英语学习对艺术类学生发展的重要性

徐嘉辉

摘 要：时代在发展，社会在进步，在经济全球化趋势不断加强的社会背景下，英语学习逐渐成为全民话题。作为一门全球通用性的语言，懂英语、会英语已经成为当今社会高素质人才必备的一项素质，对于艺术类学生而言同样如此。本文首先对艺术类大学生英语学习现状进行了探讨，在此基础上，分析了英语学习对艺术类学生发展的意义，希望能够改善艺术类学生英语学习现状。

关键词：高校;英语;艺术类;意义

教育是一国发展最基本，也是最根本的一项事业。国家发展的支撑是高素质的人才，我国要实现快速的发展，离不开课堂这片沃土。教学理念根植于社会这个大环境，社会环境发生了天翻地覆的变化，教育观念也经历了革新。站在新时代的起点，我们应当认识到英语学习对艺术类学生的重要意义，改变以往不正确的观念，以科学、高效的方式学习英语，丰富自身语言库，参与全球竞争。

1 艺术类学生英语学习现状分析

1.1 英語课堂效率低下

传统的教育模式可以被概括为“填鸭式喂养”，教师对课本内容进行教学，全然不顾学生的接受能力和学习能力。教师的填鸭式教育方式无疑加大了学生的学习压力，忽视了学生在课堂中的主体地位，导致英语课堂效率低下。英语课堂出现的问题主要可以归结为如下两方面：一是“低头族”越来越多。互联网的普及以及移动终端技术的发展，使智能手机得到了普及，其鲜艳的画面、丰富的资源赢得了学生的广泛喜爱，但正如俗话所说，“科技是把双刃剑”，英语课堂上“低头族”越来越多，他们置身于手机世界，关上了英语学习的大门;二是艺术类学生写作与口语能力比较差。这是艺术类学生的通病，主要原因是学生的词汇量不足，有时候甚至会出现专业词汇都不认识的现象，例如“Sculpture”这个词语，有大部分的学生都不认识，更别提读写能力的培养。

1.2 学生缺乏学习英语的兴趣

自改革开放以来，英语就成为我国学生学习的一门重要课程，在艺术类学生中，英语教学也取得了一定的成就。但是冰冻三尺非一日之寒，教学改革非一日之功，艺术类学生在学习英语的过程中仍然存在着许多不尽如人意的地方。简单而言，艺术类学生就是学习音乐、舞蹈、播音、绘画等艺术课程的学生，在我国教育体制中，艺术类学生一般都是通过提前单招来选学生的，考试内容往往偏向于艺术功底及专业知识，英语在招考中的重要性并不高，在这样的教育体制下，艺术类学生对于英语学习也没有形成正确的认识，学习兴趣日渐丧失。在入学之后，大部分学生学习重心一般放在艺术专业课上，甚至有的同学过分强调艺术专业课的学习，而荒废了英语学习，学生学习英语就是为了应对考试，为考而学，在学习方法上继续采用死记硬背的传统方式。兴趣是打开学习大门的金钥匙，学生缺乏学习英语的兴趣是提高艺术类学生英语学习能力的一大障碍。

2 英语学习对艺术类学生的重要意义

2.1 良好的英语能力可以帮助我们与世界交流

语言是人与人交流的工具，不可否认，英语是目前世界上的通用语言，不仅是在国外，在国内我们同样也会接触到外国人，而英语则是彼此之间实现交流的桥梁。因此，英语是当今学生必须掌握的一项技能，对于艺术类学生也不例外。我们应当保持。

2.2 丰富的英语知识为我们构建良好的职业前景

学习英语对于学生的职业前景大有裨益。随着竞争的加剧以及全球化趋势的加强，越来越多的企业已经走出国门，在全球市场上与各国企业角逐。企业之间的竞争归根结底是人才的竞争，优秀的企业已经认识到社会正在从“物本时代”向“人本时代”过渡，并逐渐朝向“能本时代”迈进，对于艺术类学生而言更是如此，艺术是相通的、无国界的，西方同样也有丰富的艺术资源以及艺术瑰宝，这些都是值得我们学习的，我们在汲取西方文化养分的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。要提高在国际市场上的竞争力，争夺国外业务，企业在招贤纳士时已经将学生的英语素质作为重要指标。

2.3 精湛的英语能力能使我们顺应时代发展

丰富的英语储备能够帮助我们顺应时代发展，跟上全球化的脚步。有人认为艺术类学生学好艺术专业就行了，不必花时间于英语上，这种观点没有意识到英语的重要性。全球化的时代已经来临，并且深刻影响着世界的发展。英语在全世界上，有着最多的人口使用，是国际交流的通用语言。迎合全球化的潮流，就必须掌握一定的英语知识。习总书记明确指出，中国开放的大门不会关上，不仅不会关上，还会越开越大，开放的世界和多元化的文化，为当今学生提供了前所未有的机遇，同时也带来了巨大的挑战，要赶上全球化的列车，就必须拿出“英语”这张通行证，以开放的胸襟迎接外国，以自信的心态步入世界。

3 结语

我国经济的持续增长需要有坚实的人才基础，而当代人才必备的一个基本素质就是较高英语能力。梁启超先生曾经说到，“青年强则国强，青年智则国智”，伴随着中国成为世界第二大经济体，青年一代也迎来了应所未有的机遇以及不曾有过的挑战，站在新的历史起点，面对新的挑战，我们应当跟随时代潮流，丰富英语知识储备，学习外国优秀艺术，弘扬民族传统文化。

参考文献

[1]邱玲.浅谈高校艺术类学生英语学习现状及兴趣培养策略[J].疯狂英语（理论版），2018，（02）：135-136.

[2]李占辉.对高校大学英语教学的几点思考[J].才智，2018，（23）：144.