自媒体时代背景下高校思想政治教育创新的探索

李亦博

摘 要 现在人们的生活与自媒体息息相关，它所构建的信息平台具有自由、开放的特点，十分符合当下的价值需求，而高校大学生作为年轻、拼搏、创新的一代，对自媒体是情有独钟。本文将从自媒体发展给高校大学生带来的影响及对教育现状的影响入手，探究思想政治教育模式的创新，从而促进高校思政教育的发展。

关键词 自媒体时代 高校思想政治教育 创新

中图分类号：G630 文献标识码：A

1自媒体对当代高校大学生的影响

自媒体是一种传播个人信息的媒介，是任何人都可以随时随地发表、浏览信息的一种网络平台。其主要的表现形式有：微博、微信公众号、贴吧等。这种自由、开放的模式使现代文化具备了去中心、多元化等特征。

自媒体的出现符合高校大学生思想前卫、追求自由的特征。它不仅是大学生们日常的社交平台，还有很多人成为了自媒体用户达人，具有较高的知名度，获取了一定的经济利益。而自媒体对高校大学生产生的影响也是一把双刃剑。一方面，自媒体为高校大学生提供了自由的个人发展平台，他们的思维意识以及创新意识都可以得到一定程度上的锻炼，对于他们独立、自主的人格养成也有一定的促进作用。另外，自媒体使得高校大学生与社会的距离亲密无间，在毕业之前就让他们对社会的需求有较深的了解，他们可以有针对性的提高自己，搭通了一座连接学校和社会的桥梁。但是另一方面，也存在一些负面的影响。一些炫耀心理、浅阅读等理论正在悄悄对高校大学生的价值观进行扭曲，使他们逐渐偏离正确的人生轨迹，变得贪图享乐、急功近利、道德素质低下，总是想着一夜爆红或者靠打游戏、做微商等途径赚钱，不再脚踏实地的完成学业，反而对于虚无缥缈的东西更感兴趣。这种现象出现的主要原因就是浅层次文化传播对高校大学生的迷惑。

2自媒体下高校思政教育创新方法探索

2.1重建思想政治教育主体地位

在自媒体时代的背景下，很多的小事都能够通过网络被无限的放大进而引起人们的热议，而舆论的导向不會永远正确，很多时候网络暴露出的事情只是媒体的有意引导，人们盲目的跟风会使事件进一步的发酵、扩大。因此，对于高校大学生的言论表达要加以引导，但并不是限制言论自由，而是要让他们明辨是非，不受媒体的恶意引导。学校也应该积极的关注热门事件的发生，可以提出一些适当的见解和批判，在舆论导向出现以前发声，抢占先机，引导同学们正确价值观的树立。

2.2构建高校大学生自媒体思政教育队伍

目前的高校大学生思想政治教育主要依靠辅导员、课程教师以及共青团和党政干部，但要想抗衡自媒体的伪文化紧靠这些力量还是远远不够的，因此需要构建起高校大学生自媒体思政教育队伍来抵御不良文化的影响。首先要建立一些自媒体账号，在思想政治教育方面还是相关教师最优经验，因此这一过程的主要力量应该是思想政治教师，可以让任课教师负责自己的班级，建立一些QQ群或者微信群，通过群聊的方式加强与学生的沟通，更多的讨论一些热门的思想政治话题，能够提升思想政治教育的效率。其次，利用好自媒体平台，公众号、微博、知乎等都是很好的平台，定时的发布一些图文并茂的文章、视频等，调动学生们的积极性，吸引他们关注或者参与讨论。目前很多高校也都开展了一些学习主题团课的活动，每周一次的频率既不会让学生感到厌烦又能够提高他们的思想政治素养，是很合适的途径之一。

2.3建立高校大学生思想政治教育自媒体阵地

自媒体的信息传播量巨大，虽然它能够传递伪文化的信息，但是也可以传播思想政治教育信息，重要的是看如何去利用它。在各种信息的充斥下，思想政治教育要想站稳脚跟是很困难的，因此需要花费大量的时间和精力去研究如何吸引高校大学生的目光，这是需要思想政治教导人员和平台运行人员的共同努力的。首先就要调查哪些平台上的高校大学生用户基数较大，统计他们喜欢浏览的话题，其次就是要利用一定的手段将学校的方针与自媒体有效的结合起来，进而建设好高校大学生思想政治教育的平台，为高校思想政治教育的后续开展奠定坚实的基础。

思想教育的方向选择也十分重要，首先要时常在自媒体平台上发表关于思想政治教育的话题，鼓励学生们积极参与讨论，根据他们表达出来的观念，思想政治教育人员可以及时的了解他们的思想动态，有针对性的推送内容，避免出现价值取向偏移甚至误入歧途的情况。其次，就是要推送优质的内容。在一些流量较大的平台增加发帖量，广泛吸引学生的关注，增大关注基数，扩大思政教育的影响力。在内容方面，要将较为枯燥的思想教育问题革新，使他们变得更加有趣新颖，这样才能引起学生的注意，思想政治教育是可以严肃而不失活泼的，只是需要投入更多的精力去研究和转化。

3小结

在自媒体时代，思想政治教育的开展是必须要借助自媒体平台的力量，借助其传播优势来扩大影响力，才能与伪文化信息进一步对抗，建立思想政治教育的体系，从阵地和路径上双管齐下，使思想政治教育吸引大学生的关注，在一定程度上净化网络环境，这样思政教育才可以正确引导高校大学生树立价值观念，提高他们的道德素养。

参考文献

[1] 肖叶君.微时代背景下高校大学生的思想和行为引导[J].改革与开放，2018（11）：151-153.

[2] 孙钦泉.自媒体背景下高校大学生思想政治教育方法创新研究[J].文存阅刊，2018（02）：19.