在学生心中种下一颗“希望”的种子

摘 要：师，传道授业解惑也、师，教书育人者，对于老师的定义，有很多种，但是更喜欢这一句，老师是人类灵魂的工程师。所以选择了教师这一职业，而且虽然从教时间不长，但是一直秉着这样的信仰从事着教育事业。

关键词：教育;转变;共同成长

每教一批学生，都会留下那么几个学生的印象是最深刻的，不一定是学习最好的，也不一定是学习最差的，但是一定是和你有着共同成长经历的，比如，今年已考上高中的小杉，一直以姐姐称呼我，不论遇到什么样的事，都会在微信上给我留言;比如去年教過的小源，面对初四升学的压力，我也会耐心地疏导。这样的学生数不胜数，而我的秘籍就是发现他的美，在他的心中种下“希望”，和他共同成长。

一、教育的路上，秉持耐心，和她共同成长

她，十四五岁的小女孩，一副男孩子的模样，学习中等，但是却有着不一般的叛逆心理，课堂上爱表现自己，不尊重师长，扰乱班级纪律，基本的不安分因素都能在她身上找到。可就是这样的女孩也有她的优点，她的字虽然不好看，但是非常认真，很干净。所以我在适当的时候给她一个鼓励的眼神、肯定的微笑，在她作业上留下一个笑脸，鼓励的符号。日久见人心，就是这些不经意的小细节，让她叛逆的心理有了我一席之地。不久，我的办公桌上每天会有一个小纸条，上面诉说着她的心事，而我也坚持每天回复，教给她如何缓解和家人的关系，如何改变自己等等。渐渐地，她开始变了，变得见到老师会说“老师好”，变得课堂上会端正坐好，变着学会如何成长……平时对班级荣誉一点不在乎的她，竟然在学校田径运动会上取得了中学女子400米第一名的好成绩！

在升入初四的那一天，她悄悄地在我办公桌上放了一个心形的礼物盒，打开一看，满满的千纸鹤和小星星，还有她写的一封信，其中的一句话让我很欣慰，她说：“这525颗纸鹤和星星都是我一个人认认真真叠完的，之所以选择您的生日数字，是想着您以后的每一个生日都能记得我……谢谢您包容我，教育我，关心我，你是我遇到的最有耐心的好老师，我以后一定尽我的努力好好学，不会让您失望。”

二、教育的路上，播撒爱心，和他共同成长

他，我的班长，离异家庭，从小跟着母亲，他的肩膀上承担着本不属于他这个年纪的责任：做饭、洗衣、种地、浇园。就是在这个叛逆的时期，他开始堕落，打游戏，恋爱，憎恨自己的母亲，用自己退学要挟母亲，我心痛之余，必须找准心病的根源——缺少母爱，于是我多次家访，聊到深夜，从根本上转变他妈妈的专制和苛刻，告诉她如何用爱打开他的心扉。同时我也以“妈妈”的身份走进他的心里，给他带饭，给他买必需品，陪他聊心事。放下教师的身份，当他的倾听者，也把我的亲身经历讲给他听，要知道在我那个年代，大多是棍棒教育，要想摆脱这种困境，就要吃得苦中苦，方做人上人。终于在我的不懈努力下，他重新走进了校园。

三、教育的路上，携手执着，和他共同成长

他是一个阳光向上、热爱体育的男孩儿，很聪明，但就是很懒。他不爱写作业，尤其不爱写作文，于是我就坚持利用自习时间陪他一起写作业，刚开始他就是不写，他数学很棒，于是我就装不懂问他计算题，我故意算错，他实在看不下去了就教我怎样做;不会写作文，我就从作文书里找好的段落给他模仿;不愿记英语单词，我就每天在便利贴上写十个单词，贴在他桌角上，利用课间我俩比赛拼写。看我那执着的眼神，他开始暗地里和我较劲儿，作业一定要写得比我快，比我好，背书一定背在我前面。就这样，不爱写作业的他开始认真上课，认真学习，认真写作业，甚至一次考试中语文作文被当做模范作文流传。

今年他填完志愿给我打了个电话，要我猜猜他选的什么专业。我自然是猜不到，他笑着说：“老师，我报的山东体育学院，我要当体育老师！”我很惊讶，问他为什么，他说因为遇到了我，是我改变了他的一生，所以他也要当一名老师，当一名像我一样爱学生的老师。

我感叹在我有限的教学生涯里，能够帮助他们回心转意，虽然我没有做多少感天地泣鬼神的英雄事迹，但是我为我的默默付出感到欣慰，为我是一名人民教师而骄傲。

学校，不仅仅是老师和学生工作与学习的场所，更是我们相互成长的精神家园，在这个大家园里，叛逆的孩子每年都会有，也很正常。在我看来，他们只不过是在这个叛逆的年龄，想表现出自己独特的个性而已。但是如果我们漠视不管，避而远之，他们很有可能会偏离成长轨迹。不管什么样的学生到我班上，都会有所成长，同事都问我是不是给他们吃了什么灵丹妙药，我笑着说：“我把我的心，交给他们了。”

总之，只要我们拿出一点时间、一点爱、一点耐心，在他们心中种下一颗“希望”的种子，和孩子们共同成长，我相信，这些孩子的未来一定会有更加广阔的天空！

参考文献：

[1]赵艳敏.怀揣希望和孩子们一起成长[J].中华活页文选（教师版），2011（8）：74-75.

[2]李海燕.播美的种子在孩子心里陪伴其终身成长[J].华夏教师，2017（20）.

作者简介：赵娜，中学历史教师，班主任，毕业十年扎根农村教学，一直秉承一颗赤诚之心、仁爱之心、责任之心肩负教学使命，所带班级，班风正，学风优，多次评为优秀班级。

编辑 高 琼