够以顶岗实习的方式，弥补公安机关力量的不足。通过这样的方式，不能让学生尽快熟悉公安工作的岗位性质、特点、内容和方式方法，有利于学生尽快进入角色，从实战中感受到作为人民警察的光荣职责和神圣使命，从而让忠诚意识在实战中得到巩固和提升[3]。

综上所述，坚持以社会主义核心价值体系为引领加强公安院校对学生的忠诚教育，是落实“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”总要求的具体体系，也是人民警察的价值体系和职业道德中的核心要义。作为公安院校，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，充分发挥社会主线核心价值体系的引领作用，充分认识到对学生进行忠诚教育的重要性和必要性。要立足思政课堂这一阵地，强化警务化管理，培养学生的警察意识，依托校园文化，铸就忠诚警魂，借助警务实战，不断强化公安院校学生的忠诚意识，培养出政治可靠、绝对忠诚、业务过硬、作风优良的公安接班人。

参考文献：

[1]同康，宋美谕.公安院校加强忠诚教育的路径分析[J].西部素质教育，2018，4（23）：26-28.

[2]蔡培潇.公安院校大学生忠诚教育实践路径探析[J].新西部，2018（29）：128-129.

[3]付瑶.以社会主义核心价值体系引领公安院校忠诚教育[J].教书育人，2012（9）：100-101.