运用小组合作学习之我见

摘 要：小组合作学习应用于道德与法治教学的课堂当中，将德育目标与学科理论有机结合，对培养全面发展的素质型人才具有积极的作用。要针对当前小组合作学习应用中存在的问题，采取有效措施，以此实现道德与法治课教学的高质高效。

关键词：道德与法治;小组合作学习;高质高效

小组合作学习是现代课堂教学的重要形式，也是提高课堂教学质量的重要方法，具有很强的时代性和现实针对性。组织开展小组合作学习不仅要遵循教育发展的规律，还应该多思索，多尝试，讲求实效。

美国明尼苏达大学“合作学习中心”的约翰逊兄弟是合作学习的重要代表人物。他们认为：“合作学习就是在教学上运用小组，使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人的学习。①”我国在新课程标准实施后，小组合作学习的方法逐渐进入了我们的学校课堂。

我多年担任中学道德与法治课的教学，心知肚明，学生通过小组合作学习，知识、技能及情感都有长足发展。

然而在实际中，目前，小组合作学习的广泛应用还有许多待解决的问题，我对此作了一些分析和思考。

一、小组合作学习在中学道德与法治课堂运用中存在的待解决问题

1.学生在小组合作学习中的参与程度有待提高

有部分学生平日成绩较好，敢于发表观点，口头表达能力较强，他们在小组合作学习中表现得很好。而其他同学在小组合作学习中的发言和展示的机会就较少;有的学生性格内心，或者属于班级中的潜能生，在小组合作学习中表现得比较差，这部分学生占的比例很大。

2.小组合作学习的有些内容设置还值得推敲

一个方面是在探究内容的选择上，有的教师选择的内容讨论价值不高，只是一些书本基础内容，导致学生失去兴趣;有的教师选择的内容过于陈旧或不贴合实际，不利于道德、情感的体验与感悟，学生不能感同身受，在小组合作学习中没话可说。另一个方面是有的教师设置的探究问题数量过多，学生在小组合作学习中心理压力大，对问题的理解不全面，容易囫囵吞枣，不利于促进德育的思考和升华。

3.小组合作学习走秀似的，仅为应付，形式化，走过场

有的学校与教师为了应付课程改革，虽在课堂教学形式上开展了小组合作学习，却没有常态化，对小组合作学习如何在课堂教学中的具体实施，也没有进行合理的探讨和研究;更没有完善的小组合作学习教学体系和激励措施，导致小组合作学习流于表象。

二、正视存在问题，研究改进对策

面对道德与法治课堂中小组合作学习存在的问题，我们应当以马克思主义辩证唯物法的发展观来看待，对存在的问题及原因进行分析和总结。我们不妨借鉴一下《西游记》中的唐僧团队的成功。取经团队最大优点就在于一开始有明确目标——去西天求取真经。这样在途中尽管有金钱、权利、美色等诱惑，但因为目标明确，虽偶有分歧，如猪八戒的“你回你的花果山，我回我的高老庄”，但整个大局的发展仍朝着取经这一目标前进②。

具体来说，为了使道德与法治课堂中小组合作学习得到有效运用，可以进行以下一些尝试。

1.充分发挥教师的主导作用

在学生进行小组合作讨论时，教师应进行精密的组织，精准的指导，深入小组的探讨交流;要注意观察学生的参与情况，对于气氛较为沉闷的小组及时引导和沟通;要巧用激励，调动学生的积极性;对于气氛过于活跃的小组进行适当的管理;在学生进行结果汇报时适当地追问、总结和升华。

2.严密选择探究内容

在小组合作学习中，探究内容的设置会直接影响到小组合作学习的效果。教师在选擇探究内容时，首先要坚持贴近生活，层层深入的原则。要选择贴近学生的日常生活，符合当下时代特征的内容，让学生身临其境，有话可说。其次在探究问题的设置上，要具有开放性、简洁性和可探究性，问题的设置不要超量，不能过多，语句表达要简洁明了;最后在探究内容的整体设计上，要有层次，步步递进，逻辑严明。

3.精心布局学习小组

开学时就要安排好学习小组的布局，对组内成员进行合理明确的分工，设定纪律组长和学科组长各一人，做到分工明确，人人有责;进行小组合作学习时，组内成员互相监督，轮流发言，做到学习过程共同参与，学习成果共同享有，人人同享;并设定一对一组内模式，学习问题，薄弱环节，小组内相互辅导。

4.优化学校制度，小组合作学习常态化

学校要把运用小组合作学习的课堂教学方法纳入学校制度，建立完善的小组合作学习教学体系，制定有关激励措施，鼓励教师开动脑筋，积极探索，要将小组合作学习的互补性发挥得淋漓尽致。

总之，我们在中学道德与法治课堂中，要将小组的合理分工、团结协作与教师的引导有效结合，充分将小组合作学习理论同学科特色相融合，以生活化、时代性为出发点，设置探究内容以激发学生学习兴趣，从而实现中学道德与法治课堂的优质高效。

注：①美国明尼苏达大学官网http：//www.umn.edu/。

②淮安市吴承恩西游记研究会。

作者简介：谌菊辉（1972.5—），女，汉族，籍贯：湖南省益阳市，学历：本科，研究方向：中学道德与法治教育教学，职称：中小学一级教师，单位：湖南省安化县羊角塘镇中学，获得过的荣誉：县优秀教师、县中考优质学科奖。