考试材料型议论文的结尾

2019-09-19 02:59易玺铭
广东教育·高中 2019年8期
关键词:悖论议论文观点

易玺铭

一篇考试作文的结尾,其重要性不言而喻,它甚至直接关系到这篇作文成功与否。明白考试材料型议论文结尾的常见失误,明确这种作文结尾的基本要求和写法,并进行有针对性的训练,非常有必要。

一、考试材料型议论文结尾常见失误

1. 结尾偏离题意

或者因为理解偏差,或者因为仓促之间“凑字数”,结尾出现了与主题无关的语句,导致偏题。

2. 结尾不能总结全文

缺乏对全文大意的总结,草率收场,甚至只发一句“号召”或表一句“决心”。

3. 结尾不能扣题

材料型议论文结尾的“扣题”包括两方面,一是回应标题(或观点),二是回应原材料。尤其是第二点,很多同学缺乏这个意识,不能回到原材料上来。结尾没有回应标题和原材料之笔,就会导致扣题不紧,中心不突出。

4. 结尾出现明显错字错句

结尾和标题、开头一样,要特别注意语言表达,如果出现错别字或病句,给人印象就会大打折扣。

5. 没有结尾或不像结尾

结尾应该是一个或两个比较短的自然段,如果缺乏结构意识,就会导致没有结尾或不像结尾,或以主体部分收场,或将结尾的话附在主体段落后面收场。

二、考试材料型议论文结尾的写法

虽然文章结尾很难有个固定模式,但考试材料型议论文的结尾,还是有其基本的写法和要求。概括地说,要做到三个字——“结”“扣”“文”。

“结”——总结,必做动作。对全文的中心意思作结。

“扣”——“回扣”,必做动作。一是“回扣”原材料,二是“回扣”标题(或观点)。

“文”——结尾写一两句有文采或有文化的句子,选做动作。能做就做,做的前提是必须与文章主题思想有关。如果偏离题意,胡乱卖弄,那不如不做。

当然,“结”“扣”“文”这三点,并不是机械地分开的,它很多时候是我中有你你中有我的。

尤其要注意的是,文章的结尾不是独立的,它是全文的有机部分。具体地说,为了做到“中心突出”“主题鲜明”,它必须与文章的标题、观点形成一个整体,一以贯之。

标题、观点、结尾的关系如下:

标题——观点的压缩。

观点——标题的扩展,结尾的压缩。

结尾——观点的扩展和升华。

图示如下:

三、考试成功材料型议论文结尾例析

“跪地取款”的文明悖论

(标题)

大学生小张在雁翔路附近一家银行看到的一幕让他动容:一农民工在进入银行前,脱掉鞋子,然后跪着去ATM机前进行操作。农民工说,他的鞋太脏了,会弄脏地面,不想给保安带来不必要的麻烦。(10月27日《华商报》)

“农民工跪地取款”以其强烈的画面冲击感引发关注。有人不吝赞美,称其为文明的标杆,温暖的正能量,希望更多的人像这位具有自知之明、尊重他人劳动的农民工一样,爱护环境,谦恭礼让。然而,仔细一想会发现,称“跪地取款”是一种文明,实际上是对文明的曲解,是一种关于文明的悖论。

(在分析的基础上亮出观点)

保安刚刚拖过地,地板整洁如新,怕弄脏地板脱下鞋本已小心翼翼,还要跪着取款却是为何?ATM机取款,只认银行卡与密码,与身份及姿势何干?农民工这一跪,是不是让我们的现代社会无地自容?这一跪,包含了从古到今多少年的卑微?它包含的是经济地位的低下,身份符号的渺小,被压制而丧失殆尽的尊严……

文明的含义自然包括礼貌、尊重,但平等、公平乃是文明不可或缺的要义。“跪地取款”美其名曰文明,实在是廉价的抒情。首先,传统意义的跪拜之礼是将自己置于极其卑微的地位,以地位的尊卑来表达其尊重和感激之情,把现代社会的平等关系虚化为封建社会的等级序列,是社会文明的倒退;其次,农民工也是储户,享受银行服务理所当然,将落后的跪拜仪式,披上文明的马甲,实则是拿封建糟粕当成至宝,是对农民工人格、尊严的嘲讽与矮化。

现代文明,从细微而言,是银行竭尽全力为所有储户提供均等、优质的服务,是每个人彬彬有礼,理性大度;从大处着手,是全社会打通城乡壁垒,打破体制藩篱,消除地域阻碍与歧视,为每个公民的合法权益给予更多保障,让现代公共服务惠及更多困难人群。无论是农民工还是城市居民,无论是取款还是乘坐公交车,都能保有快乐工作、生活的权利与尊严,唯如此,才能化解農民工无时不在的忐忑、谦卑及不知所措。

请摒弃虚妄的赞美或同情,跪地取款,不是我们追求的文明,而是关于文明与不文明的一种悖论。体现公共服务的人文关怀,彰显社会的平等与进步,才是真正的文明。

“兄弟,站起来!”——这才是“跪地取款”的正确打开方式。

(结尾——“结”“扣”“文”)

首先,这篇作文的结尾达到了“结”“扣”“文”的要求。

“结”:“体现公共服务的人文关怀,彰显社会的平等与进步,才是真正的文明。”

“扣”:一扣原材料——“跪地取款”;二扣标题(或观点)——“跪地取款,不是我们追求的文明,而是关于文明与不文明的一种悖论”。

“文”:“请摒弃虚妄的赞美或同情”“兄弟,站起来!”“正确打开方式”。

其次,体会这篇作文的划线部分,即标题、观点、结尾三个部分,不难发现它们的关系:标题是观点的压缩,观点则是标题的扩展和结尾的压缩,而结尾,实际上是观点的扩展和升华。如此一以贯之,形成了这篇作文的最基本框架,有利于达到“中心突出”“主题鲜明”的要求。

责任编辑 廖宇红

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