班主任如何重视班级文化建设

周海芳

摘 要：随着中国教育事业的蓬勃发展，越来越多的学校要求班主任重视班级文化建设。良好的班级文化建设对学生的发展具有深远的影响，其不仅可以使师生身心愉悦，调动学生的学习积极性，而且还能促使学生养成良好的习惯和优秀的道德品质。因此，班主任要重视班级的文化建设，努力建设积极向上、阳光健康的班级文化，加强班集体的凝聚力，以班级优秀健康的文化氛围，潜移默化地教育学生，促进学生的全面发展。针对班主任如何重视班级文化建设做出了简要分析，希望对加强班级文化建设能起到积极作用。

关键词：班主任;班级文化;建设策略

当代的学生具有活跃的思想，敢于表达自己的想法并付诸实践，但是他们没有明确的是非观念，在辨别好坏方面能力较差。讀书期间，针对学生的教育和教学工作都是通过学校里的班级为单位来开展的，所以良好的班级文化建设对学生的发展具有极其重要的作用。优秀的班级文化建设具有潜移默化的教育、约束和鼓励的作用，对学生的成长成才、全面发展有着不可估量的作用，班主任要重视班级文化建设。

一、制定合理的班级管理制度，促使学生养成良好的习惯

一个优秀的班集体不仅仅是依靠学生的自觉，更重要的是有一系列合理的班级管理制度。合理的班级管理制度的制定，可以最大限度地约束学生的不良行为和习惯，使学生意识到自身存在的问题，促使学生养成良好的习惯，同时也为学生的学习成长提供了条件。班级管理制度制定的是否合理、规范，标志着班级文化建设水平的高低，它不仅体现了班主任的文化水平程度，更反映了其班级的管理程度。

班级管理制度作为班级文化的重要组成部分，不仅要制定的内容要合理规范，更要落实到班级的日常生活中，使其能够被班级的同学接受，并能正确理解各项制度的内容，逐渐将强制性的约束条件融入学生的日常生活中，在班级管理制度更好实施的同时也促使学生养成良好的学习习惯。除此之外，还要组建一支优秀的班干部队伍，可以是学生选拔或者在征求学生同意后由班主任指定。班干部任期一年，学期末进行重新选拔;在职期间要分工明确，帮助班主任管理班级事务，这样可以让更多的学生得到锻炼，增强学生的责任感。

二、布置温馨的班级学习环境，给学生创设良好的学习氛围

教室是一个班集体集中获得知识和教育的场所，其环境的布置对学生的成长起着十分重要的作用。教室的学习氛围不仅体现了一个班级全体学生的精神面貌，而且对学生的学习积极性起着潜移默化的教育作用，班主任在建设班级文化时不能忽略班级学习环境的布置。在布置班级的环境时应充分发挥班级文化的教育功能，把教育的目标等抽象的内容通过更具体的形式表现出来，从而达到班级文化教育学生的目标。

在布置班级的学习环境时，要充分利用教室现有的条件。比如，班主任可以充分利用教室的墙壁，在后墙壁上张贴名人名言或者警醒的标语;后黑板作为展示班级文化的重要地方，可以画一些具有思想品德教育意义的黑板报，或者让每个学生写上自己的近期目标，制作成目标墙，每天提醒自己。在设计黑板报的同时可以提高学生的审美情趣和写作能力，对学生也是一种锻炼。教室两侧的墙壁可以张贴班级的管理制度、班干部分工表、班徽、名言警句等内容，或者设置成荣誉墙，对取得进步的同学进行展示褒奖。教室的一角可以放上几个书柜设置成“图书角”，学生把自己的书籍放在书柜上，同学之间互相传阅。

在布置教室的环境时要征求学生的意见，要符合学生的思想和习惯，给学生创设良好的学习氛围和团结向上、遵纪守则的文化氛围，无形之中引导着学生向正确的方向发展。

三、定期开展班集体活动，培养提升班级的精神文化

班级精神文化的建设是班级文化建设的中心内容。班级精神文化反映了一个班级的精神面貌，具体表现在班级人际关系、班风、班集体活动等方面。定期开展班集体活动，召开系列主题班会，制定班规、班歌等都能培养提升班级的精神文化。班级精神文化的提升对每一个学生的发展都起着潜移默化的教育作用。

班集体活动不仅是学生在学生生活的基本形式，也是班级文化建设的重要组成部分。班主任要定期组织学生开展丰富多彩的班集体活动，在活动中要以学生为主体，活动内容和活动形式要考虑学生的意愿，尽量贴近学生的日常生活，学生在活动中获得新的知识和经验，培养坚持不懈、积极向上的班级精神。比如班主任在不同的节日和学习阶段，组织学生开展文体活动或者鼓励学生参加学校的文体活动，学生在活动中不仅锻炼了身体，愉悦了心情，更重要的是获得了展示自我才能的机会，进一步发展特长。在开展主题班会时，可以让学生主持和设计活动，让学生成为主题班会的主人，充分锻炼学生的组织能力，通过开展形式多样的主题班会，让学生学会诚实、感恩、坚持等优秀品质，养成良好的习惯。

作为班主任，要关注每一个学生的学习和生活情况，表扬积极向上、不断进取的学生，对暂时落后的同学要及时谈话，给予鼓励。班级的精神文化将班级的全体同学凝聚在一起，净化和充实每个学生的心灵世界，提高每个学生的文化素养。

四、结语

班级文化以其健康向上的氛围影响、教育着每一个学生，班级文化建设不仅仅具有很强的教育作用，而且在班主任管理班级方面也起到了积极的作用，在激发学生潜能，促进学生全面发展的同时也增强了班级的凝聚力，使同学们都能团结在一起。总之，班主任要重视班级文化建设，使学生在良好的班级文化氛围中健康成长、全面发展。

参考文献：

[1]钟家胜.谈谈班级文化建设[J].教育教学，2007（3）.

[2]吴水清.新课程理念下的班级文化建设[J].南方论刊，2007（3）.

[3]陈易.浅谈班级文化建设[J].校长阅刊，2007（3）.

[4]王芳.班级文化建设的实践与思考[J].辽宁教育，2006（11）.

[5]倪建英.坚持以人为本，开展班级文化建设[J].北京教育学院学报，2005（2）.

编辑 高 琼