理在课内，题在课外

童其林

2019 年的高考題是在核心素养背景下命制的，突出了能力考查，突出了应用意识和创新意识的考查. 稳定中有变化，如题目顺序的变化——如全国Ⅰ卷的概率统计题原来在19题或20题的位置变为在21题的位置，导数从原来21题的位置变为20题的位置;稳定中有创新，如增加了对数字估值和近似值的考查. 知识点宽度明显拓宽，“遗漏”的知识技能再次呈现. 那些看似不考的内容被一部分教师和学生忽视，但这次给了这些师生们一个警示，所谓的“遗漏”知识技能并不是不考了，教学与高考复习中不能存在“侥幸”心理. 重视基础知识落实和数学基本技能、方法的灵活应用依然是当今新课改的主题思想. 比如，不等式选讲部分一改以往绝对值不等式的面孔，变为运用均值不等式证明，拓宽和增加了不等式选讲部分的难度. 下面我们结合考试大纲，谈谈2019年高考不等式的不同解法及今后复习备考应注意的几个问题，希望对师生们接下来的工作有帮助.

一、2019年高考全国卷不等式选讲试题解析